三年级美术上册19秦始皇陵兵马俑教案浙美.docx

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1、19、秦始皇陵兵马俑课题单元九备课人内容19、秦始皇陵兵马俑备课时间教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色。2、通过欣赏秦始皇陵兵马俑中不同类型的雕塑,感受秦始皇陵后马陵的气势恢宏和时代特征。3、提高文物保护意识，增强热爱祖国文物的情感。任务定位教学重点了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色。教学难点学生参与兵马俑的欣赏评述。教学准备学生：收集相关资料教师：课件板书设计19、秦始皇陵兵马俑课时目标和教学过程设计第一课时一、导入1、简要介绍秦始皇统一六国、货币、文字在位时修建的著名工程：长城一一抵御外族侵略；阿房宫一一生前享受；骊山墓想要带走生前一切的愿望。2、导入课

2、题？秦始皇陵兵马俑？二、新课展开1、秦始皇陵兵马俑的总体介绍。开掘的位置、时间、建造的原因与规模。2、介绍秦始皇陵兵马俑的艺术特点：大、多、精、美。大规模大，形象高大。多一一数量多。精一一细部刻画，一丝不苟。美一一形象生动。3、秦始皇陵兵马俑的“精与“美。课时目标和教学过程设计写实的具体表现：(1)方阵。再现一个军队的整体威严。在整体布局上，它没有做任何艺术性处理而是如军队排山倒海之势排列。秦陵塑造兵马俑的目的，不是为了某一个体造像而是为了再现一个方阵的整体威严。教师着重介绍兵马俑雕塑手法的细腻，强调兵马俑的写实技巧，为后人提供了珍贵的历史资料。(2)人物特征。脸型方阔、体态高大、栩栩如生。将军佣、军吏佣、武士佣、立射佣、跪射佣、骑兵鞍马佣等的细部刻画；发式、胡须、脸部表情、姿势、装束的刻画。(3)战马、兵器。了解兵马俑的制作过程。三、小结。秦始皇陵中的这些陶制的兵马俑，他们模拟古代军队的编制，组成了一支庞大的地下军阵，用以保卫已经死去的秦始皇；同时，也向我们展示了数千年前先辈们的智慧、创造和成就！四、课后拓展网上查找相关的资料。学生课后活动和作业设计