示范幼儿园中班社会教案设计：搬礼物.docx

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1、示范幼儿园中班社会教案设计：搬礼物搬礼物幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案设计意图：为了培育幼儿的社会适应力量、抗挫力量和创新精神,我设计了这节中班社会综合活动。这次活动以幼儿最感爱好的礼物为刺激源，以探究和了解搬运礼物的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的力量为目标，力图使幼儿在嬉戏的情境中发觉问题、主动参加、探究实践、制造性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得胜利的喜悦和收获。活动目标：1、探究和尝试搬礼物的各种方法和策略。2、提高创新的意识和解决问题的力

2、量。活动预备：玩具若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活动过程：1、谈话：、“前几天，我们小伴侣过了一个自己的节日，是什么节日啊？快乐吗？在六一节那天你们确定收到了很多的礼物，告知老师你收到了什么礼物，好吗？（幼儿回答）小伴侣收到的礼物可真多啊！今日，邵老师给小伴侣带来了一位客人，小伴侣你们看,是谁啊？2、进入情境：老师出示木偶，由小山羊告知幼儿礼物在哪里小山羊：“今日我给小伴侣带来了许多的礼物，这些礼物被我藏在森林里的大树后面，假如你们能想方法一次把他们都搬完，这些礼物就送给你们玩了！”3、师幼共同尝试搬礼物1找寻礼物2看看有些什么？3幼儿尝试一次将礼物全搬走4、请出小山

3、羊，对幼儿的表现予以评价1先请幼儿将自己搬来的礼物放在椅子前2幼儿介绍搬运方法和策略（对活动中使用的工具材料，运用的各种方法有创新表现的幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为赐予确定）3小山羊结合“一次全搬完这一规章要求打算是否将玩具送给大家4老师鼓舞幼儿再争取一次机会，不怕失败。5、师幼共同争论第一次未胜利的缘由6、再次尝试搬礼物1运回礼物2再次尝试7、归纳总结阅历，体验胜利1小山羊再次评价，打算是否将礼物送给幼儿A请幼儿归纳方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量，打算是否送给幼儿2与现实生活联系，迁移阅历：“今日小伴侣在搬玩具的时候时使用了许多奇妙的方法，最终胜利了，假如你们以后遇到了什么困难也不要怕，只要开动脑筋，你肯定会胜利的。”3体验胜利的欢乐感谢小山羊，大家一起高兴奋兴的把礼物搬回教室。活动反思：1、 整个活动中，幼儿的爱好深厚，主动参加的愿望剧烈，玩具作为活动的刺激源，的确起到了恰当的作用。2、 整个活动过多的强调了礼物，而没有很好的让幼儿探究搬运方法，体验到一种合作精神。团体合作要求太高，可降低为分组合作