“同一堂课”趴地推球教案）.docx

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1、趴地推球教案学习目标L运动参与：积极参加安排的游戏和锻炼中，体验身体协调配合的乐趣，体验感统专项游戏的乐趣。2.运动技能：通过本体感觉类感觉统合锻炼，90%以上的学生学会趴地推球.时间隧道等本体感觉练习方法。3 .身体健康：了解躯干的稳定性.柔韧性对提升本觉感统能力的重要作用，通过身体练习.游戏促进学生本觉系统感统能力，提升本体感觉失调的学生感觉统合能力。发展躯干稳定性和协调能力，提高环境适应力。4 .心理及社会适应：培养克服困难的意志品质，在活动中形成团队合作.互帮互助的意识，培养有序进行体育锻炼的良好的体育道德。课的类型新授课（水平一）课次1教学内容趴地推球人数40点点重难重点：提升身体的

2、稳定性和协难点：手、躯干的控制与协调调性。能力。课序达成目标学习内容学生活动教师活动组织时间养成良好的课堂常规和队形队列。1.课堂常规。课堂常规，整队，报数。宣布本课的教学内容。L集合整队精神抖擞、注意力集中，认真听讲，听从教师安排。1.集合整队整理队伍，检查人数，师生问好，宣布本课内容。集合队形：AXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：快、静、齐2准备部分激发学生学习兴趣达到热身效果。2.舞狮子两人一组，一人拿球做狮头，一人做狮尾，观察旗子的方向模仿舞狮动作。2.舞狮子学生集中注意力，认真观察教师的动作变换并模仿。2.舞狮子教师讲解和示范舞狮的

3、动作方法，语言引导学生完成。2.舞狮子要求：认真听讲，展开想象，听从指挥，观察模仿。两人6酝酿情绪激发兴趣调节课堂氛围使学生达到最佳的热身状态进一步活动各关节。3.眼疾手快（抢狮头）在小碎步、开合跳、后踢腿中听哨声抢球。3.眼疾手快（抢狮头）学生注意力集中，反应迅速，认真观察教师的动作和指令。3.眼疾手快（抢狮头）教师讲解游戏的方法，利用哨声和语言指导学生完成游戏。3.眼疾手快（抢狮头）要求：学生注意力集中，反应灵活，抢球动作迅速。熟悉球性，充分活动各关节，防止学生受伤，激发学生学习的欲望，为下面的内容作铺垫。激发学生积1 .风火轮两人一组，一个球练习击地传球、左右上下传球、各种滚球动作。2

4、.趴地推球动作要领：(1)双腿夹紧L风火轮学生认真听讲观模仿动作，积极参与，跟随教师的语言进行模仿练习。2.趴地推球学生观察模仿教师的动作，认1 .风火轮教师示范讲解动作，利用语言引导学生完成练习。2 .趴地推球教师讲解示范动作，提出练习要求，组织学生1 .风火轮要求：认真观察，互相配合，跟随教师的引导进行动作的模拟。2 .趴地推球ILI3极性，通过练习与游戏的结合，有效地提高学生躯干，颈部手和眼睛的协调性。通过练习初步提高学生推球方向和力度的控制，手、眼、躯干的配合能力。进一步提高学生对球的控制力度和方向，提高对躯干的控制力，手眼协调能力。巩固本课学习的内容，进一步提升学习的本体感觉统合能力

5、。运用游戏巩固提升本体(2)手肘抬起(3)眼睛直视前方3 .火眼金睛(1)两人一组，把球传过“小山洞”(2)两人一组，把垫子立起来形成“小靶子”，加点力度传球把靶子击倒。4 .海底通信四张垫子拼在一起，四人一组，二人在垫子中间“搭桥”，其余两人趴地推球。5 .力争上游四人一组，二人在垫子上练习推球，推上“小斜坡”，另外二人在线上做“穿越隧道”，到达垫子前轮换。真听讲动作要领，按照教师的要求练习，自觉遵守纪律，在游戏中注意安全，与同伴互相配合。3.火眼金睛学生遵守纪律，认真听教师的练习要求，观察教师的动作并模仿，积极参与游戏，精神抖擞。4.海底通信学生认真观察小老师的示范动作，听清楚练习的要求，

6、互相配合，积极参与游戏与练习活动。5.力争上游学生集中注意力观察老师的动作，仔细听游戏的方法与规则，按照要求摆好垫子。有序地进行练习，提醒学生注意安全，利用语言和哨声引导学生完成练习内容，鼓励学生。*3.火眼金睛教师讲解示范练习要求，对学生讲清楚练习的内容，指导学生对垫子进行调整，利用哨声和语言指导学生完成游戏。4.海底通信教师讲解示范练习要求，指导学生调整好垫子，语言鼓励和引导学生完成练习内容。5.力争上游教师讲解示范游戏的方法和规则，指导学生调整好垫子，语言引导学生完成练习。IV基本部分O学生要求：控制身体，双手和手肘推球时不能接触垫子。3.火眼金睛卜D垫子山洞和靶子要求：手眼协调，动作不

7、变形。4.海底通信71I要求：控制好力度和方向。5.力争上游要求：控制好力度和方向。554感觉统合能力，进一步发展本体感觉能力提高学习兴趣，同时让学生懂得6.齐心协力四个人围圈手搭肩五次上下蹲，然后纵队搭肩跳到垫子上，模仿螃蟹6.齐心协力学生按照教师的指挥进行队形的变换，同时听清楚游戏规则，积极参与到游戏当中。6.齐心协力教师组织队形的变换，讲解示范游戏的方法和规则，提醒学生在游戏6.齐心协力5同学间要团走到达斜中注意安全。H结合作与相互信任。坡，然后跑回去。要求：遵守游戏规则，在游戏中注意安全。6结束部分1 .学生身心放松，心率恢复正常水平。2 .小结本课内容，表扬好习惯，引导性评价培养终身

8、体育习惯。1 .自编放松动作2 .教师点评本节课，鼓励表扬做的好的同学。3 .布置课后作业多参与体育活动，回家模仿.练习趴地推球动作一百次。4 .运动后个人卫生.提示整理器材。1 .放松学生积极放松，根据教师的语言，积极发挥想象力。2 .学生反思，回顾思考。3 .课后完成作业，回家练习。4 .注意运动后的个人卫生。1 .老师讲解动作要领并做示范。组织学生有序进行练习。发现学生问题，加以指导。2 .教师点评本节课，鼓励表扬做的好的同学。3 .布置课后作业4.提示整理器材。/I11：t攵更公几文松求肉不松。回Ir积才顾J十对:背部及S放考部L肉O52.总结身体练习中本体感觉成长的体验。预计运动练习密度75%-85%平均心率140-160次/分负荷器材40张垫子、音乐、20个篮球、呼啦圈2个