XX县校园安全专项整治工作专班实施方案.docx

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1、XX县校园安全专项整治工作专班实施方案一、工作目标1.无重大校园安全责任事故，无重大安全稳定问题事件发生。2 .全市安全生产季度执法检查成绩位居第一方阵。3 .校园安全隐患动态清零。4 .巩固安防建设“四个100%”成果，一键报警安装率和安保配备达标。5 .青少年学生“零溺亡”。6,科学精准抓好疫情防控、传染病预防等工作。二、工作任务（一）全面提升安全管理队伍能力和水平。进一步健全学校安全工作机制，提升应急管理水平，抽调学校业务能力强、综合素质高的人员充实专职安全队伍，理顺学校安全工作组织领导关系，做到安全工作专人抓、专人管，安全责任落实到岗、到人。（二）校园安全教育培训扎实有效。切实开展安全

2、教育活动，将“1530安全教育”落实落细，抓住重要时间节点，开展以防火、防震、防欺凌、防溺水、防传染病、防一氧化碳中毒、防食物中毒、心理健康等为主题的安全教育活动。认真贯彻XX省学校安全条例实施细则，制定教职工安全教育全面培训计划，加大对心理健康教师的培训力度，确保安全教育培训扎实有效。（三）配足配齐专职安保人员。根据公安部、教育部加快推动全国中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划要求,积极争取各级政府加大对学校、幼儿园安保经费投入，按照标准聘用专职安保人员，确保达到规定要求。（四）强化校园隐患排查及周边治理和应急处置能力。通过构建安全风险查找、风险研判、风险预警、风险防范、风险责任五项机制，进

3、一步完善校园隐患排查制度，对隐患情况进行周查、月查、定期检查，建立隐患台账和整改台账，实行销号制度，闭环管理，动态清零，切实根除校园隐患。持续开展校园周边安全综合整治行动，会同公安、城管、市场监管等部门开展清理整顿，及时清除校园周边各类安全隐患；细化学生欺凌综合治理应急处置预案，在校门口公布举报和咨询热线，发生欺凌事件时，及时启动应急处置流程。定期举行减灾防灾应急避险和疏散逃生演练，增强学校应对突发事件的应急处置能力，中小学每月不少于一次，幼儿园每季度不少于一次。（五）强化心理健康教育。中小学设立心理咨询（辅导）室，加强对师生的生命教育和心理健康教育。学校每年至少开展1次面向全体学生的心理筛查

4、，对排查出有心理问题的学生制定针对性的帮扶方案，建立心理异常学生档案台账,并定期跟踪。建立健全心理健康教育辅导与咨询的值班、预约、转介、重点反馈等制度，及时转介疑似患有严重心理或精神疾病的学生到专业机构接受诊断和治疗。（六）持续抓好防溺水工作。继续完善“五项机制。盯牢“五类水体，坚持“属地管理、部门联动、精准施策、长期有效”的原则，立足“管住人、看好水”的根本要求,重点抓好防溺水工作的教导机制、发现机制、救助机制、疏导机制和监督机制等“五项机制”建设，对河、塘、井、库、闸“五类水体”实施分类管理，健全“一岗双责，全员安全”机制和“县、乡、校、班”四级安全管理网格化责任体系，全力构建未成年人防溺

5、水工作的长效机制。（七）科学精准做好疫情防控。深入开展健康教育，提高师生个人防护意识，倡导当好自己健康第一责任人。督促师生做好自我健康检测，督促符合条件的人员尽快完成全程免疫和加强免疫接种，做到应接尽接。加强日常环境卫生管理，校内实行分区管理，设立班级、科室、系部等闭环防疫单元。加强师生员工健康监测，全面摸排学生新型冠状病毒感染情况，指导师生每日测量体温，开展新型冠状病毒感染相关知识培训。加强物资储备和卫生室（保健室）建设。三、工作措施（一）实行集成化管理。将校园本质安全、疫情防控、食堂食品安全、饮用水安全、心理健康、校园周边及交通安全、校舍安全、消防安全、实验室安全、防溺水、防校园欺凌等工作

6、纳入“一体化”管理，建立校园安全专项整治上下贯通、全面覆盖的工作体系。（二）实行穷尽化管理。树立安全底线，强化安全意识，完善校园安全风险隐患双重预防机制。一是起底排查所有隐患；二是全面整治，实行销号、闭环管理；三是动态清零,建立定期排查制度，坚持“发现一处、整改一处、不留隐患”，确保安全隐患实现“动态清零”；四是建立长效监督管理机制，不定期采取“四不两直”“回头看”等方式暗访、随访，持续消除各类安全隐患，杜绝安全事故。（三）实行专班化管理。设立校园安全专项整治指挥部,成立校园安全专项整治工作专班。一是培养政策清、情况明、业务熟、材料精的校园安全管理队伍；二是进行区域化管理,将全县分为4个片区，

7、以点带面，促进校园安全工作全面提升，各片区对安全工作推进、隐患动态清零进行定期和不定期检查调度，并将结果及时在系统内通报；三是运用校园安全功效系数，统筹完善学校安全稳定工作考评机制，校园安全过程考核和集中检查成绩作为各学校（园）年度考核总成绩的功效系数。四是用好校园安全工作简报，定期对安全工作开展情况、典型经验做法、重要安全风险进行通报，并对下一步工作提出建议。对落实学校安全工作推进不力、措施不实、敷衍塞责、弄虚作假，造成重大安全影响的，严肃追责问责。（四）实行系统化管理。建立从局机关到各学校的垂直化管理模式，各学校分管领导、安全办主任齐抓安全，服从专班统一调度。校（园）长是学校安全工作的第一

8、责任人,对学校安全工作负全面领导责任，执行校园安全“校（园）长季度查、月查、周查”制度；分管校（园）长是学校安全工作综合监管责任人，担负学校安全工作组织协调和综合监管责任；其他班子成员对业务范围内的学校安全工作负直接领导责任。（五）实行实效化管理。创造性开展安全管理工作，全面强化网格化、清单化、信息化管理，实现校园安全管理“常态实效、精准有效、便捷高效”；抓实“网格化”管理，校园安全工作人人明责任、明要求；抓细“清单化”管理，校园安全工作事事见真章；抓好“信息化”管理，真正落实“一岗双责”，人尽其责，全面解决安全工作“谁来管、谁来做”这个核心问题。（六）实行精细化管理。进一步落实传染病疫情报告、“一日三检两报告”、因病缺勤缺课追踪登记和每日晨午检等制度。结合实际开展在校学生每日发热、干咳等新型冠状病毒感染症状监测，动态分析学生感染变化趋势，着力提高疾病监测预警能力。根据实际需要动态储备满足两周以上用量的退烧、止泻等对症治疗药物，以及口罩、测温设备等防疫物资，确保应急情况下足用适用。改进校园公共卫生，坚持多病共防和人、物、环境同防，加强流感、肺结核、诺如病毒感染性腹泻等其他常见传染病防控。动员符合条件的师生，及早完成疫苗第二剂次加强接种。落实校园内公共区域卫生管理、消毒和通风制度，广泛开展校园爱国卫生运动,推进环境卫生综合整治。对教体局和学校卫生专业技术人员开展分级培训。