“小手拉大手共创文明城”教育实践活动实施方案.docx

《“小手拉大手共创文明城”教育实践活动实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“小手拉大手共创文明城”教育实践活动实施方案.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、“小手拉大手，共创文明城”教育实践活动实施方案为积极响应XXX创建“平安XX”的号召，充分发挥教育在创建活动中的示范引领作用，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，引导广大学生携手家长积极参与，共同打造德行XX、美丽XX。经党组研究，决定在城区中小学生中开展”小手拉大手，共创文明城”教育实践活动。特制定如下活动实施方案。一、活动主题“小手拉大手，共创文明城”二、活动目标通过开展“小手拉大手，共创文明城”教育实践活动，使广大学生进一步提高道德修养和文明素质，同时把教育活动延伸到家庭和社会，通过互相影响，相互带动，达到学生、教师、家长共同受教育，共同提高素质的目的，形成学生文明、家庭和睦、社会和谐

2、的良好局面。三、组织领导成立领导小组组长：校长XXX副组长：副校长XXX组员：全体班主任四、活动内容按照简单易行、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，参加有针对性、实效性较强的实践活动。1、开展“小手拉大手亲子活动。组织学生和家长利用周末时间或课余时间共同走进社区、街道，开展发放创建文明城市倡议书、发送学生亲手制作文明卡片、打扫公共卫生等活动，达到共同参与，相互教育的目的。2、成立红领巾宣讲队。利用课余时间、双休日、节假日走出校门，走进社区、走上街头，宣讲文明礼仪知识，参与公共文明志愿服务。以“日常行为拍拍看”和“争做文明学生”等活动为载体，利用摄像机、照相机拍摄日常生活行为，纠正

3、不文明现象，从而维护XX县城文明形象。3、利用文化阵地，以校园广播、黑板报、宣传栏等为途径，介绍文明礼仪，典型经验、典型事例，营造浓厚的创建氛围。4、加强行为规范教育，提高师生文明素养。通过学生思想品德课、班会、校会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照中小学生守则和行为规范要求，从我做起，从身边的小事做起，实现文明示范、服务社会、教育引领的目标。5、开展“小手拉大手，共创文明城”征文、演讲比赛。学校要围绕交通堵塞，城市脏乱差，小商小贩店外经营、乱摆摊设点等不良现象，以“我为城市做什么”“告别不文明习惯”为主题开展征文、演讲等多种形式的教育活动，查找症结，想出办法，做出榜样。6

4、、成立绿色志愿者服务队。学校成立绿色志愿者服务队，通过认养花草树木、定期打扫学校周边卫生等活动，提高学生的环保意识,保证学校周边整洁。通过加大校园内外环境整治力度，净化美化校园环境，以营造创城良好氛围。五、具体措施1、加强领导，健全机制。学校高度重视本次活动的开展，切实加强领导，落实一把手负总责、分管领导具体负责的工作责任制，同时要加强与相关部门的联系和沟通，结合实际制定具体实施方案，确保各项活动顺利进行。2、加大宣传，营造氛围。通过利用校园广播站、橱窗、黑板报、国旗下讲话、晨会等载体，大力宣传“小手拉大手，共创文明城”活动，让广大师生明确活动的目的、意义和要求，营造浓厚的活动氛围。接到通知后

5、，请城区各学校及时制订“小手拉大手，共创文明城”活动内容。3、突出重点，注重实效。在活动中坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，培树典型，用典型影响和带动活动的深入开展。要根据本地本校实际，在创建文明城市的重点时段、关键阶段，有针对性地开展活动，有针对性地围绕各自特色做文章，不断创新活动内容、形式，确保活动取得实效。4、严格要求，加强指导。在活动中加强对学生的教育指导，学生在走上街头、社区，深入家庭时，要求学生讲究方式方法，注意安全，做好活动跟踪记录，不断总结经验。班主任教师要协助学生组织开展好各项活动，对孩子与家长之间出现的问题和矛盾，要及时帮助解决，保护学生的积极性，保障活动的顺利开展。XXX学校年月日