中班社会活动-借玩具教案设计.docx

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1、中班社会活动:借玩具教案设计中班社会活动：借玩具教案设计活动目标1、学习并探究向同伴借玩具的方法、策略。2、体验同伴交往的乐趣，增进社会交往力量。活动预备1、拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。2、三段情景表演。活动过程1、观看情景表演小兔玩拖拉玩具，巩固运用交往的礼貌语言。(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!)(1)小兔的玩具好玩吗？你想玩吗？(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢？幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗？感谢！小结：想玩别人的玩具，可以跟他

2、说有礼貌的话，这样别人会很愿意把玩具借给你玩。2、观看情景表演小兔玩皮球，学习合作玩玩具的方法。(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!)(1)你想玩小兔的皮球吗？假如想玩，你有什么好方法？幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：不行，这只新皮球我还没玩够呢！给你玩了，我就没有玩了。(2)小兔为什么不情愿把玩具借给你们玩？(引导幼儿关注被拒绝的缘由)(3)有什么方法能让小兔和你都能玩到皮球呢？(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败，老师引出合作玩的方法，如向小兔借玩具说：小兔，我和你一起玩滚皮球好吗？(4)老师想出了什么好方法，小兔就情愿把

3、玩具给我玩了呢？(幼儿实践合作玩的方法)小结：当别人不情愿把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都快乐。3、观看情景表演小兔玩遥控汽车，学习交换玩玩具的方法。(情景表演的内容：小白兔边玩边说：这是叔叔送给我的遥控汽车。)(1)小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔的玩具呢？(幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或其次种方法，小兔拒绝道：不行，遥控器只有一个，给你玩了，我就没有玩了。)(2)老师去向小兔借玩具同样失败。(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具。小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具,小兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢？小结：想玩别人的新玩具，有许多方法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还可以换着玩。4、实践活动：玩玩具(1)出示球、圈，请一部分幼儿玩。(2)请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法。