[苏教版]三年级（上册）科学第五单元人的呼吸和消化单元质量测试题（ABC卷）附答案.docx

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1、苏教版三年级上册科学第五单元人的呼吸和消化单元质量测试题（ABC卷）附答案第五单元人的呼吸和消化单元检测（八）卷学校:姓名：班级：考号：一、选择题（每题2分共24分）1 .王叔叔太胖了，需要减肥，下列做法更科学合理的是（）。A.到药店买减肥药B.尽量少吃或不吃食物C.合理饮食，加强锻炼。2 .下列方法中，对保护呼吸器官有好处的是（）o空气不良时出门戴口罩吸烟有害，二手烟没事经常开窗通气冬天冷待在家里好经常用淡盐水漱口积极参加体育锻炼A.B.C.3 .淀粉遇到（）会变成深蓝色。A.澄清等石灰水B.碘酒C.油脂4 .吃饭时，细嚼慢咽”是为了（）oA.节约吃饭时间B.仔细品尝食物的咸淡C.彻底粉碎食

2、物，有利于食物在体内的消化5 .小霖发现一种有趣的现象：他发现运动员的呼吸会稍慢，而不是运动员的呼吸反而会快一些，你觉得下面说法正确的是（）。A.运动员的肺活量大，他们一次会吸入较多的氧气，所以呼吸稍慢。B.运动员停止运动时不需要太多的氧气，所以呼吸会慢。C.呼吸较慢说明呼吸器官不健康6 .人和动物呼吸都是为了吸进oA.氮气B.氧气C.二氧化碳7 .在我们运动起来后，随着呼吸次数增加，心跳次数会（）oA.增加B.减少C.不变8 .我们周围的环境中，（）的空气中氧气最多。A.森林公园里B.商场里C.教室里9 .下列午餐，搭配合理的是（）。C.西红柿炒鸡蛋、土豆丝、米A.馒头、小米粥、咸菜B.可乐

3、、炸鸡、汉堡10 .以下饮食习惯合理的是（）。A.多吃肉，少吃青菜B.只吃菜，不吃饭C.不挑食，细嚼慢咽11 .下列有关健康的叙述正确的是？（）A.吸烟对肺没有什么影响B.细嚼慢咽对消化器官有利C.暴饮暴食对健康没有影响12 .下列饮食习惯中，（）有利于消化器官的健康。A.吃过冷或过热的食物B.细嚼慢咽C.暴饮暴食二、填空题（每空2分共22分）13 .人和动物从空气中吸进（）,呼出二氧化碳。14 .经常参加体育锻炼可以增大。15 .呼吸让我们吸进富有氧气的空气，呼出体内产生的等废气。16 .肺活量大的人,身体供氧能力（）。17 .食物在人体内被消化，走过的路线依次是（）、食道、胃、小肠、大肠和

4、肛门,最终排出体外。18 .食物的消化过程是（）、（）、（）、（）、（）、（）和肛门。19 .碘酒是探测器。三、判断题（每题2分共10分）20 .肝脏分泌胆汁，对脂肪的消化和吸收有帮助。（）21 .蔬菜有营养，我们每天只需要吃菜就可以完全满足身体的需要。（）22 .廉价的食物营养价值不一定低。（）23 .储存难以消化的食物残渣，生成粪便的器官是小肠。（）24 .为了健美，可以每天只吃蔬菜、水果，不吃米饭、肥肉。（）四、连线题（每题2分共10分）25 .将食物与相对应的营养素用线连起来米饭、面条含有丰富蛋白质油脂类含有丰富糖类大量膳食纤维鱼肉蛋奶等人体最重要的营养素粗粮蔬菜豆类食物含有丰富脂肪五

