拿来主义学案【学生版】公开课教案教学设计课件资料.docx

《拿来主义学案【学生版】公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《拿来主义学案【学生版】公开课教案教学设计课件资料.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、拿来主义学案【学习目标】1、理解课文内容，理清写作思路，学习破立结合的论证方式。2、了解比喻论证的表达效果。3、体会论证特色，赏析犀利幽默的语言。【知识链接】1 .作家与作品：XX（18811936）,字XX,原名XX人，浙江绍兴人。1898年离开故乡考进南京江南水师学堂;后又转入江南xxxx附设的矿路学堂。1902年初毕业后被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民精神，弃医从文。1930年3月“左联”成立时，被推荐为常委，成为XXXXX领导下的左翼文化运动的主将。成就：小说集呐喊、彷徨、,散文集,杂文集坟、二心集、南腔北调集、且介亭杂文，散文诗集。2 .写作背景：本文写在中华民族灾难深重的年代

2、。日本帝国主义占领我国东北三省之后，妄图进一步占领华北地区，中华民族面临严重危机，而国民党反动政府顽固推行“攘外必先安内”的卖国反革命政策，对外出卖国家领土，对内实行反革命军事“围剿”和文化“围剿”。一些资产阶级买办文人，甘做“洋奴”，极力鼓吹“全盘西化”，完全否定我国的文化传统，以此对抗革命文化。革命阵营中一些同志在如何对待文化遗产的问题上，存在着种种错误思潮和观念。为了揭露和打击敌人，澄清认识，鲁迅先生写了这篇拿来主义，阐明了马克思主义批判地继承文化遗产的原理和方法，提出了实行“拿来主义”的主张。3 .“介亭”二字的由来一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路区域，这个地区有“半租界

3、”之称。鲁迅先生有很强烈的民族自尊心，对帝国主义十分憎恨，因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤慨之情。“且介亭”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民地半封建的黑暗现实。4 .杂文是一种文学体裁，一般采用的表达方法。它短小、活泼、锋利、隽永，内容广泛，形式多样，凡是有关社会生活、事件动态、日常工作、学习的杂感、杂谈、杂论、随笔、短评、札记，都可以归入杂文一类。【课文落实】1 .字音自诩（）残裳（）冷炙（）堂皇骨髓（）圣置（）（）蹩（）屋头（）2 .在批判“送去主义”前，为什么先谈“闭关主义”？3.作者在论述“拿来主义”时用“大宅子”比喻文化遗产，借此

4、批判对待文化遗产的几种反面典型，请概括其表现及比喻义。反面典型XX比喻义孱头昏蛋废物4.文章在论述拿来主义时，运用了比喻论证的方法，细细体会“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”等比喻的本体是什么，对待它（她）们的态度是什么，这样写有什么表达效果。比喻论证表达效果XXXX应有的态度XXXXX鸦片烟枪和烟灯以及姨太太5.赏析下面的句子：还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去,叫作发扬国光。【课外巩固】（2023辽宁期末）阅读下面的文字,完成问题。（17分）材料一：我们到底应该怎么认识鲁迅的杂文？在我看来，杂文不但不是鲁迅才华衰竭的表现，而且恰好是他终于找到的一种最适

5、合他自己以及他和自己时代关系的一种文体。我们讨论鲁迅杂文，首先要注意他的杂文和时代的关系，具体说就是要注意鲁迅杂文和现代报刊、现代传播的密切关系。鲁迅的儿子周海婴最难忘的，就是鲁迅构思时的神态：经常眯起眼睛，犒着、靠着藤椅上打腹稿，反复地琢磨，不说话，这时候谁也不敢打扰他。他考虑成熟了，往往在深夜里提笔1成文。有些重要杂文常常写一晚上。写完以后，过两三天杂文就在报刊上发表了，而且立刻在社会上引起各种各样的反响。用我的话来说,就是有人欢喜，有人骂，还有人怕。每年年终的时候，鲁迅要把这一年的杂文全部收集起来，编辑成册，还会有个长长的序言或跋，详尽揭示杂文背后的时代背景。杂文可以说是一种报刊文体，是

6、跟当年的现代传播媒体紧密地联系在一起的最具有现代性、先锋性的文体。其实，杂文很有点类似于今天的网络文学，所以大家不要觉得鲁迅的文学很神秘,他的杂文就是今天的网络文学，只不过是发表在纸质上。我曾开玩笑说，大家不要小看网络文学，说不定网络文学作者中将来就会出现一个鲁迅。鲁迅就是当年的现代传播媒体培育出来的。杂文是鲁迅作为一个现代的知识分子，通过现代的媒体和他所处的时代以及世界的政治、社会、思想、文化现实发生有机联系的一种最重要、最有效的方式。鲁迅正是通过杂文，自由地出入于现代中国的各种领域，最迅速地吸纳瞬息万变的时代信息，然后做出政治的、社会历史的、伦理道德的以及审美的评价与判断，做出自己的回应；

