多姿多彩的民间艺术第一课时教案.docx

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1、统编版道德与法治四年级下册第11课多姿多彩的民间艺术第一课时学习目标：1、情感态度与价值观目标：感受民间艺术的魅力，感受民间艺人的聪明才智。2、能力目标：培养审美能力，能够发现民间艺术的魅力。3、知识目标：了解民间艺术的种类和各地著名的民间艺术，了解当地的民间艺术，知道民间艺术有满足生活、审美需要的作用，还能表达人们的美好祝愿。教学重难点：重点：了解民间艺术的种类和各地著名的民间艺术。难点：感受民间艺术的魅力，感受民间艺人的聪明才智。教学过程：活动一：导入1、首先，请同学们欣赏一张图片。（出示糖画图片）知道这是什么吗？（糖画）追问：是的，这是糖画，是糖画出的各种图案，所以叫它糖画。2、你们看过

2、糖画的制作过程吗？（点名让学生说）你表达的很清晰。同学们，想不想走进糖画的制作现场看一看呀。3、看见这勺中的糖在这么短的时间里绘制成这么精美的画，你有什么想说的？像糖画这样，创作人没有受过正规的训练，但掌握了既定传统风光和既定和技艺的普通老百姓所制作的艺术、手工艺和装饰性装饰物我们把它称为“民间艺术（板书）民间艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术。活动二：民间艺术知多少（一）猜一猜，说一说：民间艺术种类多1、民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺等都是民间艺术的重要组成部分。在我国各地有许多著名的民间艺术。同学们课前己经对民间艺术进行了了解，下面我们一起来玩个游戏：看

3、图猜猜，并说出相应民间艺术的特征。2、（播放PPT）3、刚才你们猜出的一些民间艺术都是我国十分有价值意义的民间艺术，除了这些，我国还有很著名的十大民间艺术。我们一起看看。4、我们的民间艺术真是多姿多彩啊！（板书）（二）找一找、讨论：1、我们试一试在地图上找找这些民间艺术的地区。2、民间艺术的特点？请同学们以小组为单位，找一找，议一议。（合作交流）小结：我国的民间艺术分布广泛、种类繁多、各具特色所以说是多姿多彩的民间艺术。活动三：我们这里的民间艺术1、同学们，只要用心观察，你就会发现在你生活的地方也有不少令人骄傲的民间艺术2、我们先来看看，山西，浙江以及云南大理有哪些当地风俗（1）我家住在山西省

4、寿阳县，这里的“得胜鼓”很有名。这种鼓打法简单，但变化无穷，越打越起劲儿。（2）我家住在浙江省杭州市，这里的“余杭滚灯是具有强烈竞技特点的民间舞蹈。（3）我家住在云南省石林彝族自治县，这里的民间叙事长诗阿诗玛很有名。3、我们的家乡云南也有一些十分精彩的、独特的民间艺术吗？你对这些民间艺术有怎样的了解呢？快把你知道的制作成导游小手册，带来大家一起到家乡来长长见识吧！总结：只要用心去观察，你就会发现在你生活的地方也有不少令人骄傲的民间艺术。活动四：走进民间艺术的背后：你们那里的民间艺术表达了人们的哪些愿望？1、阅读与思考：请阅读课本第86页天津“泥人张”，思考并回答以下问题：（1）为什么张明山会成为著名的泥塑艺人？（2）你还知道哪些民间艺人的故事？从中你感悟到了什么？民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的努力与智慧。