幼儿园小班美术教学设计《糖葫芦》.docx

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幼儿园小班美术教案糖葫芦活动目标：1 .尝试用工具分泥，知道多个圆穿在一起可以变成糖葫芦。2 .探索糖葫芦的制作方法。3 .感受师幼共同制作的快乐。活动准备：1 .橡皮泥、泥工板、吸管。2 .图片：太阳公公，糖葫芦。活动过程：一、出示“太阳公公，引起幼儿的兴趣。小朋友看，它是谁？（太阳公公）太阳公公的年纪很大了，每天都在天上看着小朋友做游戏，今天他想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小朋友知道它是什么样子的吗？1 .观察糖葫芦，了解糖葫芦的特征。感知制作方式，激发学做糖葫芦的兴趣。小朋友看，老师这里就有一根糖葫芦，你们知道吗，这根糖葫芦不是老师买的，是老师自己做的。小朋友，你们想做糖葫芦吗？2 .让幼儿自己去探索，做出糖葫芦。师以参与者的身份与幼儿共同活动3 .大家一边做一边讨论，怎样才能做出糖葫芦呢？4 .小结：油泥变糖葫芦的变化程序：搓长-分泥，用泥工塑料刀从长条中间切开（重点强调）-搓成两个圆-棒子贯穿。（制作的顺口溜：搓，搓，搓，搓面条，拿起小刀切两半，团成一个球，棒子中间穿一穿。）三、师幼集体操作。建议幼儿按序进行活动。四、评价活动。你的糖葫芦真好吃，真好看。（师观察，倾听幼儿评价）这根糖葫芦圆溜溜，好吃又好看。我们去送给太阳阳公公吃吧！请幼儿用好听的话，向太阳公公介绍自己的糖葫芦，太阳公公评价幼儿的作品。