2023年度主题教育组织生活会发言提纲两篇.docx
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1、2023年度主题教育组织生活会发言提纲两篇篇1根据X单位委主题教育领导小组办公室的通知xx党员,本人身为基层党员,积极参与了局机关党支部组织的生活会预备学习。在深入研读原著、钻研原文、领会原理的过程中,结合实际情况和问题,重点研究了习近平总书记有关加强党的建设的重要思想、关于严格党内政治生活的深刻论断,以及党章、新形势下党内政治生活的相关规范。紧扣个人、职责、工作等四个方面,积极进行自我审视,认真对待问题自查,深刻剖析思想根源,并明确了整改路径以及未来的奋斗方向。个人自查情况报告如下。一、审视存在的问题和不足(一)在贯彻学习党的创新理论方面。一直秉持学养魂的教育方针,通过不断学习汲取坚定信仰的
2、力量,构筑对党忠诚的政治品质,坚守以人民利益为重的立场。然而,对比主题教育的标准,通过自我检查发现存在以下问题。首先,需要加强学习的深度。总体而言,“实用主义依赖”尚未完全消除,缺乏解决理论与实践矛盾的有效手段,学习过于碎片化,深度研究不足,对党的最新理论成果运用于思想武装、行动指引、任务推进的程度还不够。其次,对核心要义的领会需要进一步巩固。在学习到思考内化的过程中,需要不断深化。对于“三大规律”的理解尚未达到深入层次,运用这些规律来把握事物本质、发现科学解决方法的能力亟待提高。再次,利用所学成果促进工作效率的能力需要增强。在推动实际工作中,学以致用的能力仍需加强。党支部学习往往局限于形式,
3、缺乏深入的交流反思,较少讨论科学理论,利用所学知识规划工作、优化策略的能力不足,成效有限。(二)在检视提高党性修养方面。本人始终严格遵循党中央的决策部署,坚定不移地捍卫党中央权威及其集中统一领导,始终以党和人民的立场为出发点,将党和国家整体工作置于重要位置,对待问题时持客观立场,决策和办公作风坚定而明确。然而,相对于X单位委、X单位政府的目标要求以及群众的期望,发现自身仍存在不足之处。首先,在将“两个确立”具体化为“两个维护”的实践上,虽然在思想和行动上具备积极性,但在如何实现“两个维护”的理论探讨和实际应用上尚未深入。其次,在运用“两个确立”统一思想、激发党员干部干事创业的热情上,方法相对单
4、一。特别是在与年轻党员交流、谈心以及在组织生活中,对党的理论创新进行与青年相融的解读还不够充分,如讲党课等活动形式较为固定,未能充分激发大家对维护、追随、捍卫党中央核心的动力和吸引力。(三)在检视服务群众方面。秉持“全心全意为人民服务”的宗旨,一直恪守“情系民心,谋求民利,用权为民”的原则。通过自我检视,仍然发现以下不足之处。首先,实地调研存在欠缺。在深入基层、贴近实际进行调研方面未能充分做到,对基层干部和员工的真实想法、需求和期望了解不够全面,对住建领域的问题点、难点的探查不够频繁、透彻、细致。尽管进行了定期的调研活动,但在协调日常工作和调研计划上存在不足,受时间和地点的限制影响调研的范围,
5、与企业职工、基层群众的互动不够,调研成果缺乏扎实的群众基础。其次,服务意识需要进一步增强。受到工作压力和时间限制的制约,为群众和企业提供服务的机会有限,有时在推进任务时,会因专注完成上级指派的工作而忽视对服务群众意识的维护。(四)在发挥先锋模范作用方面。本人一直坚守党组织的指导方针,坚决执行局党组的决策安排,努力实现求真务实、着力执行,确保各项任务切实落地,充分发挥党支部的战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用。然而,在对照更高的工作标准时,确实存在一些问题。首先,对党中央的看齐意识有所减弱,在向先进标杆对标、汲取榜样力量、增强前进动力方面还需进一步加强。为此,可以借鉴其他先进单位的经验,学习他们
6、在党建工作上的成功实践,以激发更强烈的学习动力。其次,在工作上的创新能力有所下滑。随着在岗位上经验的不断积累,可能过于依赖过往的经验和做法,缺乏创新精神。为改善这一情况,可以通过组织创新思维培训、设立创新奖励机制等方式,激励团队提出更具前瞻性和创造性的工作方案。二、原因剖析通过深入查找,产生问题的原因主要有以下几点:(一)理论武装仍需深化。尽管积极响应主题教育的学习活动,但深化理论知识的学习仍显不足,对学习重要性的理解尚未充分。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想等核心理论的钻研,偶有临时抱佛脚、应急应用的情况,缺乏系统性思考和深度的实际应用。例如,可以通过参与研讨会、学术讲座等方式,深入
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- 2023 年度 主题 教育 组织 生活会 发言 提纲
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