《认识一棵树》教案.docx

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1、课程名称：你好，自然年级1-2年级课次Ol课课时名称认识一棵树课时目标目标表述目标考察1.记忆大树的外部结构。线下活动1、2、72.记忆大树的内部结构。线下活动3、5、73.了解大树的光合作用与蒸腾作用。线下活动44.了解生命与非生命的概念，自觉尊重与爱护生命。线下活动6内容要点内容要点表述1.大树的外部结构由下到上：树根、树干、树冠2.大树的内部结构由外到内：韧皮部、木质部、髓心3.光合作用与蒸腾作用光合作用：树叶能将二氧化碳和水分制作成甜甜的糖类物质。蒸腾作用：树叶上有气孔，像嘴巴一样，可以向外蒸发水分。4.生命的概念：可以“吃东西，会长高或长大，可以繁衍后代。教学过程教学环节教学活动设计

2、意图用时课程导入播放视频1：开场白。/1分钟故事挑战1播放视频1:布置故事前置问题。教学参考：线下老师可口头重复问题，引导学生带着问题观看视频。激发学生思考。播放视频2:听故事：小松鼠带着蝴蝶参观大树的外围。将自然科学知识与趣味故事相结合，指向课时目标1。2分钟线下活动1：组织学生，回答问题。教学参考：请线下老师读题，学生进行选择。回应前置问题。激发生活经验，思考课时目标1的内容。2分钟讲解与练习1播放视频3：讲解大树的外部结构，以及各部分结构的功能。传授课时目标1；拓展树根、树干、树冠的功能。2分钟线下活动2：绘制一棵大树。教学参考：教师需关注学生是否能正确画出树冠、树干和树根，并进行标注。

3、考察课时目标1的掌握情况。3分钟故事挑战2播放视频4：布置故事的前置问题。承上启下，提出故事的思考问题。1分钟播放视频5：听故事：小松鼠带领小蝴蝶参观自己房间的内部。继续阅读趣味故事，引出课时目标2,并布置思考活动。1分钟线下活动3：组织学生，回答问题。教学参考：请线下老师读题，学生进行选择。回应前置问题。激发生活经验，思考课时目标3的内容。2分钟讲解与练习2播放视频6:讲解树叶的光合作用。传授课时目标3。3分钟线下活动4:组织学生，选择正确答案。教学参考：请线下老师读题，学生进行选择，举手发言。考察课时目标3的掌握情况。2分钟讲解与练习3播放视频7：补充讲解树叶的蒸腾作用；并过渡到介绍大树的

4、内部结构。全面达成课时目标3,并传授课时目标2。3分钟线下活动5:组织学生，完成连线。教学参考：请线下老师先带领学生回顾大树的内部结构有哪些，再完成连线题。考察课时目标2的掌握情况。3分钟讲解与练习4播放视频8：揭示答案，并拓展形成层的内容；之后讲解了生命与非生命的概念。传授课时目标4。4分钟线下活动6：组织学生，回答问题。教学参考：线下老师可以引导学生从身边的事物举例。考察课时目标4的掌握情况。3分钟手工制作播放视频9:手工制作步骤示范。教学参考：请线下老师提前组织，让学生先清点工具和材料。手工制作步骤供学生参考。2分钟线下活动7:手工制作一棵立体大树。教学参考：请线下老师先组织学生加深学生对课时目标1、2的10分钟观看视频，再进行手工制作；制作时可放映手工制作步骤静态PPT页面供学生参考。理解和掌握。课程总结播放视频10：回顾本节课的内容。加深学生对本课知识点的印象和理解。1分钟