中班主题游戏活动总结.docx

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1、中班主题游戏活动总结在幼儿教育中开展丰富多彩的活动，可以发挥儿童的积极性和创造性，对他们的成长起着非常重要的作用。以下是边肖整理的中产阶级主题游戏活动总结，希翼对你有所匡助。喜欢的话可以和身边的朋友分享。中班主题游戏活动总结1丰富幼儿园户外运动内容，进一步探索户外运动形式，提高儿童整体素质，促进儿童身心健康成长。我们的花园在四月和五月的早春为孩子们做了一系列的晨间体育活动。首先，幼儿园领导非常重视这次活动。每一个团队都能积极认真地组织活动。第一,趁早抓住，最后真实。从3月份开始，每一个小组都将活动纳入老师的备课，每一个班都有专门的老师负责这项活动；第二，每一个队的老师可以根据班级孩子的年龄特点

2、制定户外活动计划。其次，我们公园的活动以孩子们喜欢玩的游戏、音乐和民间体育为主要方向。让孩子容易理解和学习。比如小班活动主要培养孩子的协调能力蛇形跳打保龄球跳积木等。中班活动主要是创造孩子的探索空间，你可以用一个素材玩玩圈环、滚环、跳环等多种方式。儿童的想象力和创造力得到了丰富和发展。传统民间游戏老鹰捉小鸡打鸡蛋黄踢口袋总子等。在大型班级活动中，孩子们不停地在游戏中顽耍、奔跑、顽耍和叫喊，纵情释放他们的快乐。不知不觉中，他们正在进行体育锻炼和规则教育。这些活动最突出的一个特点就是，孩子是主体，活动是为了每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。第三，我们公园的活动新颖，有利于老

3、人和废物。这个活动中各个班的老师都充分发挥了自己的想象力和创造力，把身边可以利用的各种废旧物资做成儿童活动器材，如饮料瓶、易拉罐等。一些幼儿园用一个东西把现有的活动设备改装成另一个新的。老师们在儿童自由练习和器乐练习的音乐选择上也很有创意，有的旋律激昂，有的欢快优美，有的跳跃轻盈。队列队形的变化也充分体现了孩子的特点。孩子们在三角形、圆形、蛇形等等中行走。总之，本次活动充分展示了我园户外运动的重要性和独特魅力，增强了教师和儿童对户外运动的了解，提高了我园户外运动的质量。中班主题游戏活动总结2一、专题活动的目标：在朋友，你好的活动中，教师主要是让幼儿在情感和生活上尽快适应中产阶级的生活，提高自我

4、服务能力，初步学会为他人服务，形成责任感，克服依赖性。让他们愿意和朋友一起玩，学习一些简单的沟通技巧。比如轮流、等待、谦让、谈判等。能和他们好好相处，学会与人相处。愿意参加分享活动，能以合理的方式交到不少朋友，体验到同龄人之间的温暖友谊。第二，哺育教育：1.老师要注意引导孩子观察种植在自然角落的植物，让孩子每天照应植物，发现植物的变化。我们在自然角成立了“你今天照应我了吗？”一些温暖的话语，如“请跟我说话”、“请给我浇水”，引导孩子对自然角落产生兴趣。2.这学期我们班继续开展绘本阅读。父母带了不少绘本。教师注重培养孩子的阅读兴趣，睡前给孩子进行阅读活动，注重培养孩子的阅读习惯，学会先后翻书。提

5、醒孩子，爱护图书。引导孩子正确观察绘本中的细节。对个别看书方法不正确的或者注意力不易集中的.幼儿，教师赋予了一定的匡助。3、在班级中，教师提醒、鼓励幼儿在日常生活中说普通话。对个别发音不正确或者地方方言较重的幼儿教师及时的赋予纠正，例如周小淇。在集体活动中,教师还故意识的让幼儿学习一些礼貌用语并鼓励他们积极的与同伴交流，是他们在语言方面有一定的进步。4、最近天气忽冷忽热，班级里有个别孩子对天气的变化不能适应，时常生病，需要加强体育锻炼。因为甲型流感的原因，发烧的孩子必须7天才干入园，大部份家长都能积极的配合。5、继续拓展南京大排档游戏的内容，丰富材料，增加游戏情节。三、环境创设：1、教师请家长

