粤教版四上科学第二单元《岩石》单元整体作业设计.docx

《粤教版四上科学第二单元《岩石》单元整体作业设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版四上科学第二单元《岩石》单元整体作业设计.docx（30页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、粤教版四上科学岩石单元整体作业设计本息基信学科年级学期教材版本单元名称科学四年级第一学期粤教版岩石单元组织方式力自然单元11重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1第二单元第8课各种各样的岩石2第二单元第9课制作岩石标本盒3第二单元第10课岩石与矿物4第二单元第11课岩石碎裂了5第二单元第12课保护矿产资源6探究技能分类教材分析1、知识框架2、内容内在逻辑分析本单元属于地球与宇宙科学领域部分内容，是小学科学教科书的重要教学内容之一。主要引导学生以观察、分类、实验、设计和制作、查阅资料、调查等多种科学学习方法探究岩石和矿物的表面特征及初步了解矿的用途。本单元着重于激发学生自主探究岩石和矿物的兴

2、趣、帮助学生获得观察岩石的简单技能，同时在活动中帮助他们树立合理开发和保护矿产资源的理念。3、课时安排本单元6课，安排7个课时，其中第8课2课时，其余1课时。学情分析生活经验：四年级学生对岩石既熟悉又陌生，知道自然界中存在着不同的岩石，对探究岩石充满着兴趣。但对岩石的分类、矿物的重要作用并没有系统的认识，对为何需要保护矿物资源及如何保护矿物资源的认识也比较模糊。能力水平：随着年龄的的增加，四年级学生观察事物也更加细致有序。对种各种岩石兴趣浓厚，但在观察、分辨、制作岩石标本盒的过程中，缺乏持之以恒的精神。单元学习目标1、科学知识目标(1)通过收集、观察岩石，达到让学生系统性辨认岩石的目标。(2)

3、探究岩石和矿物的表面特征，初步了解矿物的用途。2、科学探究能力目标引导学生学会观察、分类、实验、设计和制作、查阅资料、调查等多种科学方法，重点培养学生的分类技能。3、科学态度目标(1)激发学生自主探究岩石和矿物的兴趣，帮助学生获得观察岩石的简单技能。(2)帮助学生树立合理开发和保护矿产资源的理念。4、社会实践能力目标引导学生应用学到的分类技能，对书包里的物品进行分类，激发学生将分类技能迁移到学习和生活中。单元作业目标1、了解岩石广泛分布在自然界中，能够运用多种观察方法对收集到的岩石进行观察，认识常见岩石的表面特征。2、在设计和制作岩石标本盒的有趣活动中，进一步观察和描述常见岩石的各种特征，了解

4、岩石在生产生活中的应用。3、通过将花岗岩里的颗粒与云母、石英、长石等不同矿物进行比较，明白花岗岩是由不同矿物组成的。4、能够通过模拟实验自主探究岩石碎裂的原因，懂得土壤是由岩石经过漫长的时间风化而成的，树立起保护土壤的环保意识。5、了解矿产资源在生产和生活中广泛应用的实例，知道矿产资源是人类重要的自然资源，树立合理开采和利用矿产资源的意识。掌握分类技能，并能将此技能迁移到学习和生活中。单元作业整体设计思路1、作业内容：围绕本章所讲内容，按照“各种各样的岩石”“制作岩石标本盒”“岩石与矿物”“岩石碎裂了”“保护矿产资源”“探究技能分类”五个节次顺序，在遵循单元整体设计思路的基础上进行设计。2、类

5、型纸质作业、拓展探究作业课前预习作业、课中作业、课后实践作业跨学科综合作业3、原则(1)单元整体设计原则(2)作业类型多样原则(3)让学生经历和体验多样学习方式的原则4、终极目的(1)导航学生学习进程、引领学生构建知识体系(2)引领学生对学科知识进行迁移和运用(3)发展学生思维(4)立德树人（课时作业）单元内容第二单元岩石课题各种各样的岩石节次8第1课时题型填一填选一选实践探究题量3作业时长基础性作业5分钟实践性作业_2（L分钟，合计_25分钟作业功能（可多选）口课前预习0课中练习口课后复习0课后实践作业类型（可多选）0分层作业O弹性作业口个性化作业口探究性作业0实践性作业口跨学科综合性作业基

6、础性作业作业内容评价标准与设计意图一、课前预习题1、覆盖在地球上的坚固部分称为O,通常我是岩石破碎之后的样子。所称呼的石头，就覆盖，有的（）着。物。评价实施主体：口学生自评学生互评口小组评议0教师评价口其他2、3、答案然界中广泛分布着；石是（）的，不是经0,有的被（）和（）:过人工加工过的混合评价标准：答案是否准确设计意图：检测学生基础知识掌握情况作业分析：第一题通过预习，让学生掌握有关岩石的基本信息；：（1）岩石（3）天然W昔石土壤植被裸露二、以下哪种物体属于岩石？玻璃水泥块 玄武岩花岗岩$力播 ,红石专碎块石灰岩 大理岩 砂岩第二题用课堂所讲知识出题，以图片选择题的形式出现，让学生进一步熟

7、悉岩石,便于教师了解学生知识掌握情况，从而调整和安排自己的教学。答案：玄武岩花岗岩石灰石大理石砂岩拓展性、实践性作业（选做）评价实施主体: 口学生自评学生互评 口小组评议 口教师评价 口其他评价标准：以数量多 、种类丰富、采集地 点多为优设计意图：通过寻找 和采集岩石的实践活 动，学生能充分体会 到岩石在大自然中 是普遍存在的。将全班按6人一组分成8个小组，在老师的带领下，到翡翠公园、南苑社区等地寻找岩石，并且在组长的带领下，将找到的小块岩石洗干净后收集到小盒子里，并标注采集地点。提醒学生采集时注意安全。作业分析：通过这评价指标水平次实践性作业，各小组都采集到了数量多数量不等的岩石，为下节课观

