对外汉语主持教师职务说明书(周三交).docx

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1、对外汉语主持教师职务说明书（国家开放大学对外汉语教学中心）岗位名称对外汉语主持教师所属部门教学部岗位类别教学与管理岗位等级直属上级教学部部长管辖人数6作任一、教学任务：1 .组织并承担网络或面授等方式的汉语教学和备课工作；2 .组织并承担网络或面授等方式的国际汉语教师的培训指导工作；3 .负责相关教学文件的撰写及其他教辅材料的编写与制作等；4 .开展远程教学辅导、答疑等教学支持服务活动。二、管理任务：1 .组织、协调课程资源建设、教学及培训过程中的相关人员及事宜；2 .参与、指导教学的网络中心产品推广活动的策划、实施；3 .根据市场需求及中心业务需要，主持汉语国际教育相关专业多种媒体课程的开发

2、与设计，包括：录像课程、网络课程和文字教材的建设等。4 .带头做好教科研工作，并担任教科研课题的主持人。L热爱教师的工作并保持高度的责任心，对学生要有亲和力，同事之间要勤于交流，共同进步；2 .努力提高教学质量，认真备课，做好教案，课后及时总结；3 .在教学部的指导下，开学初制定出本教研组学期的工作计划；5 .每周检查本组内各备课组教师的教学情况，侧重检查作业和检测内容的落实情况；6 .定期带领本教研组的教师进行业务学习，每月不少于一次。8.按计划安排本组教师上公开课，组织有关人员听课和评课。任职资格L教育背景：对外汉语及相关专业，硕士研究生及以上学历；（相关专业：中文或外语教育、语言学及应用

3、语言学等）；2.工作经验：具有四年以上对外汉语教学经验或有从事语言测试项目工作经验；3.技能与素质：（1）熟练阅读外文（英/法/德/韩文）专业资料，外语口语交际能力好，有国外留学或国外任教经历者优先；（2）具备扎实的中文本体知识，有较强的第二语言教学能力，具备极佳的中文写作能力；（3）喜欢新兴媒体技术，有一定的网络教学经验优先；（4）普通话水平达到二级甲等及以上，没有地方口音，口齿清晰；（5）有较强的学习能力和良好的沟通协调能力和团队协作精神；（6）品行端正，身体健康，具有良好的心理素质和适应能力；（7）时间观念强、执行力强、能够承受一定的工作压力；（8）熟练运用各类办公软件和互联网运用技能，

4、熟悉教学中使用的多种媒体；（9）有创新精神，愿意挑战“远程汉语国际教育”这一新型事业，将此纳入自己职业规划并希望有所成就。工作关系向谁报告工作：教学部部长监督：本组六位教师指导：本组六位教师合作者：教学部其他主持教师外部关系：与教学部相关的各类公共关系注：国家开放大学（中央广播电视大学）对外汉语教学中心秉承远程开放教育理念，依托广播电视大学系统的优势，开展汉语和中国文化教学、多媒体教学资源建设、远程教学支持服务和相关研究，以及海外传播；是一个新型、复合型的国际汉语远程教育与服务机构。一、所作出的努力：自上学期申请成为国际学院一帮一的志愿者后，更加坚定了以后要成为对外汉语教师的念头。因为在与留学

5、生相处的过程中所感受到的那种自豪与快乐是其他事情无法比拟的。但同时也清楚自己现在的能力远远达不到自己的目标，所以也在为此而努力着：（一）提高普通话水平现在我的普通话虽已经过了一乙水平，但福建口音却是我说普通话的拦路虎，故平时会特别注意让室友纠正自己的不足。对外汉语教学所教授的是普通话,而不是方言，也不是带方言味儿的普通话。（二）让自己具备相应的汉语知识现在我已经在学习现代汉语、语言学教程等教材。汉语作为第二语言的教学，对象主要是不以汉语为母语的人，他们在学习过程中一定会寻找语言规律，而不是像孩子学母语那样靠耳濡目染。所以汉语教师应该能够解释汉语的语音、词汇、语法的基本规律。例如，上次有个外国学

6、生跟我说“我昨天不来上课,不知道留的什么作业”。我就解释说“过去的事情就用不，以后的事情就用没他又说，可是“我昨天不在家”和“我昨天没在家”都可以说，同样是昨天，为什么“不”和“没”又通用了呢？于是我就没话说了，其实在汉语语法学上这个问题是有解释的。所以这方面的知识我仍需要努力。（三）努力掌握必要的中国文化知识和技能专门会去图书馆看关于中国历史、地理等各方面的书籍；舌尖上的中国、美丽中国等中国反响热烈的纪录片也会去观看，以便积累知识；对于中国的特色文化例如剪纸也在努力学习中，希望以后能掌握一门技艺，好向我的学生们展示，提高他们学习的兴趣。因为语言和文化密不可分。学习汉语，也必然要接触到汉语文化

7、,教师具备比较全面的中国文化知识非常必要。通过这些文化活动，广交了朋友，又通过他们，扩大了中国传统文化的影响。（四）提高自己的沟通能力和外语能力在以前的交往中，我的沟通能力一直不强，总是处于很被动的状态。但是亲和力对于汉教师很重要的，要有与人沟通的能力和技巧，否则很难想象我的汉语课堂会生动有趣。所以现在会主动的跟人交流，一旦抱着要改变的心态，平时上台或发言的时候就都会把它当成锻炼自己的一个机会，所以怯场的心态都在慢慢好转；平时也会看一些关于教育心理学的一些书籍，希望以后能更好的和我的学生们互动。另外，必要的外语能力是需要的，至少应该能用当地语言进行基本沟通，或者借助英语进行基本沟通。海外留学生

8、熟悉当地语言和文化，这是从事汉语教学的有利条件。故英语也是我努力的方向，单词、阅读、看西方记录片我一直在坚持着，希望在提高自己英语水平的同时也能了解他们的文化，更有利于今后自己的教学工作。（五）熟悉各类办公软件及多媒体技术本科专业是现代文秘让我在这方面有了便利的条件，在平时的课程当中就能学习获得，只是要更注意练习关于这方面的技术。二、未来的计划（一）考研（未来三年）非对外汉语出身对于任职汉教有着不利的影响，所以这个学期我已经在着手准备汉语国际教育硕士的考研了，之所以选择专硕，是因为它的实践性更强，学习时间也才两年，这样可以更早出去实习，获得工作经验。目前的目标是厦门大学，目标很高，所以要付出相应的努力。（二）出国实习出国实习获取经验，也可以在实践中认识到自己所不足的地方,再加以改进。