XX书记党史学习教育专题组织生活会主持词.docx

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1、XX书记党史学习教育专题组织生活会主持词同志们：现在开会。我支部现有正式党员XX名，入党积极分子XX名。请假X人，今天参加会议的正式党员XX人，入党积极分子XX名。超过全体党员的半数，符合召开组织生活会和民主评议党员的要求，列席民主评议党员的群众代表X名。按照XX党委关于在党史学习教育中组织召开专题组织生活会的通知要求，今天我们召开XX党支部党史学习教育专题组织生活会。这次组织生活会聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”这一主题，围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”这一目标，盘点收获、检视问题、深刻剖析。今天的会议有四项议程：（一）党支部书记代表党支部作班子对照检查；（二）支部班子成

2、员依次作对照检查，组织党员开展自我批评，其他党员依次提出批评意见，本人作表态发言；（三）请参会领导同志作点评；（四）党支部书记总结会议情况。首先，进行第一项议程，由我代表支部作班子对照检查。F面，进行第二项议程：支部班子成员带头进行检视剖析，其他党员依次进行。发言的顺序首先从我开始，之后是支委成员，然后按座位顺序每位党员依次进行发言。（批评意见时，大家要以同志相称，不能以希望和建议代替问题，每人提一至两条批评意见）首先由我作个人检视剖析。请大家对我提出批评意见。感谢同志们对我提出的宝贵意见，我一定虚心接受，在今后的工作中不断提高和完善自己。下面，请组织委员XXX同志进行个人检视剖析。我对XXX

3、同志的批评意见是：其他同志提出批评意见请XXX同志作表态。下面请宣传委员兼纪检委员XXX同志进行个人检视剖析。我对XXX同志的批评意见是：其他同志提出批评意见请XXX同志作表态。F面，请每名党员依次简要进行个人检视剖析。下面，进行第三项议程：首先请XXX领导同志进行点评，提出要求，大家欢迎。请XXX领导同志进行点评，提出要求，大家欢迎。XXX同志和XXX同志，就我们这次学党史学习教育专题组织生活会进行了客观评价，对支部工作给予了充分肯定,对我们今后的工作提出了很好的意见建议，既是对我们的关怀和期望，也是鼓励和鞭策，我们一定虚心接受和认真学习领会，在下一步整改中抓好落实。最后，进行第四项议程：由

4、支部书记作总结发言。同志们，这次学党史学习教育专题组织生活会，大家依次进行了对照检查发言，开展了批评与自我批评，达到了统一思想、形成共识、提升境界、凝心聚力的效果。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，世界正经历百年未有之大变局。在这一重大历史时刻，组织开展党史学习教育，对于总结历史经验，认识历史规律，牢记初心使命，深入学习领会新时代中国特色社会主义思想，加强党的建设,在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，具有重大而深远的意义。党员要以此次专题组织生活会为起点，继续深入学习党史，通过扎实有效的学习，促进思想觉悟再提高，并将学习效果体现在为民办实事的实际行动上来，党员同

5、志们应时刻不忘红色精神，努力践行新时代精神，从注重方式方法创新、树立正确党史观等方面认真学习党史，把思想和行动统一起来，在学思践悟中筑牢理想信念。在下步工作中，支部将认真制定整改方案，逐项研究细化，一条一条兑现、一项一项整改落实，将整改工作与党史学习教育统筹结合起来，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，学出忠诚、学出干劲、学出责任、学出使命，真正把学习成效转化为工作的动力和成效。下面，我代表支部班子讲三点要求。一要学出觉悟。学习党史，悟是关键，要在学习的过程中不断感悟、领悟、觉悟，学习每一段党史，都要把自己真正地带入，去领悟其中的发展规律，感悟前辈奋斗的艰辛,如果在学党史过程中没

6、有自己的思考领悟，就算学的内容再多，时间再长，形式再丰富，也只是“花架子”、“空壳子”、“假把式”，无法实现“学有所获”、“学有所得”、“学有所成”，更无法达到“悟思想”、“悟初心”、“悟真理”。学习党史要真切感受党一路走来的艰辛，在学习中砥砺初心，坚定理想信念，提升理论水平，提高党性觉悟，切实将学习的成果和心得感悟用在工作中，落实在为民谋利、为民办事、为民服务的建设实践中。二要学出深度。学习党史要有刻苦的精神，百年党史内容丰富，资料详尽，要想真正了解和掌握党在不同时期的发展历史，就必须沉下心、用足力、花精力认认真真通读党史，把学习党史作为为筑牢信念之基、锤炼党性之梯、补足精神之钙，对党史中重

7、点事件和关键节点要做到读通、读熟、读透，深刻了解党在关键时刻的战略抉择与使命担当，弄清楚党史上重大历史事件的前因后果，用心学史，锤炼忠诚爱党的真心；用情学史，锤炼担当使命的初心；用力学史，锤炼清正廉洁的恒心，切实在不断的学习过程中把党史学深学透。三要学出实效。学习党史，每一名党员都要付出实际行动，用真情，动真格，学真知，以严肃认真、求真务实的态度积极参与到学习教育中来，真正从思想上重视起来、行动上执行起来，做到避“虚就实，真学、真记、真干，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，把党史学习教育当作一次自我提高、自我改进、自我完善的过程；把党史学习教育同推动工作、解决实际问题结合起来；把在党史学习教育过程

8、中激发出来的信念信心、热情激情，凝聚成攻坚克难、建功立业的强大动力，转变为勇于担当、善于作为的实际成果，切实把学习成效转化为推动XX高质量发展的工作实绩。四要学出行动。学习的最终目标就是要身体力行。学习党史，行是目标，动是方法，付诸行动是落脚点。我们学党史的目的就是要通过学习从历史中获得启迪，从历史经验中吸取攻坚克难、克敌制胜的法宝。如果我们学党史是为了学史而读史，学完之后就束之高阁，没有所思所想所悟，没有体现在行动上，无所功用，无所事事，那学了不用等于没学，也没有必要花大量的时间和精力在党史学习上来了。所以学习党史就是要学以致用、知行合一，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，将学习心得转化为推动工作的动力和成效，始终坚持理论联系实际，将理论知识落实为实际行动，践行到工作中，不断提高党史学习的“转化率”和“变现率”，把学习感悟党史的精神力量转换为干事创业、攻坚克难的工作动力。会议到此结束，散会。