学校实验室、仪器设备管理使用指导意见.docx
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1、学校实验室、仪器设备管理使用指导意见实验室一、环境布置I、窗帘:理、化、生、科学各实验室都有可拉动的窗帘(要求单一浅色),物理实验室(光学)还要有红黑布窗帘(红里黑外)。2、照明:各室都有照明设施,并能满足教学需要。3、取暖:实验室有取暖设施。4、理化生科学实验室地面可用水磨石、瓷砖或红松的铺设,上面吊顶棚。5、用镜匾上墙的有:a)学生实验守则(挂物理、化学、生物、科学实验室)。b)关于学生损坏教学仪器赔偿的规定(同上)。见附件3-2c)化学实验室安全守则(挂化学实验室)。见附件3-3d)实验室一般性伤害的应急措施(挂化学实验室)。见附件3-4e)相应学科的科学家画像(挂物理、化学、生物、科学
2、实验室)。f)需要长期悬挂的教学挂图。学校在进行实验室布置时,应结合学科特点,充分体现科学性、合理性、安全性。二、安全措施1、通风:化学实验室要求有两个排风扇,一个通风橱。2、每个实验室配备一个灭火器、一个防火沙箱(无上盖,侧面白漆写“防火沙箱”,容积350*250*150毫米,沙包用报纸包)。3、防盗:平房或楼房一楼有防盗栏、防盗门。4、化学实验室里设有急救箱,箱内备齐药剂和用品。三、管理使用1、实验室(含仪器室、准备室)是学校进行教育、教学的重要场所,要充分发挥其在实验教学、课外科技活动、实验教学研究与培训诸方面的作用,在完成实验教学任务的同时,应发挥其多功能作用,为当地经济建设服务。2、
3、教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号(或教材章节)分科、分类、分室,科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签,注明编号、名称和数量,每件仪器(每瓶药品)也应标明编号和名称(微型仪器和玻璃器皿除外),化学药品瓶标签要有防腐措施。贵重仪器、危险药品(易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品)应设专库(柜)存放。要有危险药品存取登记,形体特殊的仪器、标本应存放在专用橱内或支架上。自制教具也应像教学仪器一样科学存放,妥善保管。3、各学科要根据仪器、药品的特点,做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生,做到室内及仪器表面无尘土,达到干净、整齐、美观。4、实验
4、室应有防火、防盗设施,并定期检查设备是否完好、有效。室内无人时,要切断火源、电源,并关好门窗。5、要建立、健全科学的教学仪器、药品帐目,设仪器设备总帐、分类帐、明细帐,低值、易耗品明细帐和自制教具帐。严格帐目管理制度,做到帐目清楚、完整,帐帐相符,帐物相符。新调拨和购进的教学仪器、药品,要及时清点、验收、入帐、上橱。对不合格产品,要及时与有关单位联系调换或退货,严把产品质量关。6、装备符合标准的工作台和维修工具,加强对仪器的定期保养与维护工作,对损坏的教学仪器,应尽快维修,保证仪器的完好率在95%以上。应设立仪器维修与保养记录册,每次维修与保养都要记录在案。对丢失、损坏的教学仪器要及时登记,按
5、有关规定处理。对短缺的仪器设备和消耗品要及时补充,保证实验教学的需要。7、危险品库(柜)要有专人负责,严格执行双人双锁管理制度。危险品的取用要经主管主任批准,定量取用,登记在册。对储存的危险品,要定期检查,要求包装完好,标签齐备,标志明显。对于废包装和实验中产生的废液、废渣等有毒物质,不得乱扔,要妥善处理,以防发生危险。8、实验室要建立仪器借还制度,设专门登记册,内容包括:借还的时间、仪器编号、名称、借还数量和完好情况。借用时领取人要签字,归还时实验教师要登记、签字。理科教师因教学需要的仪器、材料等,可由本人到实验室办理借用手续,校内其他人员因工作需要借用仪器,应由教务(导)主任批准签字。外校
6、借用仪器设备用于教学,须持单位介绍信,经主管校长批准签字。教学仪器外借必须按时归还,否则由批准人负责追回。归还的仪器如有损坏,借用人负责将其维修好后再归还,不能修理的,查明原因,按有关赔偿规定处理后,再办理归还手续,并注明处理意见。9、每学年要全面清理一次教学仪器和药品,将结果上报学校领导。对于消耗的药品、材料,应及时补充。对使用期已满,作用功能基本丧失,无法修复或虽然修复但费用太大(超过价格50%)的仪器设备,应作报废处理。对报废的仪器设备,应由实验室提出申请,经学校鉴定小组审查评议,主管校长在申请书上签字批准生效,并要及时从有关帐目中注销。上级主管部门有权对学校多余和长期闲置不用的仪器进行
7、统一调配(有偿或无偿),并办理有关交接手续,以提高仪器设备利用率和发挥投资效益。10、做好档案资料管理工作,认真填写实验室日志、实验室技术档案、实验室(课)事故记录,收集、科学存放有关仪器设备的说明书、技术档案、有关实验室工作的文件、杂志及书籍。11、保持实验室环境整洁,创设良好的科学环境和气氛。实验室应有科学家画像、格言、实验挂图和实验陈列橱窗,各学科实验室应体现本学科特点。12、演示实验开出情况。要求教师演示实验规范、准确,上实验课要有教案,有演示实验通知单。演示实验有记录(有教师签字),演示实验开出率达100虬13、分组实验开出情况。要求学生实验操作规范、准确,分组实验有通知单。有分组实
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