教育部门领导班子2018年民主生活会对照检查材料.docx

《教育部门领导班子2018年民主生活会对照检查材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育部门领导班子2018年民主生活会对照检查材料.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、领导班子民主生活对照检查材料目录一、上一年度民主生活会整改措施落实情况（三个方面）1.在队伍建设方面；2.业务工作方面；3.尊师重教方面二、存在的主要问题和不足（六个方面）1.在“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决维护习近平同志的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导”方面；2.在“认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，带头坚持请示报告制度”方面；3.在“认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，带头坚持请示报告制度”方面；4.在“认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，带头坚持请示报告制度”方面；5.在“对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话”方面；6.在“严格执行廉洁自律准

2、则，坚决反对特权思想和特权现象”方面三、原因剖析（三个方面）1.思想建设和理论学习不够；2.党性修养和党性锻炼不够;3 .担当精神和创新意识不够四、整改措施（四个方面）1.强化“四个意识”，自觉做政治上的明白人；4 .筑牢担当意识，全面提升履职尽责能力；5 .聚焦作风建设，全面从严治党治警；6 .健全制度规范，完善监督管理机制教育部门领导班子2018年民主生活会对照检查材料（六个方面）民主生活会召开前，教育局领导班子及局机关、各学校科级干部，紧扣民主生活会主题，深入学习领会党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，采取向局属各单位及各县局征求意见、教职工访谈、设置意见箱等多种形

3、式广泛收集意见建议，共收集到各类意见建议6条。局班子及科级干部按要求开展谈心谈话，深入查摆问题，撰写了对照检查材料。局领导班子对照检查情况如下：一、上年度民主生活会整改措施落实情况2016年民主生活会共收集意见建议6条,涉及队伍建设、业务培训、经验交流、教育培养协作机制、尊师重教等方面。民主生活会上，局班子共查摆问题5个，涉及政治学习、请示汇报、队伍监督管理、调查研究等方面。对于这些意见建议和问题，局班子及时制定整改方案强化整改，取得良好成效。（一）队伍建设方面一是抓好学习教育。党总支制定全年学习计划，以学习宣传贯彻十九大精神为重点，抓好“三会一课”等制度的落实。2017年，党总支开展“三会一

4、课”22场次，班子集中学习15次，印发学习资料200多份，各支部开展“三会一课”共125场次。其中，党总支组织专题学习十九大精神6次，各支部开展学习十九大精神活动30余次。同时，通过“教育系统党员学习交流”微信群等强化自学。二是严格落实党建主体责任。明确局长是党建工作第一责任人，各单位、各学校是本部门的党建工作第一责任人，定期召开业务工作“局务会”和党务工作“党务会”，解决以行政会议代替党务会议的问题。有些单位远离局机关，为强化监督管理，建立巡查调研制度，落实管理主体责任。三是规范党内组织生活。严格落实关于严格规范党支部组织生活的指导意见，要求总支及各支部严格执行各项制度，党总支每半年开展一次

5、组织生活会，并于年底开展了支部书记述职评议会、党员民主测评会，防止和克服组织生活不经常、不规范、质量差等现象。同时，制定“党员活动日”等计划，典型引路，正面引导，围绕重要节点组织开展缅怀先烈、主题党课、诵读党章、学习英模等活动。四是强化纪律作风。开展落实中央八项规定“回头看”、“五查五整顿”“尊师重教迎十九大”等活动，共查摆问题11个，对号入座，限时整改。把作风不实、执行力不强、服务基层不到位等问题列为“负面清单”，教育引导干部职工立足岗位，改进作风。五是落实规章制度。局机关和各部门在公务用车、公务接待、八小时外管理、内务管理等方面制定完善制度12项,日常注意检查监督，确保落实。（二）业务工作

6、方面一是教育培训方面。教育局根据教育部门专业培训大纲，制定年度岗位竞演竞讲工作方案，更新培训考试题库上传教育培训平台，要求全市教职工上网自学自练。全年共组织培训6批次500人次,其中中级职称班3期200人次。二是与外单位交流方面。去年，组织我市部分学校领导,由李副局长带队赴外单位考察学习，借鉴先进经验。还组织参加教育厅组织的赴外单位研修培训5人次。三是校园问题方面。针对近年来校园管理工作存在的问题，去年，教育局发出通知，统一本市市直学校内部管理规范，强化教职工的规范管理，促进“教学”一体化建设。（三）尊师重教方面细化谈心谈话制度，各支部开展谈心谈话50余次。全年探望生病教职工14人次，慰问住院

