七年级道德与法治《青春有格》教学设计.docx

《七年级道德与法治《青春有格》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治《青春有格》教学设计.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、七年级道德法治青春有格教学设计课题青春有格单元第一单元学科道德与法治年级七年级学习目标1 .情感态度价值观(1)体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春、善待青春。(2)追求“至善”的人生境界，认同中华优秀的传统文化，增强公民意识和法治观念。2 .能力目标(1)学会辩证地看待青春，理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。(2)体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责。(3)重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。3 .知识目标(1)知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。(2)懂得如何把握青春。重点如何做到行己有耻？难点如何做到止于至善？教学过程教学环节教师活动

2、学生活动导入新课新课导入：思考一：由这个“格”你会联想到什么？思考二：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”、“言有物而行有格也。”如何理解“格”？提示：指用人标准、行为规范、道德准则。我们做人，总会受到一些规则的约束，总有一些界限不能逾越。重点问题：1行己有耻的含义2如何做到行己有耻？3止于至善的含义4如何做到止于至善？引出本课主题一一青春有格学生分组，写一写思考一：由这个“格”你会联想到什么？思考二：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”、“言有物而行有格也。”如何理解“格”？讲授新课第一目：行己有耻探究一行己有耻含义阅读名人名言：“行己有耻”:一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。探究二行己有耻

3、要求思考：如何看待疫情期间出现的这些行为？提示：没有羞耻之心，没有做到行己有耻思考：卢梭的经历给我们带来什么启示？提示：人要有羞耻之心，对自己错误的行为，要反思其不良影响，并加以改正。“行己有耻”需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。思考：因散步疫情谣言而被拘留，给我们什么启示？提示：生活中我们要遵守规则，遵纪守法。行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，一旦触碰法律，就会受到制裁。思考一：小明为什么纠结？思考二：小明的行为给你带来哪些启示？提示：考试结束后，小明也想放松。去网吧对于他来说是一个非常大的诱惑。最后小明没有同去，说明他能拒绝不良诱惑，有

4、良好的自控力。笔记区：行己有耻要求我们如何做需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。第二目：止于至善阅读名人名言：行己有耻”，“人有耻，则能有所不为，你是怎么理解这些名言？学生分享关于此类的名言观看图片案例。思考：如何看待疫情期间出现的这些行为？卢梭在其作品忏悔录中反思了自己年轻时犯下的一个错误思考:卢梭的经历给我们带来什么启J?观看视频。思考：因散步疫情谣言而被拘留，给我们什么启示？阅读情景，思考小明为什么纠结？小明的行为给你带来哪些启示？作为中学生，你是如何增强自控力。如何严格要

5、求行己有耻。结合视频思考：如何理解止于至善？探究三止于至善含义结合视频思考：如何理解止于至善？人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。（新教材）笔记区：止于至善的含义？含义：“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。探究四止于至善的要求思考：如何看待材料中女孩的行为？提示：我们要把“止于至善”当作不断追求的精神境界。从点滴小事做起，积少成多，积善成德。思考：你如何看待上述同学的议论？你会怎么做？提示：学校给同学们树立了一个榜样，榜样不仅是一面镜子，而且

6、是一面旗帜。榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考，给与我们自我完善的力量。结合视频思考：视频中教师的行为昭示了榜样具有什么作用？提示：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。教师用自己的实际行动勇担社会责任，给学生树立榜样，教育学生学会担当。思考：小明的话告诉我们什么？在生活中我们应该怎么做？“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。笔记区：止于至善需要我们怎么做？从点滴小事做起，积少成多，积善成德。阅读材料，思考：如何看待材料中女孩的行为？阅读素材案例，思考：你如何看待上述同学的议论？你

7、会怎么做？结合视频思考:视频中教师的行为昭示了榜样具有什么作用？阅读素材，小明的话告诉我们什么？在生活中我们应该怎么做？你会如何去做，思考并回答，师生共同总结得出结论在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。一今天学习知道青春有格，就是青春需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。也就是“少年之则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”让我们做一名有志青年，张扬自己的青春，放飞自己的梦想。青春有格C行己有耻含义：凡认为可耻的事就不去做知耻心底线意识自控力I止于至善内涵：是追求“至善”的精神境界从小事做起X见贤思齐要求：自我省察