《老年护理学》教学大纲全套.docx
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1、老年护理学教学大纲全套课程类别:专业方向课程性质:必修英文名称:GerontologicalNursing总学时:40讲授学时:24实训、见习学时:16学分:2.0先修课程:内科护理学、外科护理学、健康评估、护理学基础适用专业:护理学专业(涉日护理方向)开课单位:护理学院.一、课程简介老年护理学是研究老年人群常见的健康问题及其护理的一门新兴学科,也是护理专业临床学科的组成部分,其主要内容包括国内外老年护理的发展状况,老化理论,老年人的生理和心理的特点及健康评估,老年人日常生活护理,老年人常见疾病的护理.在本课程的教学中通过课堂讲授、小组讨论、老人养护机构的临床教学使学生了解国内外老年护理的发展
2、状况,熟悉老人的生理和心理特点及日常生活护理,掌握老年人常见疾病的护理。熟悉老年人健康评估的技巧,能发现老年人现有和潜在的健康问题,并提出相应的护理措施。二、教学目标与要求第一章:老年护理学概论(2学时)教学目标:通过学习学生能够掌握老年人与人口老龄化的有关概念,了解老年护理学的概况及国内外老年护理的发展。教学要求:识记:(1)老化的概念(2)老年人的年龄划分(3)老龄化社会的划分标准理解:(1)人口老龄化的现状与趋势(2)人口老龄化的影响(3)老年护理的目标与原则(4)老年护理的发展应用:(1)从事老年护理工作人员应具备的良好素质授课方式:讲授、讨论第二章:老化理论(2学时)教学目标:通过学
3、习学生能够了解各种老化理论学说的主要内容,运用老化理论指导老年护理实践。教学要求:理解:(1)老化的生物学、心理学、社会学理论应用:(1)老化的生物学理论与护理(2)老化的心理学理论与护理(3)老化的社会学理论与护理授课方式:讨论、自学第三章:老年人的健康评估(2学时)教学目标:通过学习学生能够了解老年人健康评估的原则,理解老年人健康评估的注意事项,掌握功能状态评估及生活质量评估教学要求:识记:(1)功能状态评估的内容(2)生活质量的内涵理解:(1)角色功能内涵及评估(2)文化及家庭内涵的评估应用:(1)katz日常生活功能指数评价表(2)Iawton功能性日常生活能力量表(3)老年人居家环境
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