A2--数字教育资源获取与评价小学美术学科.docx
《A2--数字教育资源获取与评价小学美术学科.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《A2--数字教育资源获取与评价小学美术学科.docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
A2数字教育资源获取与评价要求:提交2份从网上获得的、可用于上述教学主题的数字资源,2份资源必须是不同的媒体形式;以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、在该主题教学中的作用或意义,以及科学性判断。小学美术学科:数字资源1歌曲我和你视频数字资源2图片历年奥运会会徽二、资源信息表序号资源名称媒体形式来源渠道作用或意义科学性1视频我和你视频哗哩哗哩情境导入视频来自哗哩哗哩网站,上课之初播放该视频,以优美的音乐导入新课,吸引了学生的注意力,使学生在欣赏视频的同时感受到了北京奥运会的恢弘与大气。增强他们的爱国意识和民族自豪感,通过视频放有利于学习情境的创设,从而激发了学生主动学习的兴趣,使导入新课内容变得更加自然流畅,更好的提高课堂效率。2历年奥运会会徽图片图片百度图片栏目展示部分奥运会会徽照片,让学生领略奥运精神,弓I导学生交流,发挥学习的主观能动性。图片来源于百度图片搜索,清晰度高,适合插入课件做插图,通过分析几个突出的奥运会会徽,使学生理解奥运会会徽是形与意的结合,了解设计手法的多样性,借助这些成功的设计作品,可以拓宽视野,丰富设计思路,教师提示注意设计上的美感和规范,在设计时,启发学生勇于创新,在合作中完成创作。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- A2 数字 教育 资源 获取 评价 小学美术 学科