可以用于STS教育的防失火电动车充电器论文.docx

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1、可以用于STS教育的防失火电动车充电器【摘要】该装置既是一项发明、也是一项教具、还是一项科普资源。电助动车充电器与蓄电池电压不匹配的情况下，会在充电时形成过充导致电池发烫，引起火灾。为此研制的发明电助动车充电器可以杜绝此类电动助车事故的发生。它分为固定温度式、温度可调的表盘式、智能仪表式三种；本装置可以当着教具、放大教学演示效果，也可以用于科普宣传之中。达到了从生活走向物理、从物理走向社会效果。【关键词】STS,防止，失火，电动车，充电器，一、一项发明1.原理（1）引起电池发烫的几种原因：电池老化：由于蓄电池使用时间之后电池内液体蒸发干枯，液面下降，耐压性能下降。而充电器是以定电压充电为主，由

2、于电池电动势不会上升到充电器所规定电压，所以不会停下来，一直充电而发烫直至自燃，所以有很大比例废旧电池都是因为发烫而体型膨胀呈半球状。用错充电器，由于电助动车的蓄电池一般电压为36伏、48伏、60伏、72伏,充电器的输出电压必须要与蓄电池额定电压匹配，而如果有人误将输出电压高的充电器对额定电压低的蓄电池充电，往往也会过充发热与自燃。用错电池种类：铅酸电池与锂电池虽然都标称48V,但是一旦选用铅酸电池充电器去充锂电池，非常容易引起发烫自燃，甚至爆炸，是绝对不允许的。（2）过充电都会首先表现为发烫，而电池由正常充电到过分充电的必然现象，原因是已经充满电的电池电能溢出后只能转化成热能。（3）电池发烫

3、首先由中心位置开始，而四周因为向四周热量散失条件好而温度递减，所以测温器只能放在电池内部中央为妥。（4）测温与自动控温原器件：有许多品种，本项目采用三种温度传感器。（5）电器原理图：（6）控温温度调到比常温高1040度为宜。2.结构（1）充电器内带自动控温装置。（2）蓄电池盒中央有可插测温器孔或链接线孔。（3）在蓄电池上方加一层阻燃型保温隔热板，防止在夏天太阳直晒时温度干扰。见图2。3.充电器种类（1）温度固定式充电器事先将温度设置好，如80摄氏度，如图3图3温度固定式充电器部件，图4温度可调节的表盘式充电器部件(2)温度可调节的表盘式充电器，温度可以调节，而且可以通过表盘显示，见(3)温度可

4、调节的数字化充电器，该装置可以做到智能温控，见图5图5温度可调节.的数字化充电器，图6替代充电器增加效果的灯二、一项教具充电器指示灯绿表明电池充满电或是停止充电，充电器指示灯红表明正在充电。然而课堂演示时后排同学不容易看见，且等待过充导致电池发热时间过长。放大演示现象的方法是：1 .将与电池匹配的灯代替充电器、灯亮相当于充电器充电、灯熄相当于充电器停止充电。见图6。2 .将电池热传导改为用电火盆或者打火机给温度传感器加热，效率高。三、一项科普资源为了普及科技知识、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，激发全社会创新创业活力，营造良好的创新文化氛围，科技普及越加重要。在电动助车频频燃烧的今天

5、，如何指导市民安全用电尤为必要。本项目演示方便有趣，效果好。已经用于科普宣传之中。XX中学XX同学利用这套装置参加了安徽省科技厅举办的科普讲解大赛并获奖，受到听众的欢迎。四、研究的结论该装置既是一项发明、也是一项教具、还是一项科普资源。电助动车充电器与蓄电池电压不匹配的情况下，会在充电时形成过充导致电池发烫，引起火灾。为此研制的发明电助动车充电器可以杜绝此类电动助车事故的发生。它分为固定温度式、温度可调的表盘式、智能仪表式三种；本装置可以当着教具、放大教学演示效果，也可以用于科普宣传之中。达到了从生活走向物理、从物理走向社会效果。五、主要创新点1.找到电池发烫的原因，然后从电池角度入手，发明了

6、固定温度式、温度可调的表盘式、智能仪表式三种充电器。3 .当教具使用，放大教学演示效果。将与电池匹配的灯代替充电器、灯亮相当于充电器充电、灯熄相当于充电器停止充电；改电池热传导为用点火盆或者打火机给温度传感器加热，效率高。4 .用于科普，实现了从生活走向物理，从物理走向社会的目标。六、感谢感谢黄老师等工作室老师的指导帮助！感谢电动车修理师秦小安提供器材并帮我完成验证性实验！感谢学校让我在广德中学教学开放周上讲演！还有提出建议的听课老师和同学！【参考文献】1李进，汤金波，肖永琴。再论学生自主创新实验是物理教学的最优途径J复印报刊资料.中学物理教与学，2019(4)廖伯琴.以学生发展为本改进普通高中物理课程一普通高中物理课程标准(2017)年版解读J.人民教育,2018,787(10)：47-50