古诗理解性默写.docx

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1、（1）家国情怀是中国古诗文的永恒主题。李白的“,”（渡荆门送别）借写故乡水有情,表达诗人离开故乡的依依不舍;崔颖的“?”（黄鹤楼）用烟波浩渺的长江烘托愁思，抒发漂泊思乡之情；“,（野望）触发了诗人王绩的思家思归之情。家国情怀宛若川流不息的江河，滋润着每一代人的精神家园。（2）在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。如杜甫春望中，“,”借鸟儿表达自己的感时伤世之情；白居易钱塘湖春行中，“,”以莺燕的动态场景表现早春的勃勃生机。二、默写。（10分）（1）“一切景语皆情语”，不同景物往往能触发不同情愫。王维的“,（使至塞上）以“征蓬”“归雁”自比，表达了内心的寂寞伤感；吴均的“,”（与朱元思书）通过船时东

2、时西的航行，感受到的是一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；女主人公看到庭院中奇树花荣，则用“,”（庭中有奇树）寄托相思之苦。（2）家国情怀是中国古诗文的永恒主题。,（梁甫行）表现身逢三国乱世的曹植对人民的深切同情；曹操借“,”（龟虽寿）抒发老当益壮、统一全国的雄心壮志。（1）阅读诗歌就是感悟诗人独特的情感。?”（黄鹤楼）抒发了诗人崔颠悲苦的思乡之情；,”是王维在使至塞上一诗中即景设喻，以物自比，表达自己惆怅、抑郁的心情；“,”是诗人杜甫在春望中借春天的花开、鸟鸣抒发的忧国和思亲之情。（2）“天”光云影的大自然里流淌着诗意的华章。“,”（李清照渔家傲）让我们陶醉于水天相接，银河流转的奇特

3、景象；,”（李贺雁门太守行），让我们感受到激战后壮美的边塞风光。四、默写。（10分）（1）总有一些诗文赏心悦目。王维使至塞上中，“,两句以景物自比,表达了诗人漂泊在外的惆怅之情;陶渊明饮酒中,“?”两句表达了不与世俗同流合污的情操；李清照渔家傲中，“,，两句海天相接，似梦似幻这些诗文总能让我们感受古人的智慧与胸襟，给我们以启迪。（2）花草树木皆能成为文人墨客情感的寄托。国都沦陷时，杜甫在春望中借花鸟抒发悲痛之情的两句是“,；游西湖时，白居易在钱塘湖春行中用花开草长、芳菲初展的早春盛景表达对西湖美景喜爱之情的两句是（1）祖国的大好河山，总令人心生赞叹，又给人某种遐思。心生归隐林泉的愿望，大概想像

4、陶渊明一样，过着“,（饮酒V其五）悠然闲适的生活吧。同样写塞上风光，在王维笔下“,”（使至塞上）苍茫辽阔的画面，给人雄奇壮丽的感觉；而李贺“（雁门太守行）中，号角连天，厮杀惨烈的场面中透着豪迈与悲壮。烈马秋风塞外，杏花春雨江南。祖国的壮丽山河，惹起多少文人的情思。（2）读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴，读杜甫春望“,，我们读到了战乱时期家人的信息如此重要；读李清照渔家傲“九万里风鹏正举。,，我们读到了一种乘风高飞的决心和寻求理想的乐观。六、默写。（10分）（1）山水之美，古来共谈。在富春江，有耳之所闻的“,”（吴均与朱元思书）蝉鸣猿啼；在西湖，有身之所感的“,”（欧阳修采桑子）水面澄静光滑，

