《聪明又顽强的种子》教案.docx

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1、课程名称：你好，自然年级1-2年级课次03课课时名称顽强又聪明的种子课时目标目标表述目标考察1.记忆种子的主要结构线下活动1、2、62.认知可食用的植物种子-五谷线下活动33.了解种子的传播方式线下活动4、5内容要点内容要点表述1.种子的主要结构：种皮、子叶/胚乳、胚根、胚轴、胚芽2.可食用的植物种子（五谷）：稻、翳禊、麦、13.种子的传播方式：风力传播、水力传播、爆炸传播、动物传播、与人类共命运教学过程教学环节教学活动设计意图用时课程导入播放视频1:开场白/故事挑战1播放视频1:布置故事前置问题教学参考：线下老师可口头重复问题，引导学生带着问题观看视频。激发学生思考。1分钟播放视频2:聆听科

2、学故事：小松鼠介绍种子的结构。将自然科学故事与趣味故事相结合，指向课时目标1。2分钟线下活动1:组织学生，回答问题。教学参考：请线下老师读题，学生举手发言。回应前置问题，思考课时目标1的内容。2分钟讲解与练习1播放视频3:讲解种子的主要结构，以及相应的功能。传授课时目标1,拓展种子各部分的功能。6分钟线下活动2:组织学生，完成连线。教学参考：清线下老师先带领学生回顾种子的主要结构，再引导学生考察课时目标1的掌握情3分钟想一想各部分结构的功能，完成连线。况。讲解与练习2播放视频4:讲解可食用的种子-五谷的相关知识。传授课时目标2。3分钟线下活动3:组织学生，回答问题。教学参考：清线下老师先带领学

3、生回倾五谷分别是什么，再引导学生观察图片，完成选择题。考察课时目标2的掌握情况。3分钟故事挑战2播放视频5:布置故事前置问题教学参考：线下老师可口头重复问题，引导学生带着问题观看视频。激发学生思考。1分钟播放视频6:聆听科学故事：小松鼠介绍种子的传播方式。将自然科学故事与趣味故事相结合，指向课时目标3。1分钟线下活动4:组织学生，回答问题。教学参考：请线下老师读题，学生进行选择和回答。回应前置问题，思考课时目标3的内容。2分钟讲解与练习3播放视频7、8:讲解种子常见的几种传播方式。传授课时目标3。8分钟线下活动5:组织学生，回答问题。教学参考：请线下老师读题，学生选择填入；教师可以先引导学生观察图片，说出种子的特征，再进行答题。考察课时目标3的达成情况。3分钟播放视频9:补充讲解与人类共命运这一特殊的种子传播方式。全面达成课时目标3,加深学生的理解和掌握。3分钟手工制作线下活动6:手工制作-绘制一颗种子结构图。教学参考：请线下老师提前组织，让学生先清点工具和材料；本次手工制作为绘制种子，请组织学生边观看视频，边进行绘制，有必要时可暂停视频。加深学生对课时目标1的理解和掌握。6分钟播放视频10:手工制作步骤示范。手工制作步骤供学生参考。课程总结播放视频11:回顾本节课的内容。/1分钟