最新国家开放大学（新平台）《农业推广》形成性考核作业.docx

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1、农业推广作业1（本文由马腾飞整理，仅供学习使用，严禁商业传播）1、结合你自身的工作实际或亲身经历，谈谈你心中的农业推广是什么？答:农业推广不只是一种经济效益的行业，既然要推广，就必须有强大的技术做后盾，才能让这个行业长远的发展下去。我们推广的主要对象是农民，只有让农民认可，这才是推广的目的。2、如何理解教材中农业推广的定义。请举例2说明。答:现代农业推广:是一个把有用信息传递给人们（传播过程）,然后帮助这些人获得必要的知识、技能和正确的观点。以便有效地利用这些信息或技术（教育过程）的一种过程，在我国耕地面积增长潜力极其有限，甚至在逐年减少的情况下，我国粮食等作物产量的增加主要依靠农业科学技术。

2、根据孙振玉等人的研究，我国粮食单位面积产量与农业推广经费，良种看盖率等存在着明显的正相关。在增加农业业产量的同时农业推广对于农业产业结构的调整也有重要作用，通过引进新品种，提高产品质量等为农民增收提供了途径3、如何通过农业推广为解决三农问题做出贡献？答:农业是高风险产业，投入大而收益小。通过农业推广，为解决三农问题做贡献:1、推广低投入高收益产品，但这实际上只是短期获益的东西。从长远来看，低投入高收益的农业或农产品是不存在的。2、规模化经营是一条出路。规模化经营可以极大限度的降低成本。实际上，出路只有一个:1、国家采取措施保障粮食生产供应，粮食生产者通过获得国家补贴实现增收。2、其他农产品，尽

3、量实现产品多样化，以新产品获取额外收益。3、单个产品尽量与需求保持平衡或适当缺货，来保证价格。4、目前大多数农民实际上不是真正意义上的农业生产者，而仅仅生产了甚至不能满足自己消耗的粮食。首先要解决的是让农村成为一个“农场”,让农业从业人员变成“农业工人”，使用机械化生产，使“农业工人”的平均劳动生产率大幅度提高。其次是将“富余”的农民从农业中转移出来。4、你为什么要学习农业推广?计划如何学习农业推广？答:可能要涉及到具体的方法，我个人以为，是要提高农业作业水平，二要提高农业活动的效益这就要求农业推广人员除了具备理论知识外，还须深入田间地头，了解当地农业的真实情况及其缺点不足得出应对策略。在我们

4、国家，农民是占很大的比例农业推广很有潜力!怎么才能做好!从个人方面讲就要脚踏实地的去做，大方面就是让农民的收入增加这是个人的看法。可能要涉及到具体的方法，我个人以为，一是要提高农业作业水平，二要提高农业活动的效益，这就要求农业推广人员除了具备理论知识外还须深入田间地头，了解当地农业的真实情况及其缺点不足，得出应对策略。5、结合实际谈谈认知原理对你有什么启示？答：学习认知原理以后有以下几点启示（1）存在于大脑中的知识是由个人的经历和经验和积累所形成的，是以一定的固定结构存在的。（2）对同样事物的理解，人与人之间是有差异的，这种差异是由于人的知识结构不同所造成的。（3）人与人对外果环境的反映过程是

5、:起初对与自己头脑中原有的东西不符的外果事物是排斥的，人们对于保护已有形成的观念的立场是很顽固的。（4）信息必须符合接受者的“参照框架”或知识水平，知识结构以及与兴趣和期望紧密联系的部分。（5）人与人之间应该相互学习。（6）对于农民说来，从推广人员那里获取的某些信息，只是用来在自己原有知识结构的基础上构建新的知识体部份的一些是材料。（7）农业和农村发展工作者要想提高通过主动沟通来实现向农民学习自觉性，前提是自己要有一种认识，既要有农民值得自己学习的虚心态度。6、阐述需求层次理论答:马斯洛需求层次理论（MaSIOWKhierarchyofneeds）亦称“基本需求层次理论”,足行为科学的理论之一

6、,由美国心理学家亚拉罕马斯洛于1943年在人类激励理论论文中所提出:马斯洛理论把需求分成:1生理需求（包括衣、食、住、行）2、安全需求乂如人身安全、职业安全等）：3归属与爱的需求（如:友谊、情感、妇属等）4、尊重需求和自我实现需求（如:成就感等）五类，依次由较低层欢到较高层次排列。7、怎样才能达到农民自愿改变行为的目的？答:农民群体的定势和行为规律大概就是指我国农民在农业生产中具有散户工作性、市场信息滞后性等特点。根据这些特点，在农工业推广实践中应首先制定总的纲领：1、保障农民基本权益，采取自愿原则。不能强行推广，以致好心办坏事，产生矛盾，妨碍后续工作的开展。2、以服务性推广为主、让农民决定学

7、什么、怎么学，这样才能提高他们的兴趣，把所学科技真正运用到农业生产中去3、做好售后工作，农民利用新技术扩大生产应予以充分支持、政府和服务部门应当在农民出售农产品的过程中充当拉线人、监督人的作用，用规范化、市场化的合约经营巩固农工业推广成果，说白了就是不能让农民被公司坑了，要保障农民盈利，要不没人跟你干8、扩散规律说明了什么？答:扩敏规律可以用s型扩散曲线表示。在创新打初期采用率很低，后来随岩时间的推移，采用者的数量会逐渐增加，采用率逐渐提高，复终般社会系统内的大多数成员所采纳。创新一旦被社会系统内的许多成员采用，采用率会再度下降直到终结:创新的扩散速度一般足开始时较慢，然后变快。最后又变慢，通

8、常采用者比率不到IO0%9、为什么说创新的关键阶段以后就不需要推广措施的支持了。这个发现有什么意义?答:当创新扩散的过程到了关键阶段，创新被证明在社会弱统内实施足成功的，并且取得了规想的结果，创新者从中得到了实忠，创新者的成功，这就对其他人采纳创新产生了极大的推动力，人们不会担心采纳创新所带来的风险，就开始纷纷地效仿试用创新。书散过程便不需要推广机构的支持及任何的发展和服务措施扣散过程也会进入A我推动阶段这个发现从某种意义上讲，农业推广就是不断地将农业领域内的各方面的新成果新技术、新知识、新信总普及到农业生产及再生产过程中10、创新的个体采用过程对提高推广效果有什么实际意义?答:个体采用过程指单个农民对一项创新从初步得知到央定采用所经历的认识过程和行为变化。这些个体农民在采用创新的过程中，基本器要经历认识阶段、感兴趣阶段、试用阶段、评价阶段、采用阶段等5个阶段。这样通过创新的个体采用过程可以起示范头作用，最后实现采用。11、创新的纯体采用过程和创新扩散有区别吗?为什么？答:这是有区别的创新的纯体采用过程主要分为五个阶段。认识阶段，感兴趣阶段，试用阶段，评价阶段，评价阶段。而创新扩数主要分为四个阶段突破阶段，(2)关键阶段，(3)白我推动阶段，浪峥减退阶段