2022学校备课组长工作总结（7篇）.docx

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1、2022学校备课组长工作总结（7篇）2022学校备课组长工作总结（7篇）学校是指教育者有方案、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。学校教育的详细活动会受到社会需求影响，以下是我预备的2022学校备课组长工作总结范文，欢迎借鉴参考。2022学校备课组长工作总结篇1又一学期在大家的劳碌中匆忙度过，回首本学期的工作，有收获，但也有圆满，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组基本状况我们备课组共有7名老师。都属于是有肯定教学阅历而年龄却又不是很大的老师。我们备课组是一个团结奋进的集体，组内的几位老师是布满着干劲、钻劲和团结互助精神的。在工作中大家时时互通信息、共同探讨

2、，还资源共享!在提优、补差、出卷等常规工作中，由于大家良好的合作精神，所以，效率特别高。二、本学期开展的主要工作1、围绕学校有效教学的课题仔细学习教育理论，提高老师的理论素养。本学期，我们备课组的老师们多次参与小组及大组的理论学习活动。全体老师仔细学习了有效教学的有关理论学问，并对学习内容进行了反思，在几次比较仔细的学习以后，我们又针对日常教学中遇到的实际问题，制定了各自的课题，本学期的日常教学工作就做到紧紧围绕课题方案。此外，我们低班级数学备课组本学期的研修方案是“以基本概念的理解为起点，提升同学几何思维力量”，针对这一方案，我们组内的老师们都进行了几何教学方面的理论学习，我们每月都围绕这一

3、主题进行了学习笔记的摘抄，还撰写了读后感。2、课堂教学，老师之间相互学习，共同进展。本学期我们围绕备课组的研修方案“以基本概念的理解为起点，提升同学几何思维力量”，每位数学老师都围绕这一专题上了讨论课，在课堂中尝试如何把学到的先进教学理念落到实处。尝试把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，在同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。我们坚持两周进行一次教学讨论活动，相互听课，相互评课。在活动中，老师们还把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位老师相互沟通,共同探讨。3、以教学为中心，力求常规和创新有机结合。这学期，我们坚持以教学为中心，进一步规范教学行

4、为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。4、充分发挥团队的力气，集体备课。为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力气和才智，我们备课组很注意集体备课，本学期多次进行集体备课，每次备课都做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必需先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题个的见解和看法，大家一起学习、讨论，取长补短。三、存在的问题1、整体上同学有进步，但是部分学困生提高很慢或者还没有提高，对于这几个学困生我们目前还没有更有效的方法。2、同学的点滴进步全部是老师加

5、倍的辛苦换来的，我们目前的成果中，主要是老师的孤军“苦干”，缺少家长的协作，以及如何进一步提高教学效率，这也是实际存在的问题。3、在教学中，对于教材的把握不能很好地处理好基本目标与拓展之间的关系，以至于我们的课堂，有时会目标过高;有时也会目标过低。四、反思虽然，我们在讨论有效教学，但在实际工作中，我们的教学效率还不够高。这里面有老师本身的因素，还有同学的因素，因此，在今后的工作中，我们还是要把这一课题深化做下去，在实践与讨论中，想方设法调动一切有利因素，尽可能削减不利因素，进一步挖掘潜能,提高我们的教学效益。2022学校备课组长工作总结篇2光阴荏苒，一转瞬，一个学期的紧急而又繁忙的教育教学工作

6、即将结束，回顾一学期的工作，我们语文中段备课组在学校领导的正确领导下，在老师们的齐心努力下，一学期的教学教研工作圆满结束。在教研活动中，老师们乐观参加，勇于实践，取得了不小成果，为了更好的发扬成果，现简洁地将本学期的各项工作总结如下：一、加强学习，提高自身素养一学期来，我们在学校领导的指导下，乐观主动的学习教育教学理论。仔细学习新课程改革思想，响应总校提出的“有效教学，欢乐学习”，乐观开展研讨，实践，准时了解教育教学新动向及先进的教育教学信息，使老师们的理论水平有了大幅度的提高。在先进的教育教学理论的指导下，老师们的课堂教学不断创新，逐步完善。同学在我们这里学得快乐，玩得快乐，教育教学成果也得

