教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷1套.docx

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1、教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题（共10题，共20分）1 .一天中物体的影子（）最短。A.早晨B.正午C.傍晚2 .农历上半月的月相变化规律是（）。A.从新月到满月 月再到新月3.下图可能是（B.从满月到新月）的月相。C.从新月到满A.农历初五B.农历十五C.农历二十4 .月相的变化是有规律的，农历下半月的月相（）。A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变大后变小5 .月球上的（）为数众多，直径超过1千米的就有3万多个。A.月海B.山脉C.环形山6 .月相最圆的时间大约是农历每个月的（）。A.初八B.十五C.三十7 .月球是围绕地球运动的（）。A.行星B.卫星C.恒星8 .

2、（）中提出了以太阳为中心的宇宙观。A.天体运行论B.八十天环游地球C.天体的光环D.自然哲学9 .下列关于光源、遮挡物、屏三者之间的位置关系正确的是（）。A.光源位于遮挡物和屏之间B.遮挡物位于光源和屏之间C.屏位于光源和遮挡物之间10 .阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆影子变长了，这种现象发生在（）OA.上午B.中午C.下午二 .填空题（共10题，共38分）1 .上午10点时，在阳光下一个木桩的影子朝向（），5个小时后影子朝向（）。2 .太阳（）的变化会引起物体影子的变化，阳光下物体影子的方向与太阳的方向（）。太阳最高时影子最（），太阳位置最低时影子最（）。3 .下图中所列的月相分别是某位同

3、学在某月所看到的。LflEaoHCDE）（填月相上面五张月相图中按农历初一到三十的时间先后顺序是（的编号）。4 .（）上有黑子，（）上有环形山。（选填“太阳”或“月球”）5 .1519年，航海家（）带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。根据这个事实，人们接受了（）的观点。6 .在模拟实验中，一开始就观察到了整个船模，说明了他是在（）移动。7 .我们可以模仿古人，制作一个简单的日愚，帮助我们找到影子的（）O8 .地球仪上蓝色代表（），颜色越深代表深度越大；白色代表（）；黄色代表（），颜色越深地势越高。9 .太阳为我们送来（）。阳光下，物体会产生（）。10 .用肉眼遥望月球有些

4、黑暗色斑块的区域是（）。.判断题（共10题，共20分）1.月球和太阳一样有黑子。（）2 .月球是距离地球最近的星球。（）3 .太阳为我们送来了光和热。（）4 .在我国，从清晨到黄昏，太阳在天空中的位置是由东到南再到西的。（）5 .一天中，阳光下物体影子的长短变化规律是：长一一短长。（）6 .月亮实际上是反射太阳的光线。（）7 .阳光下物体的影子在一天中的正午时分最长。（）8 .现在我们用天文望远镜观察到了宇宙的边缘。（）9 .日展是一种利用光影来计时的仪器。（）10 .“月有阴晴圆缺”中的“圆缺”指月相变化。（）四 .连线题（共1题，共5分）1 .请将下列天体与其对应的特点连线。有生命太阳地球

5、月球能发光有水有环形山有黑子.填表题（共1题，共8分）1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。月球直径大约是地球的（)o月球体积大约是地球的（)o月球质量大约是地球的（）0月球引力大约是地球的（.简答题（共5题，共29分）1.收集和选用与地球有关的图片和文字资料时，有哪些资料来源？2 .太阳的位置与影子的变化有什么关系？3 .从地球上看，为什么太阳和月球的大小差不多？请简单说一说4 .月相的形成与哪些因素有关？如果月球本身会发光，那么我们会看到月相变化吗？如果月球不是围绕地球转动，那么我们会看到月相变化吗？5 .夜晚，怎样利用手电筒在卧室天花板上看到鸭头形状的影子？.材料题（共1

6、题，共6分）1.阅读下面的材料回答问题。月亮美称知多少月亮，这颗美丽的星球，人类为它编织了许许多多神奇的传说，它也在人类文明史上留下了千古流传的美名。仅在我国古代典籍和文学作品中，就有近90个富有诗意的美称和雅号。这些形象、美妙的别称在古诗词中也经常出现。玉兔一一著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙。一一辛弃疾夜光一一夜光何德，死则又育。一一屈原玉蟾一一凉宵烟霭外，三五玉蟾秋。一一方干桂魄一一桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧。一一苏轼蟾躲闽国扬帆去，蟾蛛亏复圆。贾岛顾兔一一阳乌未出谷，顾兔半藏身。一一李白婵娟一一但愿人长久，千里共婵娟。一一苏轼玉盘一一汗漫铺澄碧，朦胧吐玉盘。一一李群玉玉壶凤箫声动，玉壶

7、光转、一夜鱼龙舞。辛弃疾玉轮一一玉轮涵地开，剑阁连星起。一一骆宾王玉弓一一寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。一一李贺你还知道关于月亮的哪些美称？请写出两个。七 .综合题（共3题,共21分）1 .在搜集地球有关的资料时，我们发现了地球的很多秘密。太阳光南极（1）地球绕着地轴转动，转动一周需要的时间是（）小时。（2）观察下图，我们知道太阳光（）（填“能”或“不能”）照亮整个地球。2 .画一幅当地清晨时分大树的影子，并标明方向。3 .阅读资料回答问题。阅读资料回答问题。关于月球的形成，科学家提出了不同的假说：分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离

8、地球后形成了月球。同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。有科学家用下图形象地描述了月球的一种形成过程:M的地球(0你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说？并写出你的依据。参考答案一.选择题1.B2. A3. C4. B5. C6. B7. B8. A9. B10. C二.填空题1.西；东2 .位置；相反；短；长3 .CEABD4 .太阳；月球5 .麦哲伦；地球是球形6 .平面7 .变化规律8 .海洋；冰川；陆地9 .光和热；影子10 .月海盆地三.判

9、断题1. X2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 四.连线题1.如下：五.填表题1 .四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.简答题1.资料可以来源于科学书籍，也可以来源正规的网络资源，还可以是家长或自己拍摄的照片。2 .阳光下物体的影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中位置的变化而变化的，太阳位置最高时，影子最短；太阳位置最低时，影子最长。3 .答：从地球上望月球，它看上去与太阳的大小差不多，这种错觉是距离不同造成的。实际上太阳和地球之间的距离比月球和地球之间的距离要远得多。4 .答：月相的形成与月球围绕地球转动和月球本身不会发光，只能反射太阳光等因素有关。如果月球本身会发光，那么我们不会看到月相变化。如果月球不是围绕地球转动，那么我们也不会看到月相变化。5 .手电筒朝向天花板，在手电筒上方用手做出鸭头的形状，影子就能投在天花板上，人们就能看到鸭头形状的影子。七.材料题1.太阴、玉盘。.综合题1.24；不能2 .如下：3 .答：碰撞说；第一幅图中有外来星球飞向原始地球，图二外来星球与地球相撞，图三空中有激射出去的天体及地球上的物质，这些物质相互吸引，最终形成了图四中的情景，即形成了月球，故上图符合了碰撞说。