农产品营销教案.docx
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1、农产品营销教案第一单元农产品营销概述一、教学目标:1、了解市场与营销的基本学问2、驾驭农产品营销环境分析与调查二、教学重难点:了解并驾驭肯定的市场营销学问,能知道自己或农业企业的生产实际。三、教学方法:讲解并描述法、案例分析法四、教学内容:学习任务一:相识市场与营销案例1:海岛卖鞋某国某制鞋企业老板始终思索着企业如何进一步发展的问题。制鞋行业在该国应当说已相当成熟,竞争也异样激烈。而该老板的志向则是让消费者在全世界的鞋业市场都能找到他的鞋,让全部的人都能穿上他的鞋。为了扩大自己的市场份额,他想,国内市场既然难以有作为,不妨从国际市场上找找出路。于是该鞋厂派了两名推销员,一同飞往一个海岛开拓市场
2、。刚一下飞机,他们就了解到全部岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲心里凉了半截,马上向厂里发出电报:“这里没有市场,预料他们的需求量为零!”推销员乙却惊喜万分,也马上向厂里发了电报:“市场前景广袤,他们的需求量将从零起先。”结果甲回去了,接着着辛苦的推销生涯,成天为生活奔忙。而乙驻扎海岛,耐性地给岛民们灌输穿鞋比赤足要舒适的道理,岛民们渐渐变更了观念,接受了他的建议,鞋的销售量猛增,乙成为领导一方的大区域经理。通过本案例,提示我们作为一个营销者应当如何去相识“市场”呢?1、市场的概念及功能(1)市场的概念一般意义上的市场是指买卖双方进行商品买卖商品的场所,也就是指货物的买主和卖主正式组织在一起进行
3、交易.并在这个场地上完成买卖双方购买和出售商品的交易活动。而从市场的构成要素来讲,市场是由一切有特定需求或欲望,并且情愿和可能从事交换来使需求和欲望得到满意的潜在顾客所组成的群体。现代市场经济中的市场是由诸多种类的市场及多种流程联结而成的。生产商到资源市场购买资源(包括劳动力、资本及原材料),转换成商品和服务之后卖给中间商,再由中间商出售给消费者。消费者则到资源市场上出售劳动力而获得货币来购买产品和服务。政府从资源市场、生产商及中间商购买产品,支付货币,再向这些市场征税及供应服务。因此,整个国家的经济及世界经济都是由交换过程所联结而形成的困难的相互影响的各类市场所组成的。(2)市场的功能交换功
4、能调整功能案例2:大连鸡王韩伟杀鸡育雏的案例1大连鸡王韩伟曾经的杀鸡育雏正是奇妙地利用了供求规律,当鸡蛋供过于求时,他把一部分鸡杀掉一部分育雏,奇妙避开价格低谷,削减亏损。当雏鸡长大时,又迎来了下一个价格高峰。他懂得并胜利运用了供求规律,取得了养鸡专业的发展和胜利,由此为契机,从一个养鸡专业户发展为现在的韩伟集团,韩伟集团现已经是最大的蛋品企业和大型现代农业集团了。反馈功能2、农产品营销的涵义农产品营销的特点1.农产品营销活动的主体性2 .农产品贮运的季节性3.随着农产品质量标准化4 .农产品营销主体的分散性5 .农产品营销活动的不稳定性3、树立正确的营销观念(1)创建需求的营销观念(2)生态
5、市场营销观念(3)整体营销观念学习任务二:农产品营销环境分析与调查案例3:胜利来自对市场的了解一一“康师傅”开拓大陆便利面市场1、市场营销环境(1)微观营销环境微观营销环境是指环境中干脆影响企业营销活动的各种不行限制的行为者,如供应商、顾客、竞争者、社会公众等。(2)宏观营销环境宏观营销环境是指环境中干脆或间接影响企业市场营销活动的不行限制的较大社会力气,如人口、经济、政治法律、技术和文化等等。2、了解市场需调查所谓市场调查就是指运用科学的方法,有目的地、有系统地搜集、记录、整理有关市场营销的信息和资料,分析市场状况,了解并驾驭市场的现状及其发展改变趋势,为市场预料和营销决策供应客观的、牢靠的
6、数据和资料,从而帮助企业确立正确的发展战略。它既是市场营销活动的起点,又贯穿于整个营销活动的始终。(一)市场调查的内容和方法L市场调查的内容(1)市场环境的调查(2)市场需求调查(3)市场营销因素调查(4)市场竞争状况调查2.市场调查的方法(1)视察法(2)问卷法(二)市场调查的步骤L确定调查问题2.收集资料3.分析调查资料24.编写调查报告总之,在市场调查时必需运用科学的方法,才能取得成效。科学的方法,就是实事求是,深化实际调查探讨,驾驭大量资料,进行仔细分析,从而做出正确的推断,揭示事物运动的规律性。学习任务三:看准市场再选择1、选市场先细分想经营什么农产品,满意消费者哪些需求,须要细分市
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