小学班主任工作总结（一年级精选3篇）.docx

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1、小学班主任工作总结一年级精选3篇受新冠疫情影响，2020年春学期时间较短，在紧张的教学计划下进入了尾声。这一学期由于疫情的特殊背景，对我的班务工作管理也增加了挑战。在这一学期的班务工作中，我积极投入，虚心向同事请教经验，及时调整工作方法。以下是我对这学期班务工作的一些工作总结。一、本班学生基本情况一年级（1）班共有38名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多同学在行为习惯方面有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完

2、成学习任务，个别学生缺乏主动性。二、已经完成的工作1 .疫情期间“停课不停学”在网课学习正式开始之前，在班级群众向家长提供学习视频和资料，保证了停课期间，学生每天都有学习任务，“拳不离手，曲不离口网课正式开通后，作为班主任，每天在后台查看38名学生的学习状况，并记载考勤情况。配合学校的防疫工作，按要求汇报学生的健康情况。网课学习期间学生存在的问题：（1）有的学生不上课，也不看回放；（2）有的学生不交作业，联系多次，无结果；（3）家长对孩子的监管不到位。针对不交作业问题，我会每天打电话联系家长，说明情况。有时我会通过家长联系到学生本人，责问缘由，并要求补上作业。有时在班级群里，我会教家长一些如何

3、监管孩子学习的方法。2 .复课后班务工作推进上好开学第一课。本次疫情尽管我们处于风险小的区域，但每天通过网络、电视我们了解到全国抗疫的严峻形势，这或多或少在学生心理上会留下负面影响，因此开学第一课重点是：一方面告诉学生要相信我们伟大的祖国一定能战疫成功。另一方面要求学生要不畏艰险，认真学习，成为将来祖国急时所需之人。每天给学生测温两次，如有情况，上报学校，联系家长。3 .零起点教学。因为在家学习条件不同，学生对各科各知识的理解掌握程度不同，所以学习效果就不同。根据学生成绩和学生在家作业完成情况，对每个学生做了全面细致的分析。在零起点教学的基础上，把握好教学进度，按时认真完成教学任务和教学要求。

4、三、本班特色工作1.学困生的提升工作学困生是一个班集体必然存在的群体，他们或在纪律上需帮助，或者在学习上需引导，有的二者皆需之。由于我班特殊情况，学困生的基数很大。在复课后，由于一些家长监管的缺失和部分特殊家庭的情况，导致新的学困生出现。对于这批学生，我坚持一对一谈话，摸清他们心理状况，并了解他们家长对他们学习成绩好坏的态度。同时联系家长，告之他们孩子在校情况和上课时孩子的状态。联系各科老师，对这五位学生学习纪律进行跟踪监督，有问题随时汇报解决。进行人文关怀，平复他们烦燥的情绪。鼓励他们树自信，安静上课。4 .安全工作班务工作中，学生的安全工作是重中之重。复课以来，我们班除每天监测学生体温、对

5、教室进行消毒外，还陆续开展了：（1）学生学习思想、纪律教育；（2）交通安全主题班会；（3）疫情期间心理健康教育主题班会。每次放假前抽时间对学生进行假期安全教育，还在群中要求家长在假期监管好学生安全。5 .创建良好班风，培养浓浓学风在保证安全的前提下，我一方面积极采取多种教育措施，抓优生思想，促优生学风；另一方面协助各科教师做好学困生的学习工作，利用优生学风促班级浓厚学风形成，给学困生创造一个积极向上的学习环境，尽力做好每一位学生的学习工作。在各位同事的齐心协力下,孩子们慢慢地改变了他们的学习态度。班风正，学风浓，在本次期末考试中取得了不小的进步。四、下学期工作计划1.开展小组阅读，争当书香班级

6、学生不仅要看书，看完书每个月都将要求填写阅读卡和制作读书手抄报在班上展示。在学校看书的时间主要是每周的午读时间和孩子早上到校早读前的时间。另外还要求孩子每天在家看课外书二十分钟以上。6 .提高卫生安全意识，做好疾病预防的教育卫生与安全工作是班务工作的一个重点，利用班会课和晨会午读时间对学生做好卫生安全、预防各种季节性疾病的教育，加强心理健康教育，配合学校做好安全教育与演练工作，做好课室和包干区的清洁和保洁工作。7 .抓好常规管理及班级管理工作充分发挥班会的功效，以小学生守则、规范为准绳，带领学生学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境，以平常心面对挫折等教

7、育。班级管理是一门学无止境的艺术，需要我继续摸索学习，在工作中不断提升自我，引导学生更好地成长。（二）时光以掩人耳目的形式匆匆流过，又是一学期过去了。受新冠疫情影响，2020年春学期时间较短，在紧张的教学计划下进入了尾声。这一学期由于疫情的特殊背景，对我的班务工作管理也增加了挑战。在这一学期的班务工作中，我积极投入，虚心向同事请教经验，及时调整工作方法。特殊时期遇到更大的挑战，也让我学到了更多的经验。以下是我对这学期班务工作的一些工作总结。一、本班学生基本情况一年级班共有38名学生，其中女生17人，男生21人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

