县长2024年度主题教育专题民主生活会六个方面对照材料.docx

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1、县长2024年度主题教育专题民主生活会六个方面对照材料一、存在的主要问题（一）学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习缺乏深刻性。对习近平新时代中国特色社会主义思想的跟进学习不够，缺乏系统性、连贯性、全面性，执行学习计划不走心，习惯于被组织推着学，被动学习大于主动学习，学习上钻得不深、学得不透，不能循序渐进，由浅入深学习理论知识，仅仅满足于完成上级部署的规定动作，忽视自选动作，学习上不肯拿出庖丁解牛、铁杵磨针的精神，在深度分析、对比研判、总结提炼上下功夫，缺乏钉钉子的钻劲和韧劲，学习的内容零散，离入脑入心、学懂弄通做实还有一定的差距。二是学习缺乏贯通性。虽然能够通过读原著、学原文、悟

2、原理，循序渐进地学习了习近平新时代中国特色社会主义思想思想，按照规定篇目学习了重要理论观点，积累了大量的素材，撰写了学习笔记、总结了学习成果，但学习缺乏贯通性和融合性，知识体系没有贯穿起来，呈现出碎片化、零散化的状态，没有自觉地从新思想中找立场、找观点、找方法，对时代背景、理论渊源、思想精髓和核心要义的领会融汇贯通不够扎实、不够深入、不够透彻。三是学习缺乏实践性。对习近平新时代中国特色社会主义思想思想蕴含的实践价值、思想方法理解不深、领悟不够、运用不强，不能将理论知识与实际工作进行有效的对接、整合，实现知识转化上的突破，没有把学习成果转化为全县调整结构、促进改革、惠及民生具体思路和措施办法，一

3、定程度上存在学习与实践断层吊链的现象。（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政治站位不高。虽然能够认识到忠诚拥护“两个确立，坚决做到两个维护的重要性，但学习不够深入、领会不够透彻，对新形势下如何更好地维护、宣传党的形象权威，思考研究不深入，谋划和推动工作，未能站在全局的高度，审时度势和综合考量，一定程度上存在地方主义、本位主义倾向。导致一些工作与上级部署要求和群众期盼还有一定的距离。二是政治素质不强。在贯彻落实上级的决策部署上态度不够积极、行动不够迅速，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对一些网络谣言和不良风气，没有站在政治的高度认识其危害，旗帜鲜明引导和抵制的力度和强度不

4、大。（三）践行宗旨、服务人民方面。一是服务群众的意识有待增强。对于全县的发展，我心里有一本账，全县的发展，关键要在服务民生和服务群众上下功夫，需要牢固地树立正确的政绩观，践行人民至上的理念，但没有完全站在群众的立场分析和看待问题，宗旨意识的坚守不够，深入楼群院落少了，倾听群众呼声少了，群众的急难愁盼问题没有解决好，存在拖沓滞后和敷衍对凑的思想。比如：在接待群众信访上，对群众的诉求了解不全不深，有时候喜欢当甩手掌柜，把任务交给分管领导去办，自己亲力亲为不够，与群众心交心，缓解抵触情绪，解决矛盾纠纷上还需要进一步加强。二是沟通群众的能力有待于进一步提升。身在群众之中却不了解群众，对群众缺乏感情，没

5、有把群众当亲人、打成一片，面对面促膝交谈少，对群众反映的困难，有时候有畏难情绪，主动担当，积极解决的勇气和魄力不足，对分管领域的企业联系沟通不够，亲力亲为和跟踪问效的责任感和使命感不强。（四）求真务实、狠抓落实方面。面对一些事关全县经济社会发展的大事要事，能够主动担当，积极作为，但在推动全县高质量发展,缺乏抓铁有痕、踏石留印的韧劲，缺乏攻坚克难、锐意进取的闯劲，缺乏务实管用、精建细管的巧劲，在亲自督导和督促落实上功夫下得不深，缺乏统筹协调和突破创新的能力。在融合推进全县发展上，指导谋划了几个重要的支撑该项目，但在出谋划策、整体推动、抓实见效方面过问不够，落实措施不深，在全县路网建设、市政配套、

6、绿化造林、市容美化等，思路不够开阔，方法不够灵活，一定程度上存在等靠要的思想。突破创新、砥砺奋进、奋发有为的斗争意识不强，缺乏新办法、新理念和新行动的贯通和融入，破冰意识和攻坚意识有待于进一步加强。（五）以身作则、廉洁自律方面。强化自我约束能力有待提高。虽然能够严格执行中央八项规定和党的廉洁自律各项规定，树牢同腐败现象作斗争的决心和勇气，但以身作则、廉洁自律的标准不高，示范带功作用发挥不够突出、不够明显。从大处着眼，从小处着手的意识不强，自我加压、自我修复、自我锻造、自我管理不够，需要进一步锤炼党性修养。（六）落实全面从严治党方面。一是落实全面从严治党责任不够到位。虽然能够认真履行全面从严治党

