中学2021-2022学年“优秀班主任”评选方案.docx

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1、中学20212022学年“优秀班主任”评选方案为贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥优秀班主任老师的引领示范作用，积极、稳妥的做好我校2021-2022学年*区优秀班主任评选工作，根据关于开展2021-2022学年度*区“优秀班主任”评选工作的通知的具体要求，结合我校实际情况，制定以下选方案。一、评选工作领导小组组长：执行组长：副组长：组员：二、评选范围及条件（一）评选范围连续担任班主任工作不低于3年，且班主任年限累计不少于3年，并且在2021-2022学年度担任班主任工作（只担任年级组长不能参评）。（二）评选条件1 .忠于祖国，忠于人民，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，模范遵守国家

2、教育法规政策。2 .坚定政治立校的思想认识，牢固树立中华民族共同体意识。在日常的工作、生活中积极学习传播民族文化知识,促进各民族间文化交流，自觉维护民族团结。3 .为人师表，严于律己，具有良好的职业道德，自觉抵制且不参与有偿家教及校外有偿培训，不利用工作之便谋取私利。热爱学生，热爱班主任工作，热爱教育事业，努力学习，勤于实践，善于研究，综合素质高。4 .遵循教育发展和学生成长规律，全面关注每名学生健康成长。重视学生心理健康教育，严格落实各项工作要求。5 .班级建设和管理有特色，成绩显著。所带班级班风正、学风好、和谐民主。出色完成班主任工作，积极参加学校的各项活动，所带班级（或个人）荣获校级及以

3、上表彰。能够利用好班会课开展主题教育活动，近三年获得过校级（含）以上班主任类奖项，具有较强的引领示范作用。6 .注重班主任工作研究，重视德育科研，有关于班级管理等德育方面的文章在校级及以上刊物上发表，或在校级及以上评选中获奖。7 .高度重视法制、安全教育，注重家庭教育的研究与指导，积极开展学生家访工作，每学期能够对全班每一名同学进行电话家访，家校合作有良好的效果，并受到学生、家长的欢迎和好评。8 .积极参与班主任的培养培训工作。能够积极主动地将班主任管理经验与大家分享，近五年有班主任工作经验在校级及以上层面做过经验交流，在区域内具有示范和引领作用。三、评选名额按照*区中小学（职业学校）区级三好

4、学生、先进班集体和优秀班主任评选办法文件精神，*区优秀班主任”按学校班级总数的8%的比例进行评选（四舍五入），2021-2022学年我校共4个名额。四、评选办法及要求（一）评选办法1.教师申报班主任对照*区“优秀班主任”评选范围、条件进行自评后符合条件可向年级组提出申报（班主任年限统计表由德育科统一下发）。2 .年级初评年级组会同党支部，依据上述评选条件，综合考量申报班主任老师的思想政治以及日常工作表现，通过民主投票等方式确定推荐人选，7月7日12:00前上报德育科*老师。（高三年级组推荐4人，高一、高二年级各推荐3人）。3 .材料提交7月8日12:00前各年级组以及党支部推荐的班主任老师按照

5、文件要求将个人申报材料提交至德育科刘鑫老师进行资格审核。4 .学校终评依据公开、公平、公正的原则，学校在广泛征集教职工和学生意见，参考班主任日常工作表现和量化考核成绩的基础上，经校务会研究决定推荐人选。5 .名单公示学校推荐“优秀班主任”人选在校内公示三个工作日。（二）评选工作要求1.高度重视，加强评选工作的导向性。将评选工作作为提升班主任队伍发展水平的重要抓手,作为树立师德师风榜样的重要途径，作为激励教师向身边榜样学习的过程。要注重对参评班主任师德师风、带班育人能力和德育研究能力的考察，充分发挥优秀班主任的引领示范作用。加强对评选工作的管理和研究，坚持公开、公平、公正的原则，增强透明度，严格

6、按照程序开展评选工作。2.落实长效，完善班主任队伍的梯队建设。将*区“优秀班主任，评选与*区区级班主任带头人，培养、市“*杯”优秀班主任评选、市“学生喜爱的班主任”评选等工作相结合，引导班主任在专业发展过程中重视学生成长规律和实际需求，注重经验总结和反思。3,认真总结，大力宣传优秀班主任的事迹。充分发挥获奖班主任的示范引领作用，树立优秀班主任典型，通过总结表彰、经验介绍等形式，宣传班主任优秀事迹。四、材料提交要求（一）*区优秀班主任”信息登记表（二）*区优秀班主任”信息汇总表（三）事迹材料（IOOO字以内。文档格式要求：标题用五号黑体字，居中；姓名、单位用五号楷体字，居中；正文用五号宋体字。）（四）获奖证书及各类材料证明的复印件。