六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷精品（b卷）.docx

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1、六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题（共6题，共12分）1.我们学习了自救自护的知识以后，就能够（）。A.完全阻止灾难的到来B.防止或减轻自己受到的伤害C.随便去灾难频发的地区玩耍D.去危险的地方救人2.不属于造成水体污染原因的是（）。A.工业废水B.生活污水C.旅运、水运D.大气降水3.森林被破坏，会发生自然灾害是（）。A.水土流失B.地震4.在巴黎气候大会的会场餐厅买咖啡，若将所用塑料杯退回，可拿回一欧元；会场所有办公室和会议室的文件箱和垃圾桶都由可回收的硬纸板制成；会场外的“风力发电树”为会场的路灯以及部分周围设施提供电力。巴黎气候大会主办方的这些设计体现了（）。

2、A.绿色环保的价值观随时代变化而变化B.环保理念不仅要宣传，更要付诸行动C.人们的创意是社会不断进步的基础5.地球是我们共同的家园，所以我们应该（）。A.随意浪费资源B.随意破坏环境C.随地乱扔垃圾D.保护自然环境6.中国的减灾行动（）称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人。A.红皮书B.绿皮书C.白皮书D.黄皮书二.填空题（共6题，共24分）1.保护环境是我们每个人应尽的（）。2 .地球出现了（）、（）和生态破坏等问题。3 .重大自然灾害发生后，全国人民发扬“（）、（）”的精神共同应对灾难。4 .（）仅占地球表面积的29%,但却是人类生息繁衍的地方。5 .人类居住的地球，约

3、（）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（），但却是人类生息繁衍的地方。6 .气象灾害预警信号做了规定，共分为四级，依次用（）色、（）色、（）色和（）色表示。三 .判断题（共6题，共12分）1 .环境问题会给我们的生活带来危害。（）2 .保护人类赖以生存的地球，小学生无所作为。（）3 .严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。（）4 .月球上没有生物生存是因为月球上没有水，也没有空气。（）5 .保护人类赖以生存的地球是大人的事，和我们小学生没有关系。（）6 .每年的6月5口是世界地球日。（）.连线题（共1题，共8分）1.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。2月2日中国植树节4月22日

4、世界湿地口6月5日世界地球日3月12日世界环境日五简答题（共5题，共47分）1 .说一说你对环境问题的理解。2 .我国主要的自然灾害有哪些？自然灾害会带来哪些影响？3 .请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。排放未处理的废水一一海水污染一一鱼虾中毒一一人生病4 .地球上出现了哪些环境问题？5 .为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？六.材料题（共2题，共17分）1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重

5、的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？2.材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？七.综合题（共1题，共12分）1 .地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举

6、2例）参考答案一.选择题1.B2. D3. A4. B5. D6. C二.填空题1义务2 .资源短缺；环境污染3 .一方有难；八方支援4 .陆地5 .71%；29%6 .蓝；黄；橙；红三.判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. X四.连线题1.如图：中国植树节世界湿地日 世界地球日 世界环境日五.简答题1 .近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。2 .(1)主要的自然灾害有

7、：旱灾、台凤、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。（2）自然灾害带来的影响：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。3 .没有经过任何处理的废水（含有对人体有害的汞），排到了海湾中，严重污染了海水和鱼类，导致鱼虾中毒，人又吃了鱼虾，致使使食用鱼虾的人生病。4 .资源短缺、环境污染和生态环境破坏等。5 .地球为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水等。六.材料题1 .（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；（2）我们小学生可以

8、树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。2 .材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。七.综合题1.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的水利工程，是我国科技史上的一座丰碑，誉为世界奇观。2250多年来，引水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田100O多万亩。