中小学教学能手上课评分标准.docx

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1、教师姓名序号班级课题节次评价项目评价要点分值教学目标10分1 .符合新课程标准的要求，与教学内容相适应；2 .教学目标明确、具体，与教学条件相适应，符合学生的生活实际及认知规律，照顾不同层次学生的差异；3 .知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等在教学中有明显体现。课程资源10分1 .学习环境的创设有利于学生身心健康，与学习内容和教学组织形式相适应；2 .联系学生的生活和社会实际，活动形式多样；3 .结合学习内容与活动，创造性使用教材。教学过程30分1 .教师教学基本功过硬，语言流畅，示范正确，板书设计合理，书写规范；2 .教学方法灵活、学手段恰当、教学过程合理有序，媒体运用有效；3 .注

2、意学法的指导，恰当运用多元化评价方式鼓励学生；4 .充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学效果30分1 .学生能够掌握所学知识与技能，有自己的道德感悟和社会性发展；2 .能够完成教学目标，使学生体验到学习和成功的愉悦；3 .学生积极主动参与教学活动，气氛活跃，时间充分。评委签名总分（满分80分）教师姓名序号班级课题节次评价项目分值评价要点得分说课说教材41 .说明教学目标确立的原因；2 .准确把握重点和难点；3 .能对教材进行合理整合、解读。说教法41 .教学方法多样，方法选择恰当，符合学生认知规律及学科教学规律；2 .实验、教具等手段适用、有效。说学法41 .说明设计教学的构思和意图；2 .学法指导恰当，说明选择的依据。说过程41 .教学过程完整，教学设计意图明确，教学环节清晰；2 .重视学生的个体差异，使不同水平的学生均能得到发展。答辩回答评委提出的相关问题41 .对校本研修、新课程标准及学科教学认识正确，有独到见解；2 .问题回答正确、条理清晰，紧扣主题。评委签名总分（满分20分）