6、配合采集了男、女厕所的标记并张贴在墙上，让幼儿了解，匡助幼儿区分男、女厕所。2、请幼儿将自己小时候的照片带入园布置到墙上，让幼儿在日常活动观察、比较，自由交谈男女生的区别。教师还和幼儿一起开展了游戏“请你猜猜我是谁？”，幼儿活动的兴趣非常大，参预的积极性也很高。通过游戏，幼儿对自己和同伴成长的变化也有了一定的了解。四、游戏活动：1、教师在美工区中，增添了游戏的材料，让幼儿尝试设计发型，幼儿通过设计活动，对男孩、女孩在形象上的差别有了更深的了解并把生活中父母、老师、同伴的发型融入到画面中，既丰富了画面又发展了幼儿的想象力。2、通过“娃娃家”的游戏，幼儿进一步的感受到了“爸爸与妈妈”在家中应分工合

7、作，一起商议，共同游戏。五、日常活动：在日常活动中，教师鼓励幼儿进行讨论：男生、女生的差别，还知道幼儿观察男生与女生在生理上、心理上的区别，如：男孩子站着小便，女孩子蹲着小便；男孩子的衣服色采单调，女孩子的衣服色采明艳，漂亮等，匡助幼儿形成正确的性别观念。六、社区和家长活动：请家长多带孩子到公共场所，鼓励他们与别人交往，多结交新的朋友，锻炼他们的交往、商议等能力。七、社区和家长工作：1、我们中一班设计了水果大聚会一一家庭创意水果拼盘大赛让幼儿在探索中发现，在发现中尝试，在尝试中学习，幼儿在制作水果拼盘的同时，动手切水果、剥水果、拼水果等，激发幼儿的乐趣及动手操作能力。通过与父母共同参预活动，增

8、进与双亲之间的感情，营造和谐的家校教育环境。2、请家长利用歇息的时间带孩子去商场看看男装部与女装部，到公共场所中观察男厕所与女厕所的标记并记录下来带入园，使幼儿认识厕所的标记并知道自己应该上哪个厕所，给幼儿今后的生活打下一定的基础。中班主题游戏活动总结3为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，我们认真贯彻“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危（W

9、ei）险性的材料。利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和匡助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和

10、行为上处处照应每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上赋予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起采集、共同制作，让他们体味其中的欢跃，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，

11、更好的促进他们的全面发展。中班主题游戏活动总结4为了进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要及3-6岁儿童学习与发展指南中“坚持以游戏为基本活动，以游戏为幼儿的主要生活和学习方式”这一重要指导思想，充分发挥环境材料的教育功能和互动功能，让幼儿根据自己的需要在比较宽松、随意的氛围中自由选择，自主活动，以促进幼儿身心健康、和谐发展，本学期我们继续活动区游戏的研讨观摩，我班想用两天对全园教师开设了活动区游戏。进入中班下学期，我们在活动区游戏的环境创设、游戏材料投放、游戏开展等方面力争做到既有多样性又有独特性，既有延续性又有创新性，注重材料玩法的层次性和适宜性。本学期我班老师在增添活动区材料时的做法是：凡是能

12、在淘宝网上买到的我们就买，即使老师自己掏腰包也要买。不将老师大量的时间和精力花费在制作活动区材料上，而将老师解放出来，多花时间和精力组织孩子们游戏，观察孩子们在游戏中表现，参预孩子们的游戏，提高孩子们的游戏质量和深度。本学期我班添置的材料几乎都是网上购买的，表演区、美工区、益智区等等，花费了近200元。下面我把我班的部份区域向大家介绍一下。首先我们新增加了一个“表演区”，励志，搭建了一个小舞台，设置了观众席，提供了不少演出时用的道具、服装，比如有草裙、花环、面具、头饰，还训练了一位能干的小主持人，小主持人负责安排演出的人员、报节目顺序、收观众的门票，还要播放音乐等。小主持人就像一位小老师，管理