8、但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多同学在行为习惯方面有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性。二、已经完成的工作1.疫情期间“停课不停学”在网课学习正式开始之前，在班级群众向家长提供学习视频和资料，保证了停课期间，学生每天都有学习任务，“拳不离手，曲不离口网课正式开通后，作为班主任，每天在后台查看38名学生的学习状况，并记载考勤情况。配合学校的防疫工作，按要求汇报学生的健康情况。网课学习期间学生存在的问题：（1）有的学生不上课，也不看回放；（2）有的学生不交作业，联系多

9、次，无结果；（3）家长对孩子的监管不到位。针对不交作业问题，我会每天打电话联系家长，说明情况。有时我会通过家长联系到学生本人，责问缘由，并要求补上作业。有时在班级群里，我会教家长一些如何监管孩子学习的方法。2 .复课后班务工作推进上好开学第一课。本次疫情尽管我们处于风险小的区域，但每天通过网络、电视我们了解到全国抗疫的严峻形势，这或多或少在学生心理上会留下负面影响，因此开学第一课重点是：一方面告诉学生要相信我们伟大的祖国一定能战疫成功。另一方面要求学生要不畏艰险，认真学习，成为将来祖国急时所需之人。每天给学生测温两次，如有情况，上报学校，联系家长。3 .零起点教学。因为在家学习条件不同，学生对

10、各科各知识的理解掌握程度不同，所以学习效果就不同。根据学生成绩和学生在家作业完成情况，对每个学生做了全面细致的分析。在零起点教学的基础上，把握好教学进度，按时认真完成教学任务和教学要求。三、本班特色工作1.学困生的提升工作学困生是一个班集体必然存在的群体，他们或在纪律上需帮助，或者在学习上需引导，有的二者皆需之。由于我班特殊情况，学困生的基数很大。在复课后，由于一些家长监管的缺失和部分特殊家庭的情况，导致新的学困生出现。对于这批学生，我坚持一对一谈话，摸清他们心理状况，并了解他们家长对他们学习成绩好坏的态度。同时联系家长，告之他们孩子在校情况和上课时孩子的状态。联系各科老师，对这五位学生学习纪

11、律进行跟踪监督，有问题随时汇报解决。进行人文关怀，平复他们烦燥的情绪。鼓励他们树自信，安静上课。4 .安全工作班务工作中，学生的安全工作是重中之重。复课以来，我们班除每天监测学生体温、对教室进行消毒外，还陆续开展了：（1）学生学习思想、纪律教育；（2）交通安全主题班会；（3）疫情期间心理健康教育主题班会。每次放假前抽时间对学生进行假期安全教育，还在群中要求家长在假期监管好学生安全。3,创建良好班风，培养浓浓学风在保证安全的前提下，我一方面积极采取多种教育措施，抓优生思想，促优生学风；另一方面协助各科教师做好学困生的学习工作，利用优生学风促班级浓厚学风形成，给学困生创造一个积极向上的学习环境，尽

12、力做好每一位学生的学习工作。在各位同事的齐心协力下,孩子们慢慢地改变了他们的学习态度。班风正，学风浓，在本次期末考试中取得了不小的进步。四、下学期工作计划1 .开展小组阅读，争当书香班级学生不仅要看书，看完书每个月都将要求填写阅读卡和制作读书手抄报在班上展示。在学校看书的时间主要是每周的午读时间和孩子早上到校早读前的时间。另外还要求孩子每天在家看课外书二十分钟以上。2 .提高卫生安全意识，做好疾病预防的教育卫生与安全工作是班务工作的一个重点，利用班会课和晨会午读时间对学生做好卫生安全、预防各种季节性疾病的教育，加强心理健康教育，配合学校做好安全教育与演练工作，做好课室和包干区的清洁和保洁工作。

13、3 .抓好常规管理及班级管理工作充分发挥班会的功效，以小学生守则、规范为准绳，带领学生学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境，以平常心面对挫折等教育。班级管理是一门学无止境的艺术，需要我继续摸索学习。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！(三)一年级下学期工作接近尾声了，2020年可以说是一个全国奋斗的一年，疫情严重，使本学期的时间太短。回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活

14、中起到无足轻重的作用。下面我就介绍这学期我所做的主要工作：春风化雨润心田别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生自己诚实、公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师1、用良好的形象感染学生。班主任教师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教“。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。2、良好行为习惯的培养。对任何人

15、来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；谢谢；对不起；没关系。在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各

16、方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质。人人成为班级小主人孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。班主任要善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！何乐而不为呢？当孩子作为一个班的主人，作为主人肯定会为班级荣誉付出自己的心血。也能增强他们主人翁的责任感，每位同学都能自豪地说：“我是班级小主人，我要为班级增光。”在这一学期的过程中，我所做的也有不足的地方。但是，我觉得事物的发展就是在这种失败和成功之间不断前进的。只有不断积累，总结经验教训，才能迈出有力的第一步，走向成功。希望在以后的工作中，我能结合之前的经验更好的做一个合格的班主任。