7、然后又借助传媒影响，而立即为广大读者所知晓与接受，并最迅速地得到社会的反馈。随着现代媒体对现代生活日益深刻的影响，杂文就真正深入现代生活中，成为其有机组成部分。可以说，杂文作为媒体写作的一种方式，不仅使鲁迅终于找到了最适合他的写作方式，创造了属于他的文体；而且在一定意义上，逐渐成为鲁迅的生活方式。这一点，大家应该比较容易理解，在网络时代，网络写作已经成为许多年轻人的生活方式,在这方面，鲁迅应该是一个先驱吧。（摘编自钱理群鲁迅杂文，本文系作者2014年8月13日在立人大学的演讲）材料二：中国现代杂文史是同鲁迅的名字连在一起的。许许多多用于批评的、驳难的、讽刺的文字，常常被称为“鲁迅风”。事实上，

8、鲁迅的杂文是无法仿制的，明显地带有个人创造的特征。瞿秋白说鲁迅杂文是“文艺性的论文”，所谓“文艺性”，最大的特点是形象化的概括。对中国和中国人的评述，鲁迅常常使用两个手法：一是形象化，一是类型化。譬如说中国社会是“铁屋子”、漆黑的“大染缸”，说中国文明是“人肉的筵宴”；说权力者的精神毒害为细腰蜂式的“毒鳌”，武力讨伐为“血的游戏”，专制统治的原则是“动物主义”；又称“吃英雄饭”的老英雄为“吃教”；称创造社的革命文学家有“创造”脸，是“才子加流氓”，他们对革命和文学的态度是“脚踏两只船”；称周扬等“拉大旗作为虎皮”“以鸣鞭为唯一的业绩”。杂文中的许多概括性的说明，都运用了比喻，由此及彼，以使意义

9、显豁；但也惯常地把本质性的特征直接抽取出来，划分类型或制造典型，单刀直入，十分精警。对中国历史，他只需拿两句话来概括，便是“想做奴隶而不得的时代”与“暂时做稳了奴隶的时代”的循环。这样的例子很多。鲁迅说“跄痼弊常取类型”，又说“我的杂文，所写的常是一鼻，一嘴，一毛，但合起来，已几乎是或一形象的全体”。其中有一种特殊的类型化手段,就是瞿秋白发现的，他在“私人论战”中使重要的论敌的名字变成了代表性符号，如章士钊，陈西涝、“四条汉子”等，都有着特定的文化内涵。所谓“知人论世”，鲁迅的杂文之所以具有如此高度的概括力，显然同他对中国的历史和现实环境的深入认识有关，尤其在中国人的精神方面。所以，他可以很自

10、信地说：“中国的大众的灵魂，现在是反映在我的杂文里了。”偏激性，也是鲁迅杂文的一大特点。他自白：“我的作品，太黑暗了，因为我常觉得惟黑暗与虚无乃是实有，却偏要向这些作绝望的抗战，所以很多着偏激的声音。”在论“费厄泼赖”应该缓行一文中，他还特意提出“偏激”与“中庸之道”，相对论列。著名的例子是青年必读书的答卷：“我以为要少或者竟不一看中国书，多看外国书。”典型的“攻其一点，不及其余”。为此，同“打落水狗”一类结论一样，招来不少谤议。其实，偏颇不仅是一种态度，也是一种方法。因为我们所面临的世界，并非出于公平和公正的初始状态，因此他必须向弱势者、反叛者或改革者倾斜。当群众因愚庸或卑怯而固守弱者的地位

11、，甚至漠视乃至反对为他们的利益而牺牲的人时，是特别为他所嫉恨的。（摘编自林贤治中国近代思想斗争的展现：鲁迅的杂文到底有多好?）1 .下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是（3分）（）A.钱理群认为,鲁迅杂文是最适合鲁迅以及鲁迅和自己时代关系的,因此研究其杂文,必须注意鲁迅杂文和时代的关系。B.钱理群将杂文归为报刊文体,肯定了其现代性和先锋性;并认为今天的网络文学与鲁迅的杂文有相似之处。C.瞿秋白认为鲁迅杂文具有“文艺性”的特点,常常通过形象化和类型化的手法对中国和中国人进行评述。D.鲁迅并不认可自己在杂文中说的“我以为要少一一或者竟不一一看中国书，多看外国书”这一观点具有“偏激性”。2

12、 .根据材料内容,下列说法不正确的一项是（3分）（）A.鲁迅的杂文与网络文学一样，都离不开传播媒体的培育，其区别是网络文学缺乏鲁迅杂文那样批评的、驳难的、讽刺的文字。B.鲁迅杂文中说中国社会是“铁屋子”、漆黑的“大染缸”，这是鲁迅运用比喻对中国社会进行的形象化说明。C.鲁迅的杂文具有高度的概括力,这与鲁迅对中国的历史和现实环境以及中国人的精神方面的深入认识有关。D.材料二认为,虽然鲁迅的有些观点“攻其一点,不及其余”且遭受谤议较多,但我们必须要做到“知人论世”。3 .下列各选项都出自鲁迅的杂文,其中不能体现“文艺性”特点的一项是（3分）（）A.其实是彻底的未曾有过王道，“有历史癖和考据癖”的胡博士,该是不至于不知道的。B.明清以来,有卷头只画书中人物的,称为“绣像”。有画每回故事的,称为“全图”。C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。D.单是截去水浒的后小半,梦想有一个“xxx”来杀尽XX们,也就昏庸得可以。4 .请简要分析材料一和材料二的语言风格有何不同。（4分）5 .请简要分析材料二的论证结构及主要论证方法。（4分）