5、舟行不知；在南山，有眼之所见的“,”（陶渊明饮酒）日暮归鸟。（2）边塞风光在诗人笔下常常千姿百态，气象壮阔。王维使至塞上中，用“,”两句写出塞外奇特壮美的风光；李贺雁门太守行中，用“,”两句渲染了战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。（1）悠悠华夏，人才辈出。虽为女子，李清照却不甘沉默，慷慨高歌：“,（渔家傲）两句表达孤独无依、奋力挣扎的苦闷；更有那朱敦儒面对国难时悲慨吟哦:“,几时收？”（相见欢）表现作者渴望早日收复中原，还于旧都的强烈愿望；秉承天道合一思想的中国人，亦多在自然中感悟人生，晏殊面对美景有感于花鸟，发出了“,（浣溪沙）这种对时光易逝人生易老的慨叹。（2）山川之美，古来共谈。,”是答谢

6、中书书中山高水净的壮美景象；,是李白在渡荆门送别用移动的视角写船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的变化。八、默写。（10分）（1）文心雕龙有言：“情者，文之经J可见中国古典诗文讲究作品中客观景物与主观景物情思融合一致，即意境也。崔颠黄鹤楼中，“,”两句使用了叠词的修辞手法，描绘了江上美景，以繁华之景反衬出诗人内心清冷的思乡之情；陶渊明饮酒中，“,”诗人俯仰之间悠然自得，与自然融为一体；晏殊浣溪沙中，,”两句将景物与人事联系在一起，含蓄委婉地表达了伤别怀旧之情。（2）花中寄寓着作者无尽的情感,（春望），杜甫触景生情，移情于花鸟，表达了感时伤世的情感；“,”（浣溪沙），晏殊以花的逝去、燕的归来表达出对

7、时光流逝的感叹。（1）亲近古人，汲取力量。“,失道者寡助”是孟子对于君主应施行仁政的主张；“感时花溅泪，是杜甫心系家国的深情；“,是李贺笔下戍边将士忘身报国的志向；“中原乱，簪缨散，是朱敦儒忧国忧民的感叹；“风休住，”是李清照对理想境界的向往阅读这些诗文，我们可以看到他们的坚守与情怀。（2）诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读崔顾的黄鹤楼“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，让我们徜徉在林木葱郁的沙洲享受内心的宁静；读一读王维的使至塞上“,，让我们在雄奇的边塞风光中放飞浪漫的想象；读一读陶渊明的饮酒（其五）“,”让我们在田园采菊的生活中感受闲适的诗意。十、默写。（10分）（1）家国情怀是中国古诗文

8、的永恒主题。,（春望），杜甫运用拟人手法移情花鸟感时伤世；“中原乱，簪缨散，?（相见欢），朱敦儒借中原沦丧表达忧国忧民的济世情怀；“域民不以封疆之界，,（得道多助，失道寡助）阐述了孟子施行仁政的治国之道。家国情怀宛若川流不息的江河，滋润着每一代人的精神家园。（2）“志”，是文人的志向抱负。李贺雁门太守行中，“,”两句写出将士誓死报效国家的决心；陶渊明饮酒（其五）中，“，”两句传达了作者悠闲自得的心境。（1）水，引发了人们诸多的遐想，牵动着人们无尽的情思。“,（郦道元三峡）高山飞泉，直冲江面，流露出作者对祖国壮丽山河的赞美之情；,”（李白渡荆门送别）滚滚江水牵动着诗人不绝如缕的思乡之情；,（欧阳

9、修采桑子轻舟短棹西湖好）水面如镜，船动不觉，泛舟西湖，尽享悠闲惬意之情。（2）积极面对，该是人生态度。面对时光逝去，我们可以吟咏晏殊浣溪沙中的两句“,，相信美好的事物定会到来；面对挫折，我们可以牢记孟子生于忧患，死于安乐中的两句“,，明白经历种种磨炼后的益处。十二、默写。（10分）（1）一切景语皆情语。同样面对春天的美景，白居易用“,（钱塘湖春行）直接抒发对春天的喜爱；杜甫身处战乱，面对花鸟，吟出“,%春望）,表达自己对时政的感慨;曹植看到百姓家园荒芜、狐兔出没，,”（梁甫行）两句，寄寓悲悯之情。（2）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。它是陶渊明的“,“（饮酒）的恬淡闲适；也是李贺“,”（雁门太守行）的壮志豪情。