景德镇学院应聘人员面试考察评价表.docx

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1、景德镇学院应聘人员面试考察评价表面试人员应聘岗位：申请人姓名所在学校（毕业学校）所任教学科讲目试课测评项目专家评分1234567学科专业专家评议组意见1仪表仪态2行为举止3思维反映能力4语言表达能力5理专识础和知基淡业6学标教目7教学内容8教学方法9教学素养10教学效果评分汇总总平均分测试意见组长签名：年月日景德镇学院选聘高层次人才专业试讲评分标准姓名所在单位（毕业学校）所任教（拟任教）学科（专业）试讲科目测试方式测试项目测试标准满分评价优秀（90-100分）良好（70-89分）中等（60-69分）差（59分以下）得分面试仪表仪态仪表端庄、自然，服饰得体、大方、整洁，表现出良好的仪容、气质和修

2、养。5行为举止举止稳重大方、朴实自然，表现出良好的师德风范。5思维反映能力回答问题快速、流畅、准确、有条理。5语言表达能力使用普通话，表述清晰、准确、完整、逻辑性强。5基础理论和专业知识掌握教育学和心理学的基本常识；具备所任教（拟任教）学科（专业）的基础理论知识；了解主要相关学科（专业）的有关知识。10试讲教学目标教学目的明确，教学要求适度；符合教学大纲要求和教材实际，切合学生的认知水平；渗透思想政治教育，注意职业技能和职业道德修养。10教学内容教学内容正确，准确把握教学重点和难点：根据教学大纲要求和学科（专业）性质正确处理教材；结合学科（专业）的发展注重教学内容更新；重视理论联系实际，突出实

3、践性教学。15教学素养备课认真，讲稿（讲案）内容充实；使用普通话教学，语言清晰、准确和规范，讲解深入浅出、层次清晰；板书工整、规范，设计合理，无错别字；教学时间分配合理，教学环节紧凑。15教学方法注重激发学生兴趣，启发学生思维；教学方法灵活多样，适合教学内容，符合学生实际；教学秩序良好，教学过程安排合理，注意教学民主，教书育人；注意课堂信息反馈，有应变能力；能够适度运用现代教育技术辅助教学，注重培养学生实践操作能力。15教学效果课堂气氛活跃，师生精神饱满，学生学习兴趣浓厚；完成课堂教学任务，实现教学目的；当堂测试所学知识，学生应答积极，不同水平学生各有所得。15总分100测试意见专家签名：测试时间：年月日