7、主体责任，但落实主体责任的主动性和自觉性不强，对党风廉政建设工作抓而不实、抓而不细、抓而不强。在集中整治重点领域损害群众利益的突出问题时，出重拳、亮实招、抓整治的信心不足，缺乏动真碰硬、刀刃向内的勇气和魄力。二是从严管理干部不够到位。对全县的班子成员和党员干部缺乏长效化的管控机制，严管与厚爱、激励与约束的效力发挥不够，提醒、警示、教育、问责机制运行不畅，监督管理存在一定的短板漏洞，压实责任链条、压力传导不够，致使班子成员和党员干部干事创业的激情减退，作风不实。开展批评与自我批评不经常，缺乏刀刃向内、自我革命的精神，有时候碍于面子，距离红脸出汗还有一定的差距。二、分析产生问题的原因（一）理论学习

8、淡化。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习断断续续、停停走走，缺乏连续性、系统性和全面性，学习浅尝辄止、蜻蜓点水，不善于思考、不善于分析、不善于总结，用新理论、新思想和新论断指导全县高质量发展缺乏支撑和推力，主要原因在于，主观上对加强理论学习的重要性认识不足，学习的兴趣不浓，学习的斗志不强，学习的责任感和紧迫感欠缺，致使学习热情逐渐淡化,学习动力逐渐下降。（二）纪律作风弱化。作为县长，能够自觉履行全面从严治党第一责任人职责，但强化纪律意识，强化工作作风、强化工作效能的意识淡薄，对“修身、用权、律己的问题，没有进行全面、系统、深入地解读和感悟。对管理制度的执行不严格、不严密、不彻底，加强廉洁

9、自律，强化纪律作风，在心中扎的不够深。对党员干部的监督管理、激励考核、跟踪问效缺乏针对性和务实性，从严管党治党的责任意识有待进一步强化。（三）宗旨意识退化。想问题、做决策、办事情从群众的利益和角度出发少一点，从领导的意图出发多一点，没有做到在思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上依靠群众。下基层调研不接地气，有时候搞变通，只注重了解想要了解的问题，直接听取群众的意见建议少，没有把群众当“亲人看待，谈心交流出现了障碍。主要原因，以人民为中心的发展思想有所退化，对XX县人民缺乏无微不至的关怀,对群众的急难愁盼问题了解不多，关心群众冷暖不够。三、今后努力的方向和措施（一）念好精字经，强化学习，提升素

10、质。要坚持把理论学习作为第一需要，端正政治理论和业务知识的学习，处理好工学矛盾。全县党员干部要带头抓学习，做表率，以深钻细研的学风、以攻坚克难的精神，全面、系统、深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学思用相结合，知信行相贯通，切实在学懂、弄通、做实上下功夫，自觉用党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，使全县各项工作朝着正确方向、按照客观规律推进，努力克服知识恐慌，填补本领赤字，坚持做到学习不掉链、学习不断档、学习不褪色。（二）念好“严字经，强化作风，谨言慎行。要把带头落实全面从严治党政治责任牢牢放在心上、抓在手上、扛在肩上，严守政治纪律和政治规矩，遵守党章党规，争做廉洁自

11、律的表率。党员干部要在加强自我锻造、自我锤炼、自我修复上修炼升级，坚决纠正不正之风、弘扬新风正气，自觉接受组织和干部的监督，坚持做到不受外物所累，不受外界诱惑，不在乱花渐欲迷人眼沦陷，不断提高全县班子成员和党员干部的免疫力和抵抗力。同时，要筑牢廉洁自律的防火墙，时刻反躬自省，心有所戒，保持惩治腐败的高压态势，以零容忍的态度,坚决同腐败现象和不正之风作斗争，不断提高拒腐防变的能力。（三）念好实字经，真抓实干，奋发有为。始终坚持以人民为中心的发展思想，牢固树立群众观点，聚焦全县发展的瓶颈和优势，立足新时代、汇聚正能量。按照说了算、定了干、马上办作风，以钉钉子的精神在狠抓落实上奋力前行，攻坚克难，承压奋进，在成绩成效上增强信心，在变化变局中抢抓机遇、在逆境逆势中砥砺奋进，在苦干实干中决战决胜，为落实全县发展战略和总体布局，系统推进全县实现高质量发展凝聚智慧、贡献力量.