7、到了极大的提高。二、乐观参加教学讨论在教研活动中，老师们都特别重视教研活动，都能乐观投入，把这一活动视为借鉴、吸取阅历的乐园，教学氛围深厚。在单元集体备课中，大家吃透教材，把握住单元的重难点，集集体才智，研讨相应的教学方法，创出新的思路，真正使全体老师在教学中有的放矢。在说课活动中，老师们不但重视了目标的明确、重难点的确立，更使自己的教学思路清楚，更设想到要使同学有哪些新的学法、新的表现、新的收获。本组的汪璇老师在活动中勤奋进取，踏实肯干，真正发挥了自己最佳的教学水平。戴巍峰老师敬业务实，勇于创新，各项工作走在了新老师前面。刘佳老师兢兢业业，严谨求实，教学成果显著。大家在课堂教学中，注意老师的

8、创新，注意同学创新力量的培育。同时，在本组展现课、汇报课活动中，老师们仔细用心，课堂教学都各有特色，讲前说课争论时敢于提出自己中肯的看法和建议，说者更是虚心坦然。特殊是评课活动中，老师们不但都能恳切的指出别人突出的特点，还能直言不讳地点出其存在的不足，以更好的使优点发扬光大，使缺点得以克服。三、细心筹备各种活动，培育同学学习语文的爱好本学期，我们中段组乐观响应教研组的领导与支配，仔细开呈现场作文大赛活动。赛前，老师们细心辅导同学，指导同学应考技巧;在活动中，同学仔细作文，乐观参加，写作热忱高涨;赛后，经老师们仔细筛选，涌现出了很多优秀作品，大大地激发了同学们的写作爱好。接近期末，我们在教研组的

9、带领下，细心策划，胜利的组织了一次优秀作业展，增加同学之间相互学习，共同提高的学习氛围，培育同学良好的书写习惯。此外，同班级老师之间常常相互探讨，适时地组织具有班级特色的语文趣味活动，制造良好的语文学习氛围。四、擅长总结，把实践上升到理论高度。在教育教学工作中，老师们不但能大胆探究，勇于实践,擅长积累。擅长把猎取的阅历升华为理论。每位老师都能把自己教学中胜利的阅历，组织成了很有价值的教学心得，以更好的指导自己的教学实践。总之，在一个学期的教学工作中，我们的备课组活动，真正发挥了应有的作用，有力地指导了课堂教学，取得了肯定成果，当然也还存在一些不足，如在互动式教学中还有待于进一步优化，要真正互动

10、起来。老师们在教育教学中，相互之间还要多沟通，多沟通，多合作,在今后的教研活动中，攻克自身的弱势，使我们的课堂教学不断创新,与时俱进。2022学校备课组长工作总结篇3转瞬间，高三上学期已经过去，回首一年的工作，感慨万千。在这一学期里，我们组的组员团结全都、奋力拼搏，收获了许多。先将一学期的工作总结如下：一、仔细讨论，共同进步。我们高三语文组成员大部分是年轻老师，所以，从开学初我们就定下工作方式：围绕在高三教学阅历比较丰富的冯菊红老师四周，充分发挥年轻老师激情、努力的优势，争取取得好的成果。由于是“新课改”第一年，所以高三语文的工作压力特别大，需要带领同学学习许多之前从没有见过的学问点。为了更充

11、分的备课，我们几乎每天都是集体备课，仔细讨论每个学问点。每次开头一个专题的学习，大家都各展所长，查找学问点理论学问、经典例题；备课时各抒己见，共同探讨疑难点;课后不断沟通，相互学习课堂教学阅历。一学期下来，每个老师都收获了许多，无论是专业学问，还是教学力量。二、科研不断，模式初现。响应学校高效课堂模式的探讨，我们组经过不断争论，提出了复习课“导练式”教学模式。为了验证这个模式的可行性，我们组八位老师分别分专题进行了课堂实践。如：冯菊红老师的“作文专题”、王东铭老师的“病句专题”、张小敏老师的“文言文翻译专题”、刘象乾老师的“诗歌鉴赏专题”、苏芳香老师的“语言文字应用题专题”、史小菊老师的“小说

