《道路施工技术》课程标准.docx

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1、道路施工技术课程标准一、课程基本信息【课程名称】道路施工技术【开课时间】第3学期【学时/学分数】64学时/4学分【课程类型】专业必修课【授课对象】市政工程施工专业（非三二分段班级）二、课程性质与任务本课程是中等职业学校市政工程专业的一门专业核心课程，具有较强的实践性。课程内容紧紧围绕城镇道路施工工艺、施工方法和质量控制，融入施工员、安全员等职业资格鉴定的要求。通过理实一体化的教学使学生掌握城镇道路常见类型路基、路面、附属工程的施工工艺与养护方法，掌握市政工程专业知识，成为具备良好的职业素养和具备市政工程一线施工与管理基本能力的高素质劳动者和技能型人才。前置课程：工程识图、工程材料、工程测量。三

2、、课程目标（一）知识目标1 .熟悉道路工程施工准备工作内容2 .掌握道路工程结构的基本内容。3 .了解常见的路基材料特点，掌握路基的施工工艺流程和工艺要求，掌握常见的软土路基的处理方法，熟悉常见的路基排水设施和防护设施施工方法。4 .了解常见的基层和垫层材料，掌握基层和垫层的施工工艺流程和工艺要求。5 .掌握沥青混凝土路面和水泥混凝土路面的施工工艺流程和工艺要求。6 .掌握道路附属结构的施工工艺流程和工艺要求。7 .熟悉道路常见病害及维修养护方法（二）技能目标1 .能读懂道路施工图纸，施工方案等施工文件。2 .能够根据施工图，正确选择一般路基、软土路基的施工方法，协助组织施工，能进行简单的路基

3、排水设施和防护设施施工。3 .能够根据施工图、技术规范，正确选择水泥混凝土路面与沥青混凝土路面的施工工艺，协助组织施工。4.能够根据施工图、技术规范，正确选择道路附属结构物如人行道、路缘石等的施工工艺，协助组织施工。5.能进行道路常见病害的处理，掌握简单的道路养护和维修方法。四、任务模块内容与要求总课时64节任务模块教学活动技能与学习水平知识与学习水平参考课时1.道路工程施工准备活动一-认识城镇道路工程；活动二城镇道路工程施工准备的内容。1 .了解城镇道路工程的基本组成、分级分类、基本要求；2 .了解基本建设程序，理解施工在基本建设程序中的地位和重要性；3 .理解施工准备工作的内容和要求，重点

4、是技术准备、现场准备的有关内容;4 .能够准确识读道路工程各种图纸（主要为道路平面图、纵断面图、横断面图以及路面结构图）。L城镇道路工程概述；2 .基本建设程序；3 .施工准备工作；组织准备物资准备技术准备现场准备多方关系协调处理；4.识读配套道路工程设计图（辅助：最好带领学生现场参观道路工程实体）。82.路基施工活动-城市道路横断面的组成及类型认知；活动二城市道路路基土石方量的计算；活动三城市道路填方路基施工；活动四城市道路挖方路堑施工；活动1 .了解路基的基本知识，掌握简单土方工程量计算方法；2 .能够根据施工图，正确选择一般路基、软土路基的施工方法，协助组织施工；3 .能够根据施工图，正

5、确选择一般路基排水设施、路基防护措施的施工方L路基的分类以及土石方计算2 .路基施工的基本要求；路堤施工路堑施工3.常见软士路基处理工艺；4 .常见的路基排水设施施工；5 .常见的路基防护施14五软土路基加固；活动六路基现场压实度检验。法，协助组织施工；4 .掌握路基压实的工艺操作和要求，掌握常见的环刀法、灌砂法试验。5 .能够对简单的路基施工进行过程中的质量控制和最后的质量验收；工；6.路基的压实作业和压实要求，路基施工质量控制与验收；7.路基施工中各类管线的处理方法。3.基（垫）层施工活动一路面结构；活动二基层分类与常用材料；活动三基层施工技术；活动四基层施工质量检查与验收。1 .读懂道路

6、工程设计图中路面结构图，能正确表述该基层施工的作法和要求；2 .了解水泥碎（砾）石基层施工的全过程，掌握路面基（垫）层施工的工艺及要求；3 .了解道路主要施工机械，明确机械作业质量控制要点；4 .掌握路面基（垫）层施工质量标准。1 .路面基（垫）层施工基本知识；路面结构层的类型与要求基层的分类与特点2 .水泥碎（砾）石基层施工；施工准备材料要求、拌制与运输摊铺与碾压养护3 .其它基层施工简介；基（垫）层施工质量控制与验收。124.沥青路面施工活动一认识沥青路面；活动二沥青混合料的组成与材料；活动三沥青混凝土面层施工；活动四改性沥青混合料面层施工技术；1 .了解路面类型与要求，掌握沥青路面的施工

