导师个人工作计划2篇.docx

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1、导师个人工作计划2篇导师个人工作计划1根据我校“二级导师制工作小组”实施方案中的要求，我组每个老师将以学校为依托，立足于本职岗位，并把日常工作中压力作为不断鞭策自己前进的动力，力争在三年内，在师德和师能有较大提高。一、本组情况：本组共有5人，二位是分校的教师，三位是本校教师，根据本组的具体情况，并按照我校导师工作的要求订出以下工作计划。二、工作目标：根据学校的“二级导师制师徒工作小组”实施方案中要求和本组人员分布情况，特订出以下工作目标：1、在三年内内，本组成员每人都能写出1篇质量较高的文章，或参加各级的论文评比，或在CN或等同CN刊物上发表。2、本组中老师争取参加各级的公开课的比赛，或参加各

2、种类型的公开课的演练中，力争取得好成绩。3、本组初级老师在三年内的教学能力和师德要本校中能得到老师的.高度肯定，其中职称是初级老师的教学水平能完全达到高级老师的教学水平。职称是高级老师的教学水平同级别老师中能起领头作用。4、二级导师每学期要指导初级级老师开一节质量较高的公开课，并对该课进行较为规范的评析。三、工作任务与措施：1、各人根据自己本学期所申报的原有课题进一步深入研究，并撰写一篇较有价值研究论文。2、根据学校的“二级导师制师徒工作小组”实施方案中要求，各级导师各尽所能，履行自己的职责。3、每一位导师对自己所指导的教师要有责任感，要严格按照方案中的要求自己所指导的老师，在所规定的时间内使

3、自己所指导的老师出成果。4、一级导师每月至少组织本组老师开展一次活动，或听果，或研讨。一级导师每学期听本组数学老师二节或二节以上课，听后要与上课者进行交流、探讨。5、本组老师每学期课后反思写的篇数不得小于所上节数的70%,小学高级教师要多写课后反思，反思自己教学的得与失。并把自己教学中的得与失与同组组老师共享。6、本组老师要具有勇于实践的学习精神和努力自我提高的愿望。能随时利用各种渠道、各种方式开展学习，在学习中提高自己对当前课程改革的认识，在学习中提升自己的专业素养。四、工作方案：1、20xx年上半年为理论学习阶段，目得提高全组的理论水平，每人以自学为主，每月利用一次集中活动时间进行集中学习

4、，学习内容以每个组员提供的内容或以一级导师提供的内容为主，内容主要以课改文章为主。2、给组里每个成员提供发展或学习机会，如上公开课或文章评选机会，或外出学习的机会，每次外出学习要写学习心得。3、20xx年下半年为论文撰写阶段，这半年主要工作放在如何撰写论文上，或根据自己教学随笔整理成文，并鼓励撰写论文的老师勇于向有关刊物投稿，其间一级导师要有一篇质量较高的论文在有关刊物上发表。4、20xx年寒假本组全体成员的教学水平有较大提高，即初级教师基本能具备上公开课的能力，而高级教师能具备指导自己的组里老师开公开课能力。在这段时间里争取本组教师有一些质量较高的文章在各级评比中得奖或在有关刊物上上发表。五

5、、工作安排：07.12：全组第一次集中，学习修订本组计划。07、寒假：全组成员看一节名师公开课，并写一篇看后感。20xx年上半年每个月举行一次本组活动，活动内容听组内研探课或汇报一月来自我提高或自我进修情况。20xx年建立本组博客网站，博客网站上要体现本组活动情况和每人业务档案。20xx年暑假本组人员对自己业务进修进行小结，并在本组博客网上张贴交流。导师个人工作计划2一、指导思想：围绕学校的德育工作计划展开“做有道德的人，我快乐，我自豪”教育活动，以培养学生“两个好习惯”为重点，深入探索德育工作的新途径、新方法，促进学生养成良好习惯，全面提高学生的综合素质。二、工作目标1、培养学生良好的人格品

6、质，让每个学生快乐成长。2、培养学生良好的习惯，发挥自我教育功能，让学生自主管理。3、培养学生学有所长，学有特长，主动发展。三、工作重点：1、培养学生“两个好习惯”一一负责任、养常规。2、继续开展“做有道德的人、我快乐、我自豪。”主题教育活动一一第四篇章“文明礼仪伴我行”活动。3、进行“阳光天使”校园艺术节一一第三届学生素质大赛。四、具体措施：(一)培养学生“两个好习惯”，促进学生全面发展1、培养学生负责任的好习惯，让每个学生成为有责任心的人责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必须的，只有具备高度责任感的人，才会主动承担起对家庭负责任，对社会负责任，才会努力学习，努

7、力工作，报效祖国。为此，本学期我重点在数学课堂中培养学生负责任的好习惯。培养学生主要养成：A、自己的事情自己做的习惯具体做法：(1)在数学课堂中培养学生自己的事情自己做的好惯。指定数学课代表负责检查：课前每人要摆好自己的数学学习用品，下课后收拾好学习用具，课代表负责检查。(2)准备好专门记录数学作业的本子并按时完成作业。(3)完成作业后能及时放到书包里，每天早上能够主动的拿出作业交给课代表。B、在家庭和学校中承担具体责任的习惯具体做法：(1)爱护校园的一草一木。(2)爱护班级里的座椅板凳。(3)课前指定卫生保洁员擦白板，保持教室干净整洁。2、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观

8、念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。A、养成课前准备好学习用具的好习惯。具体做法：(1)在上数学课前能够提前准备好学习用品。(2)教师能够及时的表扬课前准备好的同学并给与小红花的奖励。(3)课后能够迅速的准备好下一节课的学习用品。B、养成上课认真听讲，不做小动作，回答问题声音响亮的好习惯。具体做法:(1)教师注意及时调整学生的学习状态，让学生的注意力保持的更久一些。(2)学生回答问题的时候要先举右手后发言，不能站起来举手或者是张口就说。(3)在回答问题的时候，要能够让四周的学生听见，其他同学要认真倾听。(二)课间活动常规1、养成在操场做健康有益的体育活动的习惯。2、养成不在楼道内打闹的现象的习惯。(三)大型活动常规1、养成战队快、静、齐，听从口令的习惯。2、养成认真听会不随便说话的习惯。