5、、简答题（每题6分共12分）26 .人体所需的七大营养素是哪些？27 .我们应该怎样来保护肺呢？（至少写出三条）六、实验题（共12分）28 .空气说：“我去你的身体里旅行了！它在进去之前和出来之后一样吗？请你动手做一做下面的实验吧。实验准备：两个塑料袋、澄清的石灰水。我的猜想：收集呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊。实验步骤：收集空气倒入澄清石灰水摇晃一下，观察变化收集呼出的气体倒入澄清石灰水摇晃一下，观察变化我的发现：中的澄清石灰水;中的澄清石灰水实验结论：七、综合题（共10分）29 .在图中填出各呼吸器官的名称。（只填序号）气管咽喉支气管肺鼻参考答案:1. C2. C3. B4. C5. A6

6、. B7. A8. A9. C10. C11. B12. B13. 氧气14. 肺活量15. 二氧化碳16. 强17. 口腔大肠18. 口腔咽部食道胃小肠19. 淀粉20. V21. X22. V23. 24. 油脂25. 水米饭、面条鱼肉蛋奶等粗粮蔬菜豆类食有丰富蛋白质有丰富糖类量膳食纤维体最重要的营养素有丰富脂肪26 .糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水和膳食纤维。27 .保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；不要吸烟等。变浑浊 我们呼吸时，吸进的是空气，呼出28 .不变浑浊（或无明显变化）的是二氧化碳较多的气体。苏教版三年级科学上册第五单元人的呼吸和消化单元检测（B）卷学校:姓名：班级

7、：考号：一、选择题（每题2分共24分）1 .下列食物中富含蛋白质的是（）。A.面条B.牛奶C.苹果2 .下列做法不利于我们呼吸器官健康的是（）。A.冬天太冷，把头蒙在被子里睡觉B.保持室内空气清新C.扫地前洒水3 .在安静状态下,各个同学1分钟的呼吸和心跳次数（）。A.相同B.有一些差别C.差别很大4 .如图，苗苗和乐乐用简易装置测量了肺活量。此时，苗苗吹出的气体中含（）比较多。A.空气B.氯气C.二氧化碳5 .下面有利于保护我们的消化器官的做法是（）,A.平时多吃生的食物B.每天的饮食要有规律C.多吃辛辣的食物6 .下面的午饭设计合理的是（）。A.鱼肉、鸡肉、鸡蛋汤B.馒头、咸菜、小米粥C.

8、西红柿炒鸡蛋、土豆丝、米饭7 .下列营养素不能提供能量的是（）。A.脂肪B.糖类C.膳食纤维8 .小霖发现一种有趣的现象：他发现运动员的呼吸会稍慢，而不是运动员的呼吸反而会快一些，你觉得下面说法正确的是（）oA.运动员的肺活量大，他们一次会吸入较多的氯气，所以呼吸稍慢。B.运动员停止运动时不需要太多的氯气，所以呼吸会慢。C.呼吸较慢说明呼吸器官不健康9 .（）是增大肺活量最显著的做法。A.少吃肉B.多参加体育锻炼C.保证充足的睡眠10 .人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）。A.鼻咽喉支气管气管肺B.鼻喉咽气管支气管肺C.鼻咽喉气管支气管肺11 .我们吃食物时，食物依次经过的消化器官的顺序是

9、（）。A. 口腔今咽部今食管今胃1小肠今大肠B. 口腔分咽部f食管分肝胃T小肠大肠C. 口腔少咽部分食管今胆囊T胃-小肠今大肠12 .（）滴上碘酒后不会变蓝色。A.土豆B.萝卜C.馒头二、填空题（每空1分共18分）13 .碘酒遇到（）会变成深蓝色;在纸上挤压后会留下油迹的食品中有（）。14 .人的呼吸实际上是在进行气体交换，人体进行气体交换的场所是o15 .肺在胸腔内，分左肺和肺，是和进行交换的场所。16 .呼吸器官包括鼻腔、喉、o17 .将核桃仁在白纸上捻碎，白纸上留下了半透明的油迹，说明核桃仁中含有（）。18 .是人体最大的器官，成人肠道长6.58.5米，约为身长的倍。19 .小辉喜欢运动

