小班美术过新年教案.docx

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1、小班美术过新年教案【篇一：小班美术活动教案：新年帽】活动目标：1、学习把扇形纸卷成圆锥形并用各种图案装饰成新年帽。2、发展幼儿的想象力、创造力，进一步培养他们对手工制作的兴趣。活动过程：一、引出课题。新年快到了,老师做了一顶漂亮的新年帽，把它戴在头上，庆祝新年的到来（出示新年帽）。你们也想有一顶新年帽吗？（想）今天，我们就一起来学做一下吧！二、教师讲解示范。1、选择自己喜欢的扇形纸，根据自己的意愿进行装饰（绘画成剪贴）。2、把装饰好的扇形纸卷成圆锥形并进行结合。3、在帽尖上粘上五彩飘带。4、衣帽边上钉上松紧带。三、幼儿操作。1、在装饰时要尽量与别人不一样,有创意，色彩鲜艳。2、卷纸时帽沿要对整

2、齐。3、粘合时浆糊不要涂得太多了。四、讲评。幼儿互相参观，教师表扬装饰漂亮，有创新的幼儿。1、幼儿头戴新年帽听音乐翩翩起舞。2、幼儿头戴新年帽互相表述、交流。活动感想：活动霜中在卷圆锥形时有些困难，在装饰时幼儿表现得较认真，钉松紧带也是老师帮助完成，最后一个个新年帽都完成了。【篇二：幼儿园教案过年】篇一：幼儿园美术教案过年光彩幼儿园主题活动教案篇二：幼儿园小班春节教案语言教案：新年送祝福活动目标：1、了解新年习俗。2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出一句新年祝福语。3、感受新年里快乐的气氛。活动准备：1、小贴卡若干个2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。3、新年送祝福视频音乐：鞭

3、炮声喜洋洋活动过程：1、欣赏短片新年送祝福理解故事情节。啪啪啪、过年啦！老师：小朋友们你们知道过新年的时候要做什么吗？幼儿根据自己的想法表达老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们一起来看看吧！2、提问(1)刚才的短片里你看到了什么？听到了什么？幼儿自由回答(2)里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！祝你：、(3)提问：谁知道还有什么不一样的祝福语吗？3、师幼互动(1)老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了一些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说一句新年祝福语我就请他从盒子里选一个礼物，谁愿意来？老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包新年卡片：哇

4、！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。祝小朋友天天开心，健康快乐的成长！福字：这个是什么呀！贴在哪里他！鞭炮：谁想来放鞭炮？红包：这个里面装的什么呀？4、新年送祝福。(1)老师：今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物,今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物那就请小朋友去给老师送上一句祝福语，老师就把礼物送给你咯！拿到礼物要说什么？谢谢(2)播放歌曲新年快乐开始送祝福，大家一起唱新年快乐结束活动。篇三：春节幼儿园活动教案我的新年愿望（春节幼儿园活动教案）活动名称：我的新年愿望活动前言：新年新气象，小朋友们在新的一年中都有什么愿望呢？请与老师与其他的小朋友们都一起多交流下吧，以下就

5、让我们来开展一项有关新年的愿望小活动吧，看看小朋友们新年都有那些的愿望吧！活动目标：1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。3、激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。活动准备：1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”o3、做贺后用白*厚纸和一些用来装饰的彩纸。活动过程：-、感知经验1、准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。2、

6、与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。二、激发情感1、说说我们在长大。说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了“、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。2、记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录,来年再用。三、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。1、老师可以引导幼儿讨论写信

7、格式：画新年老人的头；画自己的愿望；画自己的头或写上自己的名字；写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。2、介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。3、也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。四、做新年贺卡。说明：引导幼儿欣赏“贺卡展”。谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。b从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。幼儿动手做卡。五、互赠贺卡，并向好朋友说祝福语。小编总结：本活动可以引幼儿对新年的积极情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，

8、产生良好的愿望，从面健康的过新年，在这活动之中，可激发幼儿运用语言及其绘画等手工表达自己的愿望！篇四：小班教案过年啦目标：1能感知幼儿园过年前的景象。2会用一些词语表达自己的感受。准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。过程：1引发参观兴趣。为什么要布置得那么漂亮？他们是怎么打扮幼儿园的？2明确参观时的纪律。3-幼儿参观幼儿园的节日环境布置。4共同布置自己的班级。如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。建议：本活动也可采用“大带小的形式进行。评价：1能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。2有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。篇五：幼儿园圣诞元旦新年亲子活动大班社会教案过

