1.认识钟表公开课教案教学设计课件资料.docx
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1、认识整时教学设计XX小学XX一、教学目标1 .学会看钟面的结构,认识电子表和钟表表达的整时,会读、写整时刻。2 .操作钟表认识钟面的结构,获得看整时刻的方法,并能用语言比较清晰的说明看时间的方法。3 .体会到生活处处离不开时间,感受时间的宝贵,感受要珍惜时间、按时作息。二、重难点重点:认识钟面,在钟面上认识整时、书写整时,并总结出看整时的方法。难点:特殊时刻的认识三、教学过程一、猜犍听音导入。小朋友们,仔细听,这是什么声音?(课件播放钟表走动的声音)(板书:钟表)你在哪些地方见到过钟?学生举例。老师这也有很多漂亮的钟表,咱们一起来欣赏一下。(课件出示各种各样的钟表)那这些钟表有什么用呢?(生发
2、言)对啊,钟表可以帮助我们安排好一天的工作、学习和休息,可重要啦。今天这节课咱们就来认识钟表。(板书揭题:认识钟表)二、认识钟面你别看它小小的,这钟面上的知识可不少。请小朋友们仔细观察一下,这钟面上都有些什么。我们把刚才汇报的整理一下,这一条条的叫刻度,两个刻度之间是一大格,这个钟面上有几大格?而且一个刻度对应了一个数字,钟面上有几个数字?(1)12个数。哪12个数字?(一起数)这12个数字是按照从小到大的顺序排列的。(2)观察时针、分针的特点,时针短,分针长。(3)小朋友们再看看,钟面上的针都是怎么走的?你能用手比划一下吗?对,这是顺时针方向。三、认识整时1 .我们己经认识了钟面,知道钟面上
3、有12个数,有长长的分针和短短的时针。那在生活中你们会看时间吗?【出示7时的钟面】2 .这是几时啊?(生答并板书)你是怎么看出来的?(只看时针吗?对,还要看分针,这个时候,分针它指着几?是的,分针指着12,时针指着7就是7时。)如果现在是这是早上7时,你可能在做什么?如果是晚上7时,你可能在做什么?师:【出示10时的钟面】3 .这是老师的到校时间,谁来说说现在是几时?(8时)你又是怎么看出来的?先和你的同桌说一说(分针指着12,时针指着8就是8时。)老师告诉你这个时间小陶刚刚已经睡觉了,这是【出示3时的钟面】4 .这个时间,我们要去锻炼了,你们知道是几时吗?(3时)怎么看出来的呢?(齐说:分针
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