三到六年级阅读理解过关检测试题.docx

《三到六年级阅读理解过关检测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三到六年级阅读理解过关检测试题.docx（10页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、三到六年级阅读理解过关检测试题斗推嬲潮雅朕糊徽目录第一学期三年级阅读理解过关检测试题第一学期四年级阅读理解过关检测试题第一学期五年级阅读理解过关检测试题第一学期六年级阅读理解过关检测试题班级：姓名:得分：一、做一片美得叶子走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子;夏天的时候，叶子;秋叶冬日回归大树地下的根。1、把横线上的内容补充完整。（每空3分x4=12）2、用原文中的句子解释下列词语。（每空3分x2=6）形态各异：相同的工作：3.选择正确的答案。（3

2、分）叶子“回归大树地下的根”让你想到的成语是：（）A.根深叶茂B.叶落归根C.根深本固二、北大荒的秋天原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆英，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1 .这段话通过对.、.的描写，反映了原野的特点。（每空3分x4=12）2 .从短文中“笑声”、“两个词可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写，还把比作“一团团火”。（每空3分x2=6）3 .“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”对这句话理解正确的是（3分）A.人们的心像榛树叶子一样

3、红。B.人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。C.原野景色秀美，人们特别高兴。三、卧薪尝胆回国以后，越王勾践时刻不忘报仇害恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。1 .用“”画出“卧薪”的意思，用“”画出“尝胆”的意思。“卧薪尝胆”现在的意思是O（2分+2分+3分=7）2 .越王勾践为什么要“卧薪尝胆”？（4分）四、石榴春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着

4、劲儿在吹呢。1 .填空。（每空3分x3=9）从这段话中你知道石榴花的颜色是形状像,开放的时间是。2 .这段话是按照时间顺序来写的，请找出表示时间的两个词语。（4分）五、石头书川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫矿物。这些都是石头书上的字。”磊磊问：“这书上有画吗？”叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”1 .填空。石头书上的字是字、和，石头书上的画是指、和的化石。（每空3分x6=18）2 .大自然真是一部神奇的书。从我知道了，从.

5、我明白了。（每空4分x4=16）班级姓名得分一、阅读课文片段，回答问题。15分那时，航海生活（不光）非常艰苦，（而且）充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”O1.这段的中心句是：（5分）2 .航海生活非常艰苦表现在：分）3 .用“不光而且”造句：（5分）二、阅读课文片段，回答问题。20笔尖飞舞，那是春香悄悄地编织着理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当,我就地衷心祝愿：!1 .将文中所缺的地方补充完整。（5分）2 .文中“春蚕”是指,

6、“理想的丝线”是指,“甘露”是指,“茁壮的新苗”是指。（4分）3 .文中“笔尖飞舞”对：“悄悄地编织”对一。（6分）4 .课文中“老师，您好！”出现了次。反复吟唱，表达了学生对老师的之情.（5分）三、阅读课文片段，回答问题。20分一座座雪峰叉入云（宵霄），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水qlngChejindl（）,湖底石块SecibnIdn（）o从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴（朗郎）时蓝天白云雪峰森林都倒（映印）在湖水中构成了一幅幅五彩缤纷的图画难怪人们把这些湖泊叫做五花海五彩池呢！由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台（阶价）。由此形

7、成的一道道godiculu（）的瀑布，宛如白练腾空，银光四（溅贱），蔚为壮观。1 .画去括号中不恰当的字。（5分）2 .读文中的拼音，把词语写在括号内。（6分）3 .用“”画出文中的比喻句，并说说是用来比喻。（4分）4 .人们为什么称这些湖泊为“五花海”“五彩池”呢？（5分）四、阅读课文片段，回答问题。20分每当节日到来，天安门广场更是（）,（）。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片（）。来自祖国各地的人（）,纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，（）,天安门广场沸腾起来了。1.填写文所缺的词。（5分）2.这一自然段共写了两层意思，请写下来

8、。（5分）3,用“”画出课文中使用了对偶的句子。（5分）4.你还知道的对偶的句子有：（5分）五、阅读课文片段，回答问题。25分只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，（）向灌了水的销烟池里撒下盐巴，（）把收缴来的鸦片抛入池内,（）又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕哪咕哪”直冒泡，散发出股股难闻的气味。1.为文中所缺外填上合适的连词。（5分）2 .查字典填空。（4分）“顿”在字典里的解释有立刻；稍停；处理；次数。“顿时”中应选择第（）种解释。3 .缩句（6分）：（1） 一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撤下盐巴。（2）成千上万的老百姓激动地跳哇，叫哇。4 .模仿写

9、词：（6分）咕嘟咕嘟：（ABAB）5 .你还知道哪些写人多的词语？（4分）班级姓名得分（一）师恩难忘（20分）有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。十年树木，百年树人。老师的教海之恩，我终生难忘！1 .文中老师的“教诲之恩”指的是。（3分）2,按要求写四字词语。（4分）赞美教师的：、3 .课文中、等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。（6分）4 .“十年树木，百年树人”中的第一个“树”的意思是：第二个“树”的意思是。这句话可以理解为：。（7分）（二）艾滋病小斗士（

10、13分）（）恩科西感觉到生命随时可能结束，（）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解丈滋病，关心艾滋病人。1、写出下列词语的近义词。（4分）依然一（）关心一（）2、在括号里填上恰当的关联词语。（4分）3、长大了，恩科西要成为。遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。（5分）（三）金蝉脱壳（26分）开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚由来了，整个

11、身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后去，又敏捷地向前来，再用前脚住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就了。整个动作配合得脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。1.在横线上填写适当的词语，想象词语描写的情景。（7分）2 .用“”画出文中的比喻句，这句话把比作o（5分）3 .读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是：、,最有趣的是出壳的情景。（10分）4 .概括段意意思：o（4分）（四）黄果树瀑布（24分）透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三亮，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗

12、”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽，所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。1.用“”画出描写黄果树瀑布形状的句子。（3分）2 .用“”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。（3分）3 .第段第一句话可见黄果树瀑布的特点是而庐山瀑布的特点是o古诗中能反映庐山瀑布这一特点的诗句是（6分）4 .

13、在第段文字括号内填上适当的关联词。（4分）5 .文中的“漂浮”能换成“飘浮”吗？为什么？（5分）6 .第段文字中第一句话运用了的修辞手法。（3分）（五）莫高窟（17分）英高唐不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子自天而降；有的彩带（漂飘）拂，漫天邀游；有的舒展双臂翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。1.画去括号里不恰当的汉字。（3分）2

14、.第一句话写了两个方面的内容：一是;二是o这一段写的是第方面的内容。（6分）3 .片段中画“”的句子运用了的修辞手法,这样写的好处是o（5分）4 .读了这段话，你有什么样的感受？（3分）班级姓名得分一、阅读课文片段，回答问题。24分1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾等。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过

15、一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。1.写出下列词语中加点字的意思。6分弥漫：咏唱：溢满：疾驰：2 .这段文字对所写的事情交代得很清楚，春一定能从中找出时间、地点、人物,以及所写的事情。5分3 .“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”作者在文中借景抒发了肖邦的心情。3分4 .课文写出了埃斯内尔说话时的动作“”和神态“”,这一描写说明了埃斯内尔O7分5 .读着课文中描写的感人的送别场面，你会联想到哪些古诗名句？请写下来。3分二、阅读课文片段，回答问题。20分她们的路走对了口她们硬是用钢铁般的意志口（推开敲开）了文学