xx教育系统师德师风建设工作实施方案.docx

《xx教育系统师德师风建设工作实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx教育系统师德师风建设工作实施方案.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、XX教育系统师德师风建设工作实施方案为提高我区教师职业道德水平，持续加强我区教师队伍建设，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，特制定XX教育系统师德师风建设工作实施方案。一、指导思想根据中华人民共和国教师法教师资格条例事业单位工作人员处分暂行规定中小学教师违反职业道德行为处理办法中小学教师职业道德规范新时代中小学教师职业行为十项准则等规定，以建立健全师德师风长效机制为基础，以开展思想政治教育和师德师风培训为抓手，大力提升我区教师思想政治素质和师德师风水平，引导全体教师带头践行社会主义核心价值观，传递社会正能量。二、工作目标落实立德树人根本任务，着力解

2、决师德师风建设中的突出问题，培养一支忠诚于教育事业、时刻坚守高尚情操、严谨自律、坚持以学生发展为本的教育理念的教师队伍,不断提升师德素养,持续规范教师行为，促进教育事业持续稳定健康发展。三、重点内容（一）开展一次系统学习。建立健全教师日常师德师风教育和寒暑期师德师风专题教育制度。组织全体教师认真学习中华人民共和国教师法教师资格条例事业单位工作人员处分暂行规定中小学教师违反职业道德行为处理办法中小学教师职业道德规范新时代中小学教师职业行为十项准则等相关法规精神，使全体教师充分认识到学校在加强师德师风建设工作上的决心和措施，认清违规必惩工作原则，牢记违规“红线”，知晓违规后果，确保人人知晓、人人践

3、行，打通师德师风专题教育学习“最后一公里”。（二）开展一次全员考试。区教育局将组织师德师风知识闭卷考试，各校要精心组织、积极发动，确保全员参与。对考试优秀率比较突出的单位设立优秀组织奖，对考试不合格的教师，要求重新学习并参加考试，确保全员合格。（三）开展一次师德大讨论。开展师德师风“红线”也是“底线”讨论活动，以谈促感，让教师们谈自己对教师职业的选择初心和理解期待，谈为人学子与初为人师时对良好师德师风的切身感受和体会，结合自己的从教经历就加强自身师德师风提建议、出实招，重点围绕违反师德的社会危害性展开讨论，为进一步营造风清气正、教学相长的校园环境和进一步强化忠诚、干净、担当的责任意识奠定了扎实

4、的基础。（四）开展一份庄严承诺。将师德师风问题纳入教师个人信用记录，进一步发挥教师教书育人的示范作用。每学期开学初，组织教师进行宣誓活动，坚守立德树人、依法执教的理念，增强教师的职业使命感、责任感和荣誉感。每学年组织教师签订一次拒绝有偿补课公开承诺书,并将师德承诺书以班级为单位公示张贴到教室，旗帜鲜明地抵制师德失范行为，主动接受监督。（五）开展一项排查治理。围绕反映强烈的“到校外培训机构兼职取酬问题”“顶风违纪有偿补课及有偿家教问题”“违规向学生推销教辅材料”等师德师风突出问题，坚持依法、依规、依纪原则，持续开展自查自纠工作。每学年各校要开展12次专项治理，校长是开展自查自纠的第一责任人，要带

5、头发出倡议，组织全体教师从细自查、不走过场、不打折扣，坚决斩断在职教师与校外培训机构之间的各种利益链条，杜绝有偿补课、违规向学生推销教辅材料等违规违纪行为。同时，学校要从群众举报、市民热线、XX平台诉求梳理对教师投诉各类事项，及时组织全体教师开展警示教育，坚决避免相同问题再次发生。（六）开展一次专项督查。健全“五位一体”监管体系，各校要聘请党代表、人大代表、政协委员担任本校师德师风监督员，同学校、教师、学生、家长不定期对师德师风工作开展情况进行督查。对外公布师德师风建设专项治理举报电话。充分发挥学校“主阵地”作用，校长切实担责走在前，学校党支部发挥政治核心作用。对个别反映问题比较集中的学校，教

6、育局将通过“四不两直”（即不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场）的方式进行重点督促检查，并对督查情况进行反馈和通报；对性质恶劣的违规违纪问题，一查到底、从严惩处;对师德师风工作马虎应付、失职失责导致出现严重问题的校长等相关人员，一案双查、严肃问责。四、组织保障（一）加强组织领导。坚持属地管理，强化责任压实，形成各负其责、协调联动、齐抓共管的良性机制。区教育局成立由局党组书记担任组长，各党组成员担任副组长，纠风办、人事科、党办、办公室等部门负责人参加的师德师风建设工作指导小组，加强指导和协调。校长（园长）是学校专项治理的第一责任人，要切实担负起教育和监管本校（园）教师的

7、责任与义务，依法依规、果断有力、及时有效地处置师德师风失范行为。（二）制定工作方案。各校要认真总结、反思本校师德师风建设的工作，结合实际，精心制订工作方案，认真部署相关工作,不断加强师德师风建设，严格治理师德师风失范行为，使广大教师进一步赢得学生、家长和社会的尊重。（三）强化正面引导。各校要把加强师德师风建设作为常态，始终保持有利于治理的舆论态势和氛围。对网上舆情发酵快的师德失范行为，要迅速组织调查，依法依规、实事求是作出处理。（四）严肃执纪问责。对于违反职业道德行为的教师，一经查实，依据X市教育局治理在职中小学教师有偿补课行为规定的通知和事业单位工作人员处分暂行规定（人力资源和社会保障部第18号令）给予严肃处理：对违规补课一次的教师给予职称降级处分；两次及以上的教师给予解聘处分；如果同一学校、同一年度出现两名违规补课的教师，其校长及分管校领导给予免职处分，并调离原单位；如出现违规补课事件，其所在学校当年绩效考核等次不得评为“优秀”。