7、退休干部6人次，看望生育工8人次。局机关一名同志母亲过世、一名女同志生育，均进行了家访慰问。二、存在的主要问题（一）在“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决维护习近平同志的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导”方面局领导班子能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”,但对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入，联系实际不够。（一）在“认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，带头坚持请示报告制度”方面有的同志政治敏感性不高，对什么是“重大问题”把握不准，导致请示报告不够，以致上级对他们的工作了解不及时，有的工作甚至不了解。（二）在“对党忠诚老实，对党组织讲实

8、话、讲真话”方面有的同志斗争意识不强，不敢大胆管理，存在“多栽花,少挑刺”的“老好人”思想，遇到问题不敢批评。（三）在“担当负责，攻坚克难，以钉钉子的精神抓落实”方面有的同志存在“惯性思维”，对工作满足于发文了、安排了，检查督促不够，对于执行过程中存在的问题发现、解决不及时，总结经验也不及时。有的同志缺乏创新意识，对出现的新情况新问题只翻条文，不作研究，不想办法，怕麻烦，怕犯错误，缺乏担当精神。（四）在“纠正四风，反对形式主义、官僚主义”方面从征求到的意见看，都普遍希望局领导及业务部门常到基层检查指导，反映出深入基层、帮助基层做得不够。虽然一年来局领导班子同志下去调研检查工作30余次，但主要是

9、到市一级部门，到县乡一级的不多。“走马观花”在会议室听汇报的多，接触教职工和学生听取意见解决问题的少，有些调研没有汇报，没有转化为用于指导工作的成果。（五）在“严格执行廉洁自律准则，坚决反对特权思想和特权现象”方面教育局在办公用房、住房、用车、交通、工作人员配备、休假等方面都能严格按照规定执行，领导干部在家庭、家教、家风方面以及对干部职工教育监督管理方面也没有反映什么大的问题，但对于干部职工八小时之外的监督管理还不够，谈心谈话中了解思想动态还不到位。三、原因剖析（一）思想建设和理论学习不够思想建设和理论学习工作有时浮于表面，满足于“知道了“，没有花心思认真钻研，学习活动还没有成为硬约束。个别同

10、志存在实用主义倾向，学习缺乏系统性、全面性，指导实践说不出“门道”。（二）党性修养和党性锻炼不够有的同志自认为受党教育多年，又经历了党的十八大以来的五年，认为底线红线都清楚了，把工作干好不出事就行,从而放松了对自己的要求，弱化了党性修养和党性锻炼。（三）担当精神和创新意识不够有的同志存在惰性，遇事看“文件怎么写、过去怎么办、别人怎么干”，没有明确答案似乎就没有办法了，只要过去做过就“暗号照旧”，不管合不合时宜。对于边界上的事情有推诿扯皮现象，多一事不如少一事，不求有功，但求无过。三、整改措施（一）强化“四个意识”，自觉做政治上的明白人牢树“四个意识”，增强“四个自信”，用习近平新时代中国特色社

11、会主义思想武装头脑，看得清大势，站得稳脚跟,辨得清方向，不当“墙头草”、“两面人”，始终与党中央思想同心、目标同向、步调同拍。（二）筑牢担当意识，全面提升履职尽责能力牢记职责使命，强化担当意识，提升能力水平，不断推动工作上台阶。结合教育工作实际，落实教育部、教育厅对教育工作的部署要求，增强人民群众的获得感。（三）聚焦作风建设，全面从严治党治教从严落实中央八项规定，聚焦习近平总书记指出的10个方面形式主义、官僚主义具体表现，着力整治在教育指导、推进教育新政策落地见效、调研检查督导等方面中存在的形式主义、官僚主义问题。慎独慎初慎微，净化“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”，严格规范八小时以外言行举止，不断将作风建设引向深入。（四）健全制度规范，完善监督管理机制严格落实党章和党内法规制度，结合教育工作及队伍建设规律特点，针对重点难点问题，细化执行机制，自觉接受各方面监督，确保队伍风清气正。