9、新年教学活动设计“庆元旦、迎新年亲子幼儿活动设计20篇大班社会教案：过新年（赠送视频+ppt课件、教案）活动目标1在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情,激发体验过新年的乐趣。2培养观察力和动手操作能力。活动准备1听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。2给小动物读信材料：长毛绒玩具若干信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。3新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。4写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。5制作贺卡材料：蜡笔、纸。6装饰“我的家”：娃娃家场景布置。拉花、给纸、吸管

10、、粮糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。活动过程（一）激发幼儿过新年的情感（二）分组进行过新年的准备1-听故事小马过生日玩法：幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。2说给小动物读信玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。3读新年大餐菜谱更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，PPt。玩法：幼儿拿到盘子,看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。4写新年祝贺语5画制作贺卡6美工装饰“我的家”（三）交流准备工作四、建议与提示1在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。2在活动中使用木偶小马，引起幼儿兴趣。3分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，

11、并使用多媒体教具更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，PPt。【篇三：幼儿园教案,过年了】篇一：小班教案过年啦目标：1能感知幼儿园过年前的景象。2会用一些词语表达自己的感受。准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。过程：1引发参观兴趣。为什么要布置得那么漂亮？他们是怎么打扮幼儿园的？2明确参观时的纪律。3幼儿参观幼儿园的节日环境布置。4,共同布置自己的班级。如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。建议：本活动也可采用“大带小”的形式进行。评价：1能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置会描述自己所看到的节日景象。2有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。篇二：幼儿园美术教案过年光彩幼儿园主题活动教

12、案篇三：幼儿园大班谈话活动过新年幼儿大班语言谈话活动一过新年-、设计意图：通过对新年的认识激发幼儿与他人交谈的兴趣帮助幼儿系的谈话的基本规则，增强幼儿通过交流获取信息的意识，引导幼儿关注周围生活，促进幼儿建立良好的同伴关系。二、活动目标：1、通过对如何过新年的讨论，让幼儿了解中国传统节日一春节。2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。三、活动准备：图片四、活动重难点：五、活动过程：1、谈话导题老师：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言

13、。2、幼儿自由讨论师：请想好了的小朋友来讲一讲,去年的时候是怎么过的？要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且描述当时的心情是词语要丰富。3、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，这些都是什么？并说一说O4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？5、告诉小朋友，新年是一年的新开始,小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？引导幼儿表达积极的新年愿望。活动小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自

14、己最喜欢的人，好吗？六、活动延伸：幼儿回到家以后与把爸爸妈妈讨论还有那些节日，都是怎么过的。篇四：过年了幼儿园大班社会活动过年了设计意图：春节是中华民族的传统节日，经过世代的沿袭，在过年的时候逐渐形成了各式各样的风俗习惯：贴对联、贴窗花、穿新衣、吃团年饭、放鞭炮、邻里亲友相互拜年、长辈给晚辈压岁钱、吃饺子？幼儿感受过过年的热闹气氛，但是对过年的来历并不了解。所以设计了本次活动，通过听音乐喜洋洋，看图片，观看视频等形式，帮助幼儿了解过年的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的欢快气氛。活动目标：1、通过欣赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。2、充分运用各种感官

15、感受过年热闹、喜庆的气氛3、乐于参与活动,能大胆地表达自己的想法活动准备：1、各种过年风俗习惯的图片制作ppt，收集“年”的来历的视频2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会3、音乐喜洋洋4、白板、磁铁活动流程：-、由欣赏倾听音乐喜洋洋，感知“热闹、开心”的气氛教师：小朋友们好，今天呀老师给你们带来了一段好听的音乐。现在请小朋友们把你们的眼睛闭上，仔细听一听老师的音乐（教师播放喜洋洋大概Imin）（音乐完）教师：好了，刚才我们听了好听的音乐。小朋友们能说说你们刚才听到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓）感受到了什么（热闹、欢快、开心）