10、，每天都坚持跑步。与不爱运动的小东相比，小辉的肺活量（填“较大”或较小20 .没有一种食物含有人体需要的全部营养素。为了健康成长，食物要多样化，不能三、判断题（每题2分共10分）21 .人离开空气1秒都不行，只要离开马上就会死（）22 .冬天天气冷，为了保暖，教室一整天不开窗通风也没关系。（）23 .我们吸进的空气和呼出的气体都是一样的。（）24 .人倒立时，吃不下食物。（）25 .经常开窗通气有利于保护呼吸器官。（）四、连线题（每题2分共12分）26 .下列器官分别属于哪类器官？请用线连起来。口腔鼻腔食道呼吸器官气管肠消化器官肺五、简答题（每题6分共12分）27 .你知道哪些保护呼吸器官的方

11、法？28 .我们应该怎样来保护肺呢？（至少写出三条）六、29.实验题（共24分）下面是“模拟食物在消化道里的运动”实验图示，思考并回答下列问题:用软塑料管模拟（用软塑料管模拟（用气球模拟（）用漏斗模拟（）在图中括号内填写合适的模拟对象。消化道是通过 的方式使食物前进的。下列饮食习惯有利于消化器官健康的是（）。A.吃过冷或过热的食物B.细嚼慢咽C.暴饮暴食参考答案:1. B2. A3. B4. C5. B6. C7. C8. A9. B10. C11. A12. B13. 淀粉油脂14. 肺15.右氯气二氧化碳16.咽气管支气管肺17.油脂18.肠道消化4.519. 较大20. 偏食挑食21.

12、22. 23.27 .空气不良时，出门戴口罩；不吸烟,远离二手烟；经常开窗通气：积极参加体育运动;经常用淡盐水漱口等。28 .保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；不要吸烟等。用漏斗模拟（口腔）用软蚣料管模拟（食道）用气球模拟（巴2（1）用软察料管模拟（肠道）蠕动(3)B30.口腔食道胃肠道苏教版三年级科学上册第五单元人的呼吸和消化单元检测（C）卷学校:姓名：班级：考号：一、选择题（每题2分共24分）1 .大肠要比小肠（）。A.长B.短2 .食物中的营养大部分是在中被人体消化、吸收的。A.口腔B.小肠3 .测量呼吸次数时要注意，（）算一次呼吸。A.随意呼吸B.深呼吸4 .（）类食物含有丰富的脂肪

13、。A.淀粉B.油脂5 .蔬菜类主要给人类提供（）A.维生素和无机盐B.维生素和蛋白质6 .在平静状态下,每个同学的呼吸和心跳次数（）0A.相同B.差别不大C.有用C.肝脏C. 一呼一吸C.水果C.维生素和糖类C.差别很大A.人和动物消耗氧气，产生二氧化碳B.人和动物消耗二氧化碳，产生氧气C.植物吸收二氧化碳，放出氧气8 .将花生种子在一张纸上捻碎，白纸上留下半透明的油迹,A.油脂B.水9 .（）是增大肺活量最显著的做法。A.少吃肉B.多参加体育锻炼10 .消化器官中储存和搅拌食物，吸收一些营养的器官是（说明花生中有（）。C.糖C.保证充足的睡眠）。IL呼吸时，氧气和二氧化碳是在（）进行交换的。

14、7 .仔细观察下图，说法错误的是（）。A.胃B.肺C.鼻腔D. 口腔12 .小学生的肺活量不低于（）毫升。A. IOOOB. 2500C. 4000二、填空题（每空1分共18分）13 .认识人体的消化器官，正确填写食物在人体内的“旅行路线：食物一一（）将食物磨碎，与唾液混合一一（）吞咽食物一一（）传送食物一一（）储存和搅拌食物，吸收一些养份一一（）完成消化和吸收一一（）完成消化的食物残渣一一（）将粪便排出体外。14 .肠道是人体的消化器官，成人肠道长658.5米，约为身长的倍。15 .碘酒是探测器。16 .食物的旅行路线是从口腔一（）一（）一（）一（）一肛门。17 .我们呼吸的目的是吸进（）,呼出（）。18 .食物进入人体后经过一系列变化，难以消化的食物