中班美术活动《我有一双小小手》教学设计及反思.docx

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1、中班美术活动我有一双小小手教学设计及反思中班美术活动我有一双小小手教学设计及反思一.设计意图：日常生活中我观看到宝宝对颜色特别有爱好，总是在查找机会来涂一涂，画一画，而小班的宝宝更是对颜色布满了奇怪和爱好，即使在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。依据小班宝宝的年龄特点特点，我设计了本次美术活动我有一双小小手。让宝宝在作画过程中可以充分满意他们的奇怪心探究的欲望和爱好，进展宝宝们的观看、想象，创新和语言表达力量，使幼儿体验到颜色的漂亮和动手作画的开心。二.活动目标：1.让宝宝们观看小手的形态，了解小手的各部分。2.能依据自己的想法，运用已有的生活阅历进行想象和创作，利用手进行制造性的印画和添

2、画。3、学会在手指（或手掌）上较匀称地涂色并进行印盖。4.乐观参加操作活动，感受趣味艺术活动的欢乐。三.活动预备：活动分三组分别进行：一组：各种颜色的绘画纸、水粉颜料、清水抹布，水彩笔。二组：各种颜色的绘画纸、水粉颜料、清水抹布，小刷子，水彩三组：各种颜色的绘画纸、油画棒，水彩笔。四.活动流程1.进场：在秋风起来了这首歌曲声中进场，请小伴侣用自己的小手在音乐声中跳舞。2 .导入：师：今日老师给小伴侣们带来了一个谜语，大家竖起小耳朵猜猜看，是什么？“两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能些会算还会画，每天干活不说话”谁知道？宝宝：手师：恩呢，小伴侣们都很聪慧，我们都有一双能干的小小手，谁能说说你的小

3、小手长什么样子？宝宝：两只手，有十个手指头等等师：我们的五个手指头有什么不一样吗？你觉得我们的小手像什么呢？我们的小手能帮我们做哪些事情呢？宝宝：自由回答。师：小伴侣真聪慧，小手可以帮我们做许多事情，就比如说我们的小手刚才做了小树叶，随音乐跳了小手舞。那我们可不行以用小手来画画呢？你想怎样画呢？你的小手可以变成什么呢？今日老师就给小伴侣预备了许很多多的材料，大家选择自己需要的材料，用你聪慧能干的小手，画一幅漂亮的画。画完后，老师会请画的好的小伴侣来介绍自己的作品，好不好啊？3 .作画流程：开头作画4 .点评:用笔蘸颜料匀称涂于手指(或手心)，然后在纸张上印画。要清晰按压一次，避开重影。(2)要在印好的色块上点印花纹，需等色块干了后才能再次印营。要重复使用手掌印昏，用湿布把手掌擦洁净，再涂上另一种颜色。(4)宝宝大胆想象，进行创意添画。(5)鼓舞宝宝分别添加不同的图案，利用不同的方式印花，作画。5 .作品赏评。请小伴侣欣赏他人的作品，鼓舞宝宝相互介绍自己的作品。及其创作方法。(2)老师引导幼儿就作品的用色、添画等方面进行评价。6 .结束宝宝们把我们创作的小作品和老师一起回教室放到我们的区域活动区里吧！放音乐，离开教室。