13、、安排着表演区有序地开展。选择表演区的小演员们可以自娱自乐地打扮自己，大慷慨方地展现自己，锻炼孩子们表现自我的能力。自由人可以到表演区来购票观看精彩的演出，孩子们很是开心，演得开心，看得开心。我们感觉这个表演区一个重要的特色，也是我们设置时的一个主要指导思想就是：以对环境的创设来引起幼儿的表演欲望，使他们自然地进入情境。首先我们想尽办法投入了大量的材料供幼儿们选择，让他们对表演产生兴趣;并且我们把表演区放在了闲置的教师办公室里，那里比较肃静人少，让演员们纵情表演，不受别人干扰又不干扰其他区域。我们班还有一个比较有特色的区域就是“建造区”。在小班时，我们只给孩子们提供旺仔牛奶罐，并在地上用即时贴

14、贴上不少的路线，组成迷宫。孩子们由最先的按地上的标志线拼搭，一个挨一个或者一大一小的拼搭成线;慢慢地发展到自主的搭建，一层一层的垒高，或者由多到少地垒高到了中班上学期，孩子们能力提高了，要适度地增大难度才干吸引孩子们更多的兴趣，于是我们添加了新材料一鞋盒盖。这下激发了孩子们的创意，孩子们自发的创造出多种搭建的方法，将牛奶罐和鞋盒盖组合起来垒高，搭建出各种形式的城堡，现在是中班下学期，孩子们又长大了一些，能力也提高了，要更进一步增大游戏难度才干更好地发挥孩子们的创造力和想象力，于是我们又一次改变了游戏材料。将上学期孩子们玩的早已破损的鞋盒盖全部丢弃，采集了不少大大小小的长方形纸盒，有各种牛奶包装

15、盒、毛线包装盒、茶叶包装盒，还有大一点的奶粉罐等等。孩子们非常喜欢用纸箱、易拉罐的拼拼搭搭，玩得非常有创意。孩子们有创意的作品有“战斗机”、“万里长城”、“豪华战舰”点心店里给厨师、服务员都统一服装和帽子，这下孩子们玩得就更加得投入To为了便于顾客点单，我们新添加了点菜单，让服务员用点菜单让客人点单。我们还提醒服务员接待顾客要热情，要服务周到。游戏中点心店的生意是最“兴隆”的，孩子们玩得可是像模像样，就像真的一样哦！语言区对孩子们提出了新的要求，老师投放了不少故事挂图的照片，让孩子们练习看图讲故事。还让孩子们用手偶进行故事表演。这个区域的游戏锻炼孩子们的语言能力，培养了孩子们看图编故事的能力。

16、运动会中不少孩子学会了系鞋带，为了巩固孩子们对系鞋带的兴趣，我们在巧手区增添了不少鞋板，让孩子们摹拟在鞋上穿鞋带、系鞋带，锻炼孩子们的动手能力和生活自理能力。孩子们虽然都系鞋带，可不会穿鞋带，所以个个学起来都很认真，但是鞋带一会儿穿左边，一会儿穿右边，一会儿向上穿，一会儿向下穿，可不太好学，要耐下心哦！巧手区我们还增添了用纸条编织的材料，这种材料以前的班级也有，这次我们只是给编织材料加了一个镂空的边框，这样一来，材料更美观了，更容易吸引孩子。我们还在淘宝网上为孩子们淘来不少的“宝贝”，孩子们可喜欢玩了。益智区的益智拼珠、各种不同难度的拼图;美工区的立体创意手工粘贴画、马赛格贴画。中班主题游戏活动总结5记得刚开学，我们班就来了23位天真的幼儿，在他们灿烂的笑脸上看到了儿时的自我。随着时间的推移，