7、工艺与程序；2 .熟悉沥青及沥青混合料的材料性能和配合比，能够进行沥青及沥青混合料主要技术指标常规试验；3 .熟悉拌和、运输、摊铺1 .路面类型与要求；2 .沥青混凝土面层施工；施工准备材料要求、拌制与运输摊铺与碾压接缝处理12活动五沥青混凝土面层冬雨期施工；活动六沥青混凝土面层质量控制与验收。和碾压等施工机械的类型，能够模拟安排现场施工机械和人员部署；4 .掌握沥青路面冬、雨期施工的措施；5 .能够正确表述沥青路面质量控制的标准和检查方法。养护3 .改性沥青混凝土面层施工要点；4 .沥青路面冬、雨期施工措施；5 .其它面层施工简介；6 .沥青面层质量控制与验收5.水泥混凝土路面施工活动一水泥

8、混凝土面层构造及性能要求；活动二面层混凝土配合比设计、搅拌和运输；活动三水泥混凝土面板施工；活动四水泥混凝土面层冬雨期施工；活动五水泥混凝土面层质量控制与验收。L了解水泥混凝土面层构造与要求，掌握水泥混凝土路面的施工工艺与程序；2 .熟悉水泥混凝土材料性能和配合比计算，能够进行水泥混凝土主要技术指标常规试验；3 .熟悉拌和、运输、摊铺、振捣、抹面和做缝等工艺过程和要求，能够模拟安排现场施工机械和人员部署；4 .掌握水泥混凝土面层冬、雨期施工的措施；5 .能够正确表述水泥混凝土面层质量控制的标准和检查方法。1 .水泥混凝土面层的基本知识；水泥混凝土面层的构造要求水泥混凝土材料要求与配合比设计水泥

9、混凝土的拌制2 .水泥混凝土面层常规施工；施工准备混凝土运输铺筑与振捣抹面与切灌缝养护3 .水泥混凝土面层冬、雨期施工措施；4 .水泥混凝土面层质量控制与验收。126.附属工程施工活动一侧石、平石施工；活动二人行道施工；1 .了解路面附属工程的涵义和功能要求；2 .掌握路面附属工程结构施工工艺与程序；L路面附属工程介绍；2 .侧平石、缘石施工；3 .人行道施工；4 .路面附属工程质量6活动三附属工程质量控制与验收。3.能够正确表述路面附属工程结构施工质量控制的标准和检查方法。控制与验收。合计64为拓展内容三、教学实施建议（一）教学设计市政道路施工是一门实践性很强的课程，从企业从业要求出发，遵循

10、职业教育的规律,它是以岗位任务为依据确定模块，以从事市政工程道路工程施工的完成程序为主线，以“任务模块”进行教学。课程应加大实践教学环节，采取工学结合、任务驱动、项目教学的教学模式，构建基于道路施工过程的课程体系，突出教学过程的实践性、开放性和职业性。在教学改革方面，基于典型道路路基路面工程施工的工艺过程确定学习领域，以道路施工项目为载体，重新组织教学内容，每个教学设计若干基于工作过程的任务模块为学习情境,突出职业能力培养。（二）教学方法在教师授课时，通过多媒体演示，图文并茂。组织长期从事相应专业课程教学的教师编写集图、文、音、像、动画等于一体的立体化教材，以满足课堂教学的需要。课件制作力求精

11、美，充分挖掘多媒体形象、生动的特点，以插入大量的动画、实物图片等，并结合使用线上课程资源与仿真教学资源，让学生学习时更形象感知道路施工的真实施工过程,也能模拟现实施工工艺流程进行实操和训练，起到“做中学”“学中做”的效果。同时，为了充分调动学生的学习积极性，开阔学生视野，结合学生学习情况，课程组教师围绕教学和当前市政行业的发展，为学生准备相关行业新技术和企业专家的讲座和学术报告，这对学生了解行业动态，跟上行业发展，以及对于学生以后的升学和就业都有很好的推动作用。课程组教师在进行理论教学时，尽量结合实际应用，扩大他们的视野，拓展他们的思维，激发他们的兴趣，使他们的思想不仅仅局限于课堂，看到理论知

12、识和实际应用的联系，看到所学的知识在迅猛发展的现代科学技术中的作用。此外多提倡学生进行小组活动和课外实践项目，培养学生的动手能力，把书本上那些理论、概念、方法变成学生实用的技能。（三）评价方法考核可以采用传统的纸质试卷考核方式，试卷内容应加大案例分析的题量，以达到检验学生综合能力，学以致用的目的。同时也可以采用完成某一项目、工作任务、方案、视频考核等丰富多样的考核模式，侧重于过程考核。考核一般平时成绩为40%,期末考核为60%,平时成绩根据学生参与课程学习过程的表现给予分数，授课教师可根据实际情况调整比例。（四）教材编写教材的编写应依据本课程标准进行，贴近本专业岗位的实际需求，并充分体现工学结合的教学模式，将每个教学设计若干基于工作过程的学习情境，结合职业技能训练要求组织教材内容。表述必须精炼、准确、科学，做到图文并茂，内容充分体现科学性、实用性、可操作性。本教材重要附录是提供一套道路工程设计图，该设计图应选择广东省常见城市道路典型案例，以更好配合道路工程技术课程的教学。