8、察岩石种类丰富做好了准备。并且学生们在采集活动采集地点多中懂得了在什么地方才能采到岩石、应该怎样采集岩石、采集时需要准备什么工具、要注意什么问题等，在锻炼了动手能力的同时，又提高了对科学实践课的兴趣。同学们之间互相帮助、团结友爱，提升了小组协作能力和班级凝聚力。单元内容第二单元岩石课题各种各样的岩石节次82时第卿题型填一填连一连实践探究题量3作业时长基础性作业_5_分钟，拓展性作业_20_分钟，合计_25分钟作业功能（可多选）课前预习口课中练习口课后复习口课后实践作业类型（可多选）口分层作业口弹性作业口个性化作业0探究性作业0实践性作业口跨学科综合性作业基础性作业作业内容第一题仔细推敲，我能辨

9、观察各小组自己收集到的岩石的特征，组内交流之后记录观察结果,并以小组为单位汇报。八一杯水石称岩名纹理硬度透光性吸水性花岗岩砂岩大理岩一定的观察次序；良好的操作习惯：注意安全、保持桌面卫生:实事求是；边观察边记录：组内交流，小组汇报。答案：只要学生认真观察并能大致描述出各岩石的纹理、硬度、透光性、吸水性特征即可，不必过分追求精确。评价标准与设计意图评价实施主体：0学生自评学生互评口小组评议口教师评价其他小组间互评，评出最佳小组评价标准：观察详细、分类准确、记录完整、小组成员参与程度高设计意图：让学生学会岩石分类方法,发现每种岩石都具有不同的特征作业分析：学生通过多种感官和利用一些简单的工具，观察

10、到花岗岩、砂岩、大理岩等三种岩石在颜色、形状、颗粒组成、硬度等方面有所不同，对不同种类的岩石有了更充分的认识。拓展性、实践性作业（选做）第二题动手实践，我最棒课后搜集身边的岩石，并用本节课所学的观察方法J分类，记录观察和分类结果，带回学校与同学交流。翩W旌行仔细观察和评价实施主体：0学生自评0学生互评口小组评议0教师评价评价标准：观察详细、分类准确、记录完整设计意图：进一步将所学知识应用于实践。作业分析：大自然是最好的课堂，此题意在增强学生的知识迁移能力，培养学生将所学知识应用于实践的能力，引导学生走进自然，热爱自然。评价指标水平观察详细分类准确记录完整单元内容第二单元岩石课题制作岩石标本盒节

11、次9第_1_课时题型填一填辨一辨实践探究题量3作业时长基础性作业5分钟实践性作业30分钟，合计35分钟作业功能（可多选）口课前预习口课中练习口课后复习口课后实践作业类型（可多选）0分层作业0弹性作业0个性化作业0探究性作业0实践性作业口跨学科综合性作业基础性作业作业内容评价标准与设计意图第一题认真思考，我能填1、制作标本所需的工具与材料有剪刀、胶水、笔、卡纸、棉花等。2、就是岩石和矿物的“身份证”。第二题仔细推敲，我能辨对的打J,错的打X（1）制作精美的岩石矿物标本需要不断充实标本盒。（）（2）制作标本的过程，可以了解更多岩石和矿物的特性。（）（3）岩石矿物标签只需注明编号和名称。（）（4）制

12、作岩石和矿物标本的第一步是清洗。（）答案：第一题：（1）纸盒（2）标签第二题：（2）（3）X（4）X评价实施主体：口学生自评学生互评0小组评议0教师评价口其他评价标准：答案是否准确设计意图：检测学生基础知识掌握情况作业分析：用课堂所讲知识出题，以填空和判断的形式出现，便于教师了解学生知识掌握情况，从而调整和安排自己的教学。拓展性、实践性作业（选做）作业内容评价标准与设计意图评价实施主体：学生自评0学生互评口小组评议口教师评价O其他评价标准：根据岩 石“身份证”的信 息，市民能对这块 岩石有初步的了解。设计意图：让学生 利用所学，应用于 实践，提升他们为 社会服务的能力， 激发他们为社会服 务的

13、意识。作业分析：此项跨 学科作业将课堂知 识与社会实践相结 合，涉及科学、语 文、美术、道法等 相关学科知识，学 生在完成作业的过 程中，既夯实了基 础知识，锻炼了实 践能力，又提升了 语言表达技巧，增 强了审美能力。第三题：动手实践我最棒利用课堂上所学到的制作岩石“身份证”的知识，为翡翠公园的岩石制作“身份证”，为来公园游玩的市民做一次岩石科普。岩石“身份证”按照如下格式制作：身份证正面名称：颜色：软硬：组成：用途：身份证背面XX岩身份证签发单位：XXX鉴定日期：X年X月X日评价指标水平市民能根据“身份证”了解岩石制作精美单元内容工二单元岩课题岩石与矿物节次10第一课时题型填一填实践探究题量3作业时长基础性作业5_分钟，拓展性作业30_分钟，合计35分钟作业功能（可多选）口课前预习0课中练习0课后复习0课后实践作业类型（可多选）0分层作业口弹性作业口个性化作业0探究性作业0实践性作业口跨学科综合性作业基础性作业作业内容评价标准与设计意图第一题认真思考，我能填（1）我们可以通过（）（）（）等方法观察岩石，通过学习我认识的岩石有（）（）（）（）等。（2）花岗岩内含有三种不同矿物，白色的是（），肉红色或黄褐色的是（）,黑色的是（