护士分层管理.docx
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1、护士分层管理专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方护士分层次培训计划一、轮转护士上岗培训(临床工作2年以内护士)培训目标使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念,自觉遵守职业道德和护土行为规范,履行护士神圣的职责,努力学习、刻苦钻研护理知识和技能,以良好的职业素质走向护理岗位。培训内容:1(爱岗敬业系列教育:护士职业道德规范教育,院规院纪、各项制度教育等。2(护理规章制度及医疗安全系列教育:规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。3(护理安全教育:护理差错事故登记报告及讨论制度。4(护理服务程序:出入院护理服务程序、急诊病
2、人护理服务程序、门诊病人护理服务程序、转院病人护理服务程序。5(护理病史书写规范、基本概念及要求、各种记录单书写要求6(护土礼仪教育、上岗基本素质要求、日常护理行为语言要求专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方7 (技能训练:常用技术操作(静脉输液、吸氧(包括氧气瓶应用及装御氧气表)、无菌技术操作、吸痰、引流管护理、背部护理、口腔护理、心肺复苏等)8(科室培训:各班工作职责、各班工作程序、病人入院介绍及出院指导内容、传呼系统的使用、计算机医嘱处理系统的应用、微泵的使用、中心吸引装置的使用及故障时应急处理、中心吸氧装置的使用及故障时应急处理、心电监护仪的使用、人工呼吸
3、机的使用、简易人工气囊的使用、常用技术操作。考核:培训后参加考核,合格者上岗。二、初级护士(临床工作2年以上注册护士)教育内容1 (专业知识了解护理职业道德,护理工作的组织,规章制度护理质量监测,护理立法等方面的知识,巩固所学的护理理论知识,掌握所在科室专业理论知识,了解本学科的发展状况,学习现代知识,了解护理专业最新发展鼓励自学英语。2 (技能:掌握临床护理基本操作技能,掌握急、危重病人的抢救配合及监护,学会使用专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需文档下载最佳的地方临床各种仪器设备,独立运用护理程序,对病人实施整体护理,独立完成各班次工作,掌握各种护理文件书写,初步学习临床护理教学
4、工作的方法和技巧,了解病房管理工作。教育形式1(由各病区安排带教老师进行一对一带教。2(临床科室轮转与集中培训相结合。3(参加各类讲座和自学相结合。三、护师培训培训目标1(具有综合护理能力和熟练的专科护理技能监护、心肺复苏、输液泵应用等)。2(具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识,掌握专业的新知识和新技术。3(熟悉危重患者的观察方法,掌握急救技能,掌握配合专科抢救的知识和技能。(具有一定的带教临床实习生的工作能力。能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护(继续提局学历层次和外语水平的学习-专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方培训方法1(参与临床护理工作。2(参与
5、临床实习护生、轮转护士进修护士的临床带教工作。3(参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。考核方法1(完成基础护理理论考试每年?1次,操作考试?1次,成绩达标。2(参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。3(每季理论考核一次、技能考核一次(专业理论、操作能、服务态度、带教能力等方面)。4 (能胜任本护理单元各岗位用护理程序患者实施整体护理。5 (通过主管护晋升考试,主管护6 (具有一定的语能力。四管护师培训培训目标1 (具有本专业专业知识,掌握国本专业先进技术,并能在临床实践中应用。专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方2 (具有扎实的基础医学理论
6、和专科护理知识和处理本专业复杂问题的能力。3 (具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。4(参加护理继续教育学习。5(具有指导和组织本专业开展护理科研的能力,具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。6 (学习一门外语,了解国内外护理现状和发展趋培养方法1(参与临床护理工作。2 (承担临床护理管理工作如承担护士长、科室总带教老师等工作。3 (参与临床护理带教工作,如实习护生轮转护土、进修护士临床带教王作。4(参与护理科研课题的设计与研究工作。5(参加市内、院内外护理继续教育学习院网络学习和各种形式的护理学术活动。考核方法1(完成基础护理理论考试每年?1次,成绩达标。专业最好文档
7、,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方2(参与院护理部组织的、科内、病区内业务学习讲课任务。每年完成护理学继续教育25学分。3(承担院内、科室内教学工作,至少每年3学时临床教学王作如小讲课、示教等。4(积极撰写护理论文并争取发表或参与科研课题工5(能胜任护理管理、护理教学或专科护士的岗位工作。6(具有一定的外语水平,能了解国内外护理新进展。五、护士长培训计划培训目标1(具有全面的专科理论知识,能熟练地掌握本专业技术操作,处理较复杂的专业技术问题。2(掌握本专业临床新进展。新业务并能在临床实践中应用。3 (具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。4 (具有指导和组织本专
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