Z3技术支持的教研参与—工具应用反思参考模板【微能力认证优秀作业】(248).docx

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1、Z3技术支持的教研参与3、工具应用反思县（市、区）学校姓名学科安全工具名称腾讯会议技术工具持教研活动的不足效果受制于网络环境，线上教研对于网络环境有1配置不高、操作不熟练、宽带网络不足，老师们一方f面的卡顿、声音与画面不同步的情况，老师们发表问:时间。三到投XIillflU021设计众反H03。58I及高的要月XJ网络不1翦连麦速月3老师们手机、电脑急定，都会造成网络画更很慢、严重影响教育通过网络教研，IecM加.O*M幅，haBSH65人Init*.IIB技术工具支持教研活动的优势教师可以更加自由地沟通和交流。在网络教研平台上,教师能够自由地表达和发挥，对于自己不懂的问题，教师们完全可以通过

2、平台发起求助，然后大家一起共同研讨解决，我们可以将自己的心得体会、教学随笔分享在网络上，让大家共同批评指正，尽情表达自己的想法和观点，这就给教研工作提供了更为广阔的平台,更容易在教师之间产生浓烈的研讨气氛，从而促进学校教研工作的发展。腾讯会议TencentMeeting改进措施让教师们加强信息技术的培训，在园开展教师信息技术的相关培训课程，制定相关制度，让老师们加强硬件配置，加强网络环境。评价工具有如试题、问卷、检核表等。其它常用的评价工具有:教师自制的各科测验；各类标准测验；创作，作品分析：技能实演；实验报告、研究报告、考察报告；各类奖惩。教学评价：是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断

3、并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。教学评价的两个核心环节：对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价教师教学评估（课堂、课外）、对学生学习效果的评价即考试与测验。评价的方法主要有量化评价和质性评价。1.利用信息技术支持教学评价，提高学生的求异、洞察能力，激发学生的学习兴趣在教利用信息技术支持教学评价学中，直观教学多优于一般的讲解，利用生动、形象的电化教学手段进行听、说训练很容易，使学生产生新奇感，使学生能够

4、集中注意力，而且形象的电化教育又创设了一定的教学情景，使学生犹如身临其境，可加深学生对所学知识的理解。2 .利用信息技术支持教学评价，提高口语表达能力“说”是听、说、读、写四项语言基本技能中最直接、最常用的交际方式，是语言能力中非常重要的组成部分，随着国英语教学改革的深入，学生口头表达能力的培养越来越受到重视，而作为基础的小学英语其口语在此尤显重要。3 .利用信息技术支持教学评价，教师可以自由地进行检索和调用。多媒体资源库拥有多媒体素材，如各类教育教学所需的文字材料，图片资料，图表资料，各种动画，声音，视频，课件和影视录像等等。教师还可以直接在网上多媒体资源库中，查找所需各类素材，如文字，图像

5、，声音,视频，制成多媒体课件，可以通过教室的大屏幕投影进行教学，也可以根据自己的需要，调用现成的多媒体课件来上课。B9评价工具教学反思微信小程序中的“问卷星”可以帮助我们完成教学中的学生自评和互评过程。“问卷星”既可以用于前置性评价，也可以用于课后终结性评价。使用“问卷星”开展前置性评价能够有助于教师课前了解学情，为教师备课、上课提供了重要的信息，采取适当的教学方式，制定出切合实际，最适合学生的教学设计，提高教师课堂的有效性。腾讯会议APP的特点：不会丢失的云通讯录我将家长的信息导入通讯录中，全体家长、教师的身份、联系方式等一目了然，不用存号码也能轻松联系。这就使得家长成为学校的一员不再是旁观者，形成一个良好的家校生态系统。在云通讯录中，我们还可以多方发起点对点语音、多方互动视频会议和电话会议。2、消息使命必达腾讯会议的功能可以把我们重要信息以短信或电话的形式发送对方,各个应用都渗透了这个核心功能，重要信息都可以实现消息已读、未读一目了然，使命必达。3、家校联系“群”来帮忙说到群肯定很多人不陌生，就像QQ群、微信群一样，大家在一个群里聊天。但微信群、QQ群与“腾讯会议”群比缺乏教育专业性。我校内部沟通、办公、家校联系基本都是在“腾讯课堂里完成。4、布置作业。各任课教师在“日志”中选好学科，并把今天的回家作业布置好，当发布“日志”的时候，选择自己的班级群。