幼儿园中班中班园本课程教案：美丽的祖国教学设计.docx

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1、幼儿园中班中班园本课程教案美丽的祖国一、设计思路“祖国”这个话题比较大，面对刚上中班的孩子，如何让他们通过体验来感知祖国，是我们设计这节课的基本思路幼儿园教育指导纲要明确指出：引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱祖国的情感。同时，3-6岁儿童学习与发展指南中大班儿童的社会目标是“知道中国是个多民族的大家庭，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。而在实际教学中发现幼儿很喜欢旅游。因此，此次活动利“小动物的家”为主题，把教学重点放在讲解祖国的是我们的家。以“小动物的家为出发点，带领看看小动物的家。让幼儿用眼看用身体感知，用心灵感受，给子幼儿强烈的视觉感受与快乐的情绪体验。体验祖国的幅员辽阔；利用

2、各种美丽风景的不同凸显祖国的景美、物美、民族美，感受到祖国的美丽，激发对祖国热爱的情感。二、活动目标：1、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。2、学会朗诵诗歌，并进行简单仿编。3、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生民族自豪感。三、活动重难点：1、活动重点：学会朗诵诗歌。2、活动难点：理解祖国含义，知道祖国很大很美。四、活动准备：小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂小朋友的头饰，小鸭子、小牛、大象、小猴子的图片、PPT,祖国祖国我们爱你音频、纯音乐音频。五、活动过程：（一）导入：播放祖国祖国我们爱你播放后师：“小朋友们，刚才的歌曲好听吗，那谁可以和老师说一下歌曲里讲了什么

3、事？那谁还记得歌曲最后一句是什么呀？”幼儿回答，师：“对，最后一句是祖国祖国我们爱你。”（二）学习诗歌：1、出示祖国美丽的图片，让幼儿了解祖国很大、很美，理解祖国的含义。2播放背景音乐，教师完整朗诵诗歌。2、请幼儿想一想诗歌有哪些小动物，再出示小白鹅图片，师：“小朋友们这是谁啊？”“对，是小白鹅，请小朋友说一下小白鹅在哪里生活？”“现在我们听听小白鹅自己怎么说”,带小白鹅头饰说诗歌：祖国有清清的河流；出示小山羊图片师：“小朋友们，这是谁呀？对，是小山羊请小朋友们说一下小山羊喜欢吃什么呢？它在哪里生活呢？”带上小山羊头饰说：祖国有长满青草的山坡；出示小燕子的图片，师：“小朋友们这一次是哪个小动物

4、呀？对小燕子，它的家在哪里呀?它是住在泥窝里。让我们听听小燕子怎么说的，带上小燕子头饰说：祖国有温暖的泥窝；出示小蜜蜂的图片，师：“小朋友们，这幅图是谁呀？对，是小蜜蜂，小蜜蜂最喜欢吃什么呢？他经常在那里采蜜啊？让我们听听小蜜蜂有些什么话吧，带上小蜜蜂头饰说：祖国有甜甜的花朵；出示小朋友的图片师：“小朋友们图片里是谁呀？小朋友们的表情是怎样的呢？他们的心情怎样呀？小朋友们会说些什么呢？”带上小朋友头饰说：祖国到处都有欢乐。3、出示河流、青草山坡、泥窝、花朵、小朋友欢乐图片，引导幼儿说出每幅图片对应小动物以及小朋友，教师引导幼儿园说出诗歌。4、出示每个小动物与它们生活地方在一起的图片和小朋友图片，引导幼儿说出诗歌内容。5、出示全部图片，教师先完整朗诵一遍，师幼根据图片一起朗诵诗歌内容。6、请幼儿自主选择头饰，扮演小动物，教师说XX说，扮演者说出诗歌中XX说的话。(三)仿编分别出示小鸭子、小牛、大象、小猴子图片，请幼儿说出他们住的地方或者喜欢的食物,仿编出XX说:祖国有XXXX。的句子。六、活动延伸：小朋友们我们的祖国有这么多东西，这么大，现在呢,请小朋友们画出你最喜欢的小动物以及小动物最喜欢的食物或者住的地方，现在我们一起去美工区画一画吧。