师德师风专项整治活动工作方案.docx

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1、师德师风专项整治活动工作方案一、目标任务通过整治，提高广大教职工的思想道德素质及职业道德水平，自觉遵纪守法遵守工作纪律，自觉抵制教育“三乱”等腐败之风，做教书育人的楷模。通过整治，建立健全教师队伍管理和学校各项工作制度，规范教师的从教行为；建立健全教育、监督、考评、惩治并重的师德师风建设长效机制；严肃查处各种违反师德失范行为，维护教师队伍的形象，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，使每位教师做到政治坚定、品行高洁、学为人师、行为垂范、爱岗敬业、学生信任、家长放心、社会满意。二、整治内容整治教师违反法律法规，违反党和国家方针政策，危害青少年身心健康、有损教师形象声誉的违法违纪行为；整治教师敷衍

2、塞责，无教案上课、随意停课、换课、占课、拖课等违反教学常规行为；整治学校、教师违反规定以举办托管班、辅导班、补习班及乱定学习资料等向学生收取费用的违规行为；整治教师迟到、早退、旷工、工作时间参与下棋、打牌、炒股、购物、玩游戏、在教室里吸烟、课堂上接打手机等违反工作纪律的行为；整治教师体罚或变相体罚、歧视、讽刺、挖苦、侮辱学生、驱赶或变相驱赶学生，训斥、指责家长等违背职业道德行为；整治教师以过生日、节庆日、或以调整座位、考试排名、参加活动、课堂提问等为由，向学生、学生家长索取或变相索取财物的违纪行为。三、整治的方法步骤（一）学习教育（9月1-5日完成）。组织教师学习内蒙古自治区中小学教师职业行为

3、禁行性规定（三十个不准）、中小学教师职业道德规范、教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）的通知（教师（2018）18号）、未成年人保护法、“科左中旗纪委监委致全旗各级党组织、全体党员、公职人员的一封信二增强法律法规意识。（二）查找问题（9月5-15日完成）。教师对照内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定（三十个不准）要求，逐项查找问题。一是自查，查实个人存在的具体问题，写出个人对照检查报告。二是互查，学校要组织各种方式的互查工作，互相查找存在问题，对查出的具体问题由学校校长反馈给教师本人。教科体局要对全旗各校进行明察暗访，接待群众来访，普遍征求家长及社会各界意见。

4、对各校存在的具体问题，将由教科体局反馈给各个单位。（三）整改问题（9月15-20日完成）。教师对存在的具体问题要制定切实可行的整改措施，对共性的问题要整体整改，对群众反映强烈的问题要重点整改，对突出问题要从重从严彻底整改。（四）集中整治（9月20-30日完成）。对整改工作不重视、整改不到位、又存在严重问题的单位及教师要进行有效整顿治理，正风肃纪。一是要对群众反映强烈的教师巧立名目乱收费、乱办班问题进行集中整治，对在活动中顶风违规的责任人按照教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法相关规定处理。二是对教师体罚变相体罚学生现象进行有效治理，对工作方法简单粗暴、打骂学生、惩罚过当等违规行为进行强力整

5、治，对造成不良影响的教师按照中小学教师违反职业道德行为处理办法相关规定处理。三是要加强对教师队伍的教育管理，对教师队伍进行集中整顿，增强教师“四个意识二对关键时期起负面作用的教师进行严肃教育，对不合格教师按照中小学教师违反职业道德行为处理办法相关规定处理。（五）建章立制（10月1-10日完成）。各校在工作中要建立健全行之有效的师德师风建设工作长效机制。一是要建立师德学习教育培训制度。学校要强化师德教育和学习培训工作，重点加强教师的思想政治教育、职业道德教育、法制教育。每两周举行一次师德集中教育学习，教育学习时数每年不得低于30学时。二是师德民主评议制度。考评内容包括依法执教、爱岗敬业、热爱学生

6、、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等八个方面，注重综合评价，充分发挥先锋模范作用。每学期组织一次评优活动，由学生、家长、领导对师德、师风做出客观全面的评价。三是师德情况报告制度。每位教师每学期结合自身进行一次自查，形成书面材料存档。四是师德考核评估制度。制定师德考核评分细则，开展自评一互评一学生评一学校综合评，考核评分结果与教师切身利益挂钩。五是师德责任追究制度。建立师德问题一票否决制度。违反师德行规范的教师，当年不得评先、评优，不得晋升职务、职称。问题严重的，根据相关规定给予处分。触犯法律的，依法追究有关当事人的法律责任。教科体局督查组要加强对执行制度情况的督促检查，坚决纠正

7、有令不行、有禁不止、无视制度的问题，以制度建设推动突出问题的解决。四、工作要求（一）统一思想，高度重视。师德师风整治工作是根据群众反映的突出问题，作为“不忘初心、牢记使命”主题教育中必须整改的问题之一，全旗各单位必须充分认识当前整治工作的重要性和紧迫性，不折不扣地按要求开展整治工作,采取有效措施，切实加强教师师德师风教育。（二）精心组织，加强领导。要认真贯彻落实本次整治活动的部署和要求，加强活动的组织领导。明确学校校长为整治活动的第一责任人，教师为师德师风整治活动的直接责任人。中心校要负责所辖村小及幼儿园师德师风整治工作。要运用各种方法，提高教师的思想认识，消除侥幸、抵触等不良心理，引导教师积

8、极自查自纠并自觉整改。（三）突出重点，务求实效。要把政治站位不高、落实工作不实、岗位责任心不强、履职能力差、体罚和变相体罚学生、教育“三乱”作为此次整治活动的重点。各校务必加强教师队伍的建设与管理，用严格的工作纪律和制度增强教师的职业责任和规范执教行为，全身心的投入到教育教学工作中，提高职业道德水平和履职能力，提高教育质量。（四）严格督查，立足长远。教科体局成立督查组负责全旗师德师风整治工作的督查指导，各单位要在醒目位置向社会公开。要开展经常性的师德师风检查，将师德师风建设融入教学常规。要通过此次专项整治活动，建立师德师风建设长效机制，制定、完善和强化教师职业道德、法制方面的规章制度，要在抓落实上下功夫，提高社会、家长、学生对教师师德师风建设的满意度。