生态系统的信息传递稳定性及保护专题训练.docx
《生态系统的信息传递稳定性及保护专题训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生态系统的信息传递稳定性及保护专题训练.docx(6页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、备战2021高三生物一轮复习专题训练第24讲生态系统的信息传递、稳定性及保护一、选择题l.2021全国名校第一次大联考信息传递是生态系统的根本功能之一。以下有关生态系统信息传递的表述,正确的选项是()A.信息可以分为物理信息、化学信息和行为信息,物理信息都来源于无机环境B.信息传递在生物的捕食过程中发挥重要作用C.只有生物才会对信息有反响,因此信息传递只发生在生物群落内部D.信息传递和物质循环、能量流动一样也是沿食物链进行的【答案】B【解析】生态系统的物理信息既可来源于无机环境(如光),也可来源于生物(比方鸟的叫声),A选项错误;在捕食过程中,信息传递发挥着重要作用,而且通过信息传递可以调节生
2、物的种间关系,B选项正确;生物能够感知外界环境的刺激并作出相应的反响,这个过程中信息传递是由环境指向生物群落的,C选项错误;信息传递一般是双向的,可以发生在生物与生物之间,也可以发生在生物与无机环境之间,并不是沿着食物链进行的,D选项错误。2.2021黑龙江重点中学第三次联考以下关于生态系统稳定性的表达,错误的选项是()A.信息传递有利于维持生态系统的稳定性B.负反响调节是生态系统自我调节能力的根底C.抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强D.人类活动可以影响生态系统的稳定性【答案】C【解析】此题考查生态系统的稳定性,意在考查考生的识记能力。信息传递能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳
3、定性,A正确;生态系统具有自我调节能力,其根底是负反响调节,B正确;抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性不一定强,如极地苔原,C错误;人类活动如植树造林、捕猎等可以影响生态系统的稳定性,D正确。3.2021河北九校第二次联考生态系统之所以能维持自身结构与功能的相对稳定,是因为生态系统具有自我调节能力,以下不属于生态系统自我调节的实例的是()A.某森林经过火灾后,许多种子萌发,迅速长成新植株B.某种动物在其种群密度较高时繁殖能力下降C.使用毒鼠药控制农田中老鼠的种群增长D.某森林食虫鸟的数量因害虫数量的增加而增加【答案】C【解析】此题考查生态系统自我调节的相关知识,意在考查考生的理解能力。森林经
4、过火灾后,许多种子萌发,迅速长成新植株,说明生态系统具有恢复力稳定性,属于生态系统自我调节的实例,A不符合题意;某种动物在其种群密度较富时繁殖能力下降,使该种群的数量保持相对稳定,属于生态系统自我调节的实例,B不符合题意;使用毒鼠药控制农田中老鼠的种群增长,不属于生态系统自我调节的实例,C符合题意;森林食虫鸟的数量因害虫数量的增加而增加,使害虫种群的增长受抑制,属于生态系统自我调节的实例,D不符合题意。4.2021浙江十校联考改编以下关于人类对全球环境影响的表达,错误的选项是()A.人口的过度增长会增加对地球资源的消耗B.平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球外表的辐射量无关C.温室效应使全球气候
5、变暖,会减小人类的宜居区域D.酸雨会破坏水体的生态平衡【答案】B【解析】人口的过度增长会加快地球资源的消耗,造成资源短缺,A正确。臭氧层能够吸收日光中的紫外线,对地球生物具有保护作用,臭氧层破坏导致地球上的紫外线辐射增强,B错误。温室效应使全球气候变暖,会减小人类的宜居区域,C正确。酸雨落入水域,会使水体酸化,破坏水体的生态平衡,D正确。5.2O21广东湛江调研在“绿水青山就是金山银山的理念指导下,我国近年来实施了一系列生态工程建设,生态效应逐渐显现。以下有关生态工程建设的分析评价不合理的是()A.使物种多样性程度显著提高B.使生物群落的组成更为复杂C.使生态系统的类型更为多样D.其主要目的是
6、提高生物多样性的直接价值【答案】D【解析】生态工程建设使生物多样性程度显著提高,A正确;生态工程建设使生物群落的组成更为复杂,B正确;生态工程建设使生态系统的类型更为多样,C正确:生态工程建设的主要目的是提高生物多样性的间接价值,D错误。6 .2021湖北局部重点中学联考以下有关生态环境保护的表达,错误的选项是()A.可持续开展追求的是自然、经济、社会的持久而协调的开展B.对濒危物种可进行易地保护,也可以结合现代生物科技帮助其繁育C.保护生物多样性应合理开发和利用野生资源,而不是完全禁止利用D.每种生物的基因库不同,因此保护生物多样性就是保护基因多样性【答案】D【解析】此题考查生态环境保护的相
7、关知识,意在考查考生的理解能力和分析能力。可持续开展追求的是自然、经济、社会的持久而协调的开展,A正确。对濒危物种可进行易地保护,也可以结合现代生物科技帮助其繁育,B正确。保护生物多样性应合理开发和利用野生资源,而不是完全禁止利用,C正确。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,因此保护生物多样性就是保护这三个层次的多样性,D项错误。7 .2021河北廊坊示范性高中第二次联考以下措施符合保护生物多样性原那么的是()A.为了满足人们需求,随意从国外引进多种宠物8 .为控制大米草在我国造成的灾害,将其天敌引入我国C.为保护牧场,防止其沙漠化,要灭绝危害草原的鼠类和昆虫D.将大
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生态系统 信息 传递 稳定性 保护 专题 训练