小学五年级上册信息技术单元作业设计(22页).docx
《小学五年级上册信息技术单元作业设计(22页).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学五年级上册信息技术单元作业设计(22页).docx(23页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、小学五年级上册信息技术单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术五年级第一学期电子工业出版社校园生活乐趣多单元组织方式5自然单元11重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1活力校园我设计五年级上册第三单元活动12校园舞台展风采五年级上册第三单元活动23英语课上变魔术五年级上册第三单元活动34科学课上吹泡泡五年级上册第三单元活动45百米赛跑向前冲五年级上册第三单元活动56吟诗赏画入情境五年级上册第三单元活动6二、单元分析(一)课标要求信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意
2、识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相支持,互相渗透,共同促进学生信息素养的提升。本单元包含6个活动,分别是初识FIaSh动画制作软件、制作逐帧动画、制作形状补间动画、制作动作补间动画、制作引导动画及制作遮罩层动画这6个方面,这些内容都是生活中的常见的动画制作类型。在教学中注重培养学生对动画原理的敏感度和适应性,帮助学生学会有效利用FIaSh工具,优化自己的动画效果。在信息活动中能够采用计算机可以处理的方式达到动态效果,体验信息技术在生活中、学习中的重要作用,能利用信息技术表达意图和作品风格,能够对作品的制作过程进行初步的思考和规划。宏核动的认识制作五上
3、落三单元忸园生活浜羽H*c11Y0(二)教材分析本单元共有6个活动,具体分析如下:活动活动名称教材主要内容教学课时活动1活力校园我设计了解FlaSh软件的界面组成和功能,认识“库”文件夹,会拖动元件并测试动画效果。本活动分以下2个阶段进行。1 .初识软件:时间轴、元件库、舞台、属性等许认识这些界面组成,了解这些主要工具的作用和功能。2 .布置“校园”舞台:通过对元件库中的背景、树木等素材进行拖拽,进行动画测试。1课时活动2校园舞台展风采了解逐帧动画制作原理并制作“小老虎跳舞”的逐帧动画。本活动分以下3个阶段进行:1 .导入素材:将收集的图片素材导入“库”面板中。2 .摆放元件:将原件拖拽到舞台
4、的相应位置。3 .交换图片:利用关键帧去交换位图。1课时活动活动名称教材主要内容教学课时活动3英语课上变魔术本节从实际操作的角度介绍形状补间动画的制作原理和过程,由一只会飞的“小鸟”变成单词“bird,o本节课分3个部分完成。1 .添加图层:“小鸟”变成单词的动画是一个单独的图层,需要单独添加图层。2 .制作起点:将“小鸟”元件拖放到舞台上,并将其分离成“散”的图形作为动画的起始帧。3 .制作终点:在动画的终点添加关键帧,将该帧舞台上的内容清除,再添加一个新图形。1课时活动4科学课上吹泡泡本课要利用动作补间动画制作出泡泡慢慢飞起来的效果,本活动分以下2个阶段进行:1 .创建元件:在FIaSh中
5、创建一个图形元件,绘制一个圆形彩色泡泡。2 .制作动画:把在前面制作的“大泡泡”图形元件拖拽到舞台,添加动画图层,利用关键帧调整塑泡的位置,设置动画“属性”为“动作”,测试动画。1课时活动5百米赛跑向前冲本课要制作小女孩沿着曲线跑步的动画。先制作好直线运动动画,然后在舞台上绘制一条曲线作为跑道,并将小女孩调整到弯曲的跑道上。本活动分以下2个阶段进行:1 .制作动作补间动画:拖动元件至舞台,调整中心点,制作终点,设置动作补间动画属性。2 .添加引导线:添加引导层,绘制引导线。引导线是引导动画的必要条件,让舞台上的对象沿着引导线运动,测试动画。1课时活动6吟诗赏画入情境本课要利用遮罩动画制作出屏幕
6、上从上到下依次显示古诗内容的动画效果,本活动分以下3个阶段进行:1 .制作遮罩层:理解“遮罩层”与“被遮罩层”的关系,添加图层绘制遮罩矩形,调整中心点,设置形状补间动画属性。2 .制作遮罩动画:盐城形状补间动画后,将“遮罩古诗”图层设置成“遮罩层”。3 .添加背景音乐:将“素材”中的音乐导入到二库”面板,通过属性面板添加背景音乐。测试动画。1课时(三)学情分析活动活动名称学情分析活动1活力校园我设计通过长期的接触,学生对FlaSh动画并不陌生,但是对于专业的动画原理和软件制作并不了解。对于绝大部分学生而言,FlaSh动画软件都是一个完全陌生的环境,本节课要让学生认识flash界面,学会简单的元
7、件拖动和测试。如果掌握本活动的相关知识,一定会大大提升他们的成就感。活动2校园舞台展风采通过上一课时的学习,他们已经对FIaSh软件的启动、界面的组成、舞台、库和元件等有了基本的了解,也对动画制作产生了浓厚的兴趣。对于逐帧动画的原理是很多同学不了解的,是很神秘的,所以兴趣是学好本活动的最坚实的基础。在掌握动画原理的基础之上进行制作和学习,对学生们来说是大大有益的。活动3英语课上变魔术学生通过前两课的学习,基本掌握了flash的基本操作,如:运行程序、测试动画,认识时间轴、关键帧,以及插入关键帧等。学生对操作的认识可能会模糊,不会很清晰的理解思路,每一项的顺序、功能以及能达到的效果等都要给学生清
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 上册 信息技术 单元 作业 设计 22