12、阅读专题”、孙琰佩老师的“文学评论专题”，我的“传记阅读专题”。在这些专题复习课的课堂实践以及课后反思、研讨中，我们一次次修正模式各环节的名称以及课堂使用时间，逐步形成了复习课三程式：研讨型，其程序为：诵读巩固一一归纳要点一一展现沟通一一巩固练习。（课本）探究型，其程序为：考点解读一一典例探究一一重点训练一一反馈小结。（专项）情景型，其程序为：例文展现一一师生研讨一一亮点突破一一升格训练。（作文）在校领导的指导、指正下，我们的“导练式”课堂模式得到了认可;在实践中也证明白，它可以有效杜绝老师“随堂课”现象，提高了语文课的课堂效率，得到了同学的全都好评。三、提高课堂效率，规范同学答题。为了提高复

13、习课课堂效率，我们实践应用了“导练式”课堂模式,而对于讲评课，我们正在逐步验证“15+25循环课堂”的模式，即：每次专题试卷同学课堂25分钟左右完成，然后老师收起批改，下节课15分钟讲评。这样有助于关心老师了解同学答题状况，以做到有的放矢。同时，在批改过程中，留意观看同学卷面状况，有针对性的进行同学知道，关心同学进行规范答题，以便于提高成果。四、存在问题。一测考试凸显了几个问题，如：同学卷面、答题时间的把握、答题步骤等方面照旧存在问题，今后将在这些方面连续强化。同学对语文照旧存在轻视心态，在下阶段要转变这种状况。总之，一学期以来，我们组的八位成员辛勤工作，发扬了不怕苦、不怕累的作风，取得了一测

14、的较好成果。下学期，我们将一如既往,扬长避短，争取取得高考的好成果！2022学校备课组长工作总结篇4本学期，我们初二语文老师除了一如既往的做好本职工作之外，还在工作思路和工作方法上作了一些转变和尝试。现简洁总结如下：一、坚固树立一个目标。本学期，我组老师在分析上学期的期末考试成果的基础上，为了确保我校语文教学质量稳步提升，从同学的实际水平及现状动身，分别制定了教学方案，确定了两分一率超越区平均的目标。这一目标的制定，促使我组老师同心同德尽职尽责。二、乐观开展两方面的活动。1、同学方面的活动这一学期，我们开展了读书节活动（诗词朗诵活动），让同学领会诗词的魅力，体验青春的活力。其中，810班集体朗

15、诵的黄河颂和808班女声朗诵的信任将来，分别以雄壮和优美的风格扁得了评委和观众们的全都好评，最终取得了一等奖的绝好成果，引起了剧烈反响。另外，在学校组织的各级各类征文竞赛中，我组老师乐观组织同学参加，所辅导的同学获奖较往年有所增多，例如：在第九届语文报杯全国中同学征文大赛中，我们初二班级有1人获得国家级一等奖,2人获得省一等奖，10人获得省三等奖;在“知荣辱树新风”征文竞赛中分别有两人获得区级奖项。这些活动的参加和荣誉的取得极大的鼓舞了同学语文学习的信念，为同学语文学习供应了动力。2、老师方面的活动本学期，我们除了乐观参加学校进行的教研活动外，还共同参加了南湖论剑活动和中考批卷活动。南湖论剑中

16、关于读书指导和写作教学的实践探讨使我们受到许多启发，而中考批卷活动又为我们以后的语文教学指明白方向。另外，本学期，我们转变了教研活动的方式，除了进行必要的正式的备课组活动外，还采纳了平常沙龙式的阅历沟通,例如在周晓芳老师的阅读指导课湘西凤凰沈从文的教研活动中，就是采纳沙龙式的阅历沟通的方式。总之，各种活动的有效进行，促使同学和老师都获得了较大进步，做到了教学相长。三、仔细做好三种辅导1、做好考试辅导。为了避开同学“学的好、考不好”的普遍状况发生，我们组老师除紧密联系月抽测试卷，进行考试分析外，还准时的对个别同学进行答题规范的辅导和应试技巧的辅导，让同学渐渐学会考试。2、做好作文辅导。本学期，我组老师渐渐熟悉到作文在语文考试中的较大比重，对作文教学除了高度重视外，还在实践中进行大胆而乐观的探究。例如，同学作文互