空气_教学设计_第一课时.docx

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1、课题课题1空气（第1课时）教学目标教学目标：【知识与技能】1. 了解空气的成分。2. 了解混合物和纯净物。3. 通过引导分析科学家研究空气的实验以及模拟实验，初步认识定性和定量的区别。【过程与方法】通过分析、对比不同科学家对空气的研究，初步体会科学家研究问题的思想并体验科学研究的基本方法。【情感态度价值观】1 .了解人类对事物的曲折的认知过程，认识到科学发现是经过艰难的探索的、任何成功都不是偶然的。2 .培养从前人经验中获得知识、方法和经验教训的兴趣和愿望，体验科学家研究物质的严谨的科学精神。教学重点：通过分析、对比科学家对空气的研究，体会科学家的思想并学会科学研究的基本方法教学难点：拉瓦锡测

2、定空气组成及模拟“测定空气里氧气含量”实验的分析教学过程时间教学环节主要师生活动环节一重走科学路，体验探究空气组成的历史做牌活动!学生活动I讲台上放的一个空烧杯,在这个空烧杯中存在什么物质吗？思考并回答请举出生活中能证明空气存在的实例.付论、回答、互普空气到庭是由什么出成昵？明确读8讲述科学*对空气成分的研究史.井M释“燃素说.分析拉瓦锚能够成功制出空气成分的修因.观百.盼听并刖考时间教学环节主要师生活动环节二教师活动学生活动分析并模拟测定空气中氧气含量的实验环节三再次体验 探究空气 组成的历 史稀“气体的发现史（关注拉姆米发现-U-的过程.）通过你对科学家们研究空气的历史.你你什么蜷想？观看月F期呼思号并发自时间教学环节主要师生活动环节四空气的成分及纯净物混合物的定义