《护理解剖学》教学大纲全套.docx
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1、护理解剖学教学大纲全套课程类别:专业方向课程性质:选修英文名称:NursingAnatomy总学时:32讲授学时:16实训学时:16学分:1.5先修课程:人体解剖学适用专业:护理学开课单位:医学院一、课程简介本课程是在系统学习正常人体形态结构基础之上,进一步以人体局部为对象,使学生掌握人体各重要局部的表面解剖、层次解剖、器官和重要结构的位置毗邻关系等,特别突出的是使学生掌握与临床护理应用相关的解剖学要点,启发和引导学生运用解剖学知识,去分析和解决护理技术操作中的应用解剖问题,争取增强学生护理操作的科学性、准确性,减少盲目性,杜绝护源性损伤的发生。二、教学内容及基本要求O绪论(1学时)教学内容:
2、0.1护理解剖学的目的意义及其在护理学专业教学中的地位0.2人体主要局部的划分及人体结构层次0.3护理解剖学的学习及研究方法与应遵循的原则教学要求:了解护理解剖学的目的意义及其在护理学专业教学中的地位;掌握人体局部的划分,以及解剖层次的概念和人体基本的解剖层次。了解本课程的学习方法。授课方式:讲授第一章:人体表面解剖(2学时)教学内容:1.1 常用骨性标志1.2 常用肌性标志教学要求:L熟悉头颈部的翼点、眶上切迹(孔)、戳弓、乳突、枕外隆突等骨性标志,了解甲状软骨、环状软骨等软骨性标志。掌握躯干部的胸骨角、肋弓、剑突、胸骨下角、棘突等骨性标志。熟悉四肢的肩胛冈、肩胛下角、肱骨内、外上既、尺骨鹰
3、嘴、骼前上棘、骼结节、股骨大转子、骸骨、腓骨头、内、外踝、跟骨结节等骨性标志。掌握以上标志中重要者的临床意义。2 .掌握胸锁乳突肌、竖脊肌、三角肌、肱二头肌、臀大肌、小腿三头肌、骸韧带、腹股沟韧带、跟腱等肌性或腱性标志,掌握其中重要者的临床意义。3 .了解体表其他标志和常见结构的名称、位置。授课方式:讲授、自学第二章:人体主要局部概述(5学时)教学内容:2.1 头颈部2.2 四肢2.3 胸部2.5盆部与会阴教学要求:1 .了解头部的境界,面部与颅部的划分。掌握颅顶的层次及结构特点,了解其血管神经的来源和分布。了解面部浅层结构和表情肌配布。掌握面部血管的行程、分布及特点。掌握面神经的分布。掌握腮
4、腺的形态、分部及腮腺鞘,以及穿过腮腺的结构。了解腮腺导管的投影。2 .了解上肢的境界、分部和划区以及上肢的浅层结构。掌握头静脉及贵要静脉的起止、行程、回流及交通关系。了解肩部的分区,掌握腋区的境界和腋腔的内容。熟悉臂部肌肉和肱血管和重要神经的行程。掌握肘前区浅静脉的吻合类型及其应用意义。掌握肘窝:构成及其内容的比邻关系。了解前臂骨筋膜鞘的构成及肌肉的配布。掌握尺、挠血管、重要神经行程与分布。了解下肢的境界、分部、划区和浅层结构。掌握大、小隐静脉的起止、行程、瓣膜、交通关系、属支类型及其临床意义。了解臀部境界浅层结构,掌握其肌肉的层次。掌握梨状肌上、下孔及坐骨小孔的构成,以及出入这些孔道的血管和
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