学校“词语听写”比赛活动方案及总结.docx

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1、学校“词语听写”比赛活动方案及总结为丰富校园文化生活，激发学生对语言文字的兴趣，丰富学生的词汇，帮助学生养成良好的规范书写习惯，感受汉字的魅力，培养语文能力，为学生更好地进行课外阅读奠定基础，我校特开展学生“词语听写”比赛活动。一、参赛对象15年级全体学生。二、具体安排比赛时间：202X年6月22日周二第六节课比赛地点：各班教室比赛内容：听写本学期语文书词语表中两字词语、四字词语30-40个。三、比赛规则1、由教务处统一准备比赛用田字格纸，赛前各班组织学生统一写好班级、姓名、考号。未写班级姓名及考号的试卷不参加评奖。一、二年级使用铅笔书写，三至五年级使用钢笔或签字笔书写。2、试题下发后，听通知

2、开始考试。监考教师依次报听写的词语，报听3遍。注意：把握语速，原则上以绝大多数学生写好为准。3、每位考生准备一个遮挡本，写完马上盖在试卷上，如有抄袭或让别人抄袭现象，按0分处理。4、考试结束，收齐试卷，送到政教处。学校统一安排批改。四、奖项设置：以班级为单位，按照分数和书写质量从高到低设奖。五、考务分工主考：巡考：一年组：二年组：三年组：四年组：五年组：组织考试、分发比赛用纸及试题：装订试卷：考务办公室：照相：录像：活动总结我校在202X年6月22日开展了15年级全体学生参加“词语听写”比赛活动。比赛现场秩序井然，学生坐姿端正，握笔正确，书写规范。（插图）（插图）（插图）（插图）通过各位领导老

3、师、评委认真组织，各位小选手认真参与，本次大赛取得了圆满成功！虽然比赛时间有限，但是各位老师和全体同学都做充足准备，书写正确率高，赛中各班体现出我校贯彻落实的写字姿势端正、书写质量规范美观的良好书写习惯。（插图）（插图）（插图）（插图）XXX主任主持颁奖（插图）（插图）（插图）（插图）获奖班级本次比赛评选出团体一等奖的班级有:（插图）（插图）（插图）（插图）获得团体二等奖的班级有：（插图）（插图）（插图）（插图）团体三等奖班级有：（插图）（插图）（插图）（插图）希望同学们以此次活动为契机，多积累、在阅读中丰富思想、开阔视野。祝各位领导、老师们工作顺利，同学们学习进步！（插图